含拔尖人才创新班

专业代码：082601

本专业学制四年，学分修满后授工学学士学位

生物医学工程是一门理、工、医结合的交叉学科，综合运用工程技术原理和方法，研究和解决医学与生物学中的问题，致力于开发用于疾病预防、诊断、治疗、康复以及增进健康的设备、材料、技术及系统。

它是连接医学、生物学与工程学（包括电子、计算机、机械、材料、化学工程等）的桥梁学科。核心目标是将工程学的设计思维与分析方法应用于生命科学和医疗健康领域，实现科技创新以改善医疗水平和服务。

学科在20世纪中叶后逐渐形成体系。心电图、X射线等早期医疗技术的出现是萌芽。随着电子技术、计算机技术和材料科学的飞速发展，从人造器官、医学成像（CT、MRI）到现代微创手术器械、生物传感器、组织工程等，该学科已成为现代医疗保健体系的支柱之一。

高等数学、大学物理、工程制图、计算机程序设计、电路原理、模拟/数字电子技术、信号与系统、数字信号处理、自动控制原理、工程力学、生物材料学、人体解剖生理学、生物化学、分子与细胞生物学、医学传感器与仪器、医学成像原理、生物医学信号处理、生物力学、医疗设备设计等。

具备扎实的数理与工程基础，同时对生命现象有浓厚兴趣。需要较强的逻辑思维能力、动手实践能力、跨学科学习能力及创新意识。责任心和伦理观念也至关重要，因为工作直接关系到人类健康与生命安全。

总之，生物医学工程是一个充满活力、快速发展且社会需求巨大的前沿学科，是推动未来医学进步和健康产业升级的关键力量。

专业代码：101011T

本专业学制四年，学分修满后授工学学士学位

智能医学工程是医学与理、工、学高度交叉的新兴“新工科”专业。它以现代医学与生物学理论为基础，深度融合人工智能、大数据、物联网、机器人等前沿信息技术，核心任务是研究人的生命和疾病现象的本质及规律，并探索人机协同的智能化诊疗方法及其临床应用。它是生物医学工程的智能化升级与前沿拓展，旨在培养“医-工-理”交叉的复合型高端人才。

在“健康中国”战略和人工智能技术浪潮双重驱动下，医疗模式正朝着精准化、个性化、微创化、远程化、智能化方向变革。本专业应运而生，旨在解决医疗资源不均衡、诊疗效率与精度待提升等核心问题，目标是创造和运用智能化技术手段，赋能医疗健康全链条。

高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理、人体解剖生理学、疾病学基础、生物医学工程概论、计算机程序设计（Python/C++）、数据结构与算法、人工智能导论、机器学习、深度学习、计算机视觉、自然语言处理、电路与电子技术、信号与系统、数字信号处理、医疗物联网技术、医疗机器人学、医疗大数据分析与应用、智能医学图像处理、智慧医疗系统设计等。

强大的数理与计算思维：出色的逻辑思维、数学建模和编程能力是基础。

跨学科融合能力：既能理解医学临床问题，又能运用工程技术特别是AI技术寻找解决方案。

创新与实践能力：面对快速迭代的技术，需具备创新意识和解决实际复杂工程问题的动手能力。

数据敏感性与伦理意识：深刻理解医疗数据的敏感性，严格遵守医学伦理与数据安全规范。

智能医学工程是面向未来医疗的引领性专业，代表了“人工智能+医疗健康”的深度融合方向。它比传统生物医学工程更侧重于信息技术、数据科学和智能算法在医学中的深度应用，培养的学生将成为推动医疗领域智能化变革的核心工程师和科学家，就业前景广阔，属于当前及未来的高需求人才领域。

专业代码：080701

本专业是传统电子信息工程专业在智慧医疗领域的一个深度应用与特色化方向。它以电子信息科学与技术（包括电子电路、信息处理、通信、嵌入式系统等）为核心基础，聚焦于医疗健康场景，培养具备智能医疗电子设备与系统设计、开发、应用能力的专门人才。与智能医学工程更侧重于医学大数据与AI算法相比，本方向更强调感知-传输-处理-控制的硬件实现与底层系统集成。

随着物联网、可穿戴技术、先进传感器和嵌入式智能的快速发展，医疗设备的便携化、智能化、网络化成为必然趋势。本方向旨在应对这一需求，将电子信息技术的硬实力与临床医学需求紧密结合，目标是培养能够研发下一代智能诊疗硬件、便携式监测设备及智慧医疗解决方案的工程专才。

电路分析、模拟/数字电子技术、信号与系统、数字信号处理、通信原理、单片机原理与接口技术、嵌入式系统设计、传感器技术与应用、人体解剖生理学、医学基础概论、Python/C语言程序设计、数据结构、生物医学传感器、医学电子仪器设计、医学信号处理、医疗物联网技术、医疗设备与系统集成、智能硬件设计、机器学习基础（侧重于边缘AI部署）、医学图像处理基础、医疗器械标准与法规等。

（1）扎实的电子技术功底：出色的电路设计、PCB绘制、嵌入式编程和硬件调试能力是立身之本。

（2）系统集成与工程实现能力：能将各种技术模块（传感、处理、通信）有效整合为稳定可靠的医疗产品。

（3）跨领域理解与沟通能力：理解基本医学概念和临床流程，能与医学背景人员有效协作，将临床需求转化为技术规格。

（4）严谨的质量与法规意识：深刻理解医疗产品的可靠性、安全性要求，熟悉医疗器械相关法规与标准。

电子信息工程（智慧诊疗方向）是连接电子信息技术与临床医学需求的务实型工程专业。相较于更偏向软件与算法的智能医学工程，本方向在医工结合中更侧重于工的硬件实现层面。毕业生是医疗健康产业中，实现前沿诊疗理念向可靠物理设备转化不可或缺的关键技术力量，尤其适合对硬件开发、系统集成有浓厚兴趣的学生。

学院坚持立德树人为根本任务，积极探索“教育科技人才”一体化培养模式，深挖学科育人资源，积极发挥第二课堂育人作用，围绕学科、学术、学业创设学生活动品牌，以思想政治教育为着力点，以双创教育为发力点，以学风建设为切入点，以校园文化浸润为落脚点，逐步形成品牌活动矩阵、特色人才培养活动，全面助力学生成长成才。

光明网专题报道我院人才培养

——以“学科特色+专业科普”

构建公众健康守护生态圈

学院牵头组建武汉纺织大学“青春无恙”健康科普社团。社团与医疗机构、社区服务中心合作，通过开展健康知识讲座、急救技能培训、社区义诊、健康咨询、科普宣传等活动，普及健康科学知识，提升公众健康素养，打造集教育、服务、实践于一体的健康科普平台，为“健康中国”建设贡献力量。社团联合武汉市红十字会，面向全校师生开展红十字初级急救员培训项目十余期。学生急救员参与汉马志愿者、社区急救科普等志愿活动50余场。该项目受楚天都市报、极目新闻、全国思政教育高校工作网等多家国家级、省级媒体报道。

——打造产学研用一体化的志愿服务范式

学院组织学生深入社区、乡村和企业，开展理论宣传、企业实践、乡村振兴等公益服务活动，将专业知识与社会需求相结合，推动产学研用深度融合，培养学生的社会责任感和实践能力。爱康志愿实践团自成立以来开展志愿服务70场，服务对象2000人次，志愿团服务时长合计178小时。2024年获批学校团委暑期社会实践立项2项，其中重点项目1项。

——搭建“本科-硕士-教师”三维对话平台

学院高度重视学术生态建设，精心打造“山海系列”学术讲坛品牌，论坛分为“山海∙知微”本科生论坛、“山海∙见著”研究生论坛和“山海∙观澜”学者论坛。学院已成功举办高端学术讲座30余场，通过邀请院士、国家杰青、知名企业家以及国内外顶尖专家教授来校讲学，营造了浓厚的学术氛围，拓展了师生的学术视野和前沿认知能力。

徐卫林院士参加学院校长答疑课

山海知微本科生论坛、山海见著研究生论坛

山海观澜教师学术论坛

——“四年一贯导师制”贯穿本科培养全周期

学院实行“四年一贯导师制”，为每位本科生配备专属导师，从学业规划、职业发展到实践能力培养，提供全方位、个性化的指导，助力学生全面成长。在导师的引领下，学生从大一即可进入实验室，参与文献综述、实验设计和科研项目，并加入研究生组会，提前融入学术研究氛围,本科生发表高水平学术论文3篇，申请发明专利10项。这一特色办学模式显著提升了学生的科研能力和综合素质，受到湖北日报等多家媒体的广泛关注和报道，成为学院人才培养的一大亮点。

湖北日报专题报道我院人才培养

大一学生在导师指导下发表论文1篇，获批发明专利3项

——从项目孵化到国家级赛事的一站式指导

学院组建了一支高水平的学科竞赛导师团队，为学生提供从项目选题、实验设计到成果展示的全流程指导，助力学生在学科赛事中培养科学思维、创新能力和综合素质。近两年，学生在国家级、省级学科竞赛中屡获佳绩，累计获奖12项，其中包括全国大学生生命科学竞赛全国二等奖2项，省级金奖3项。学生参与学科竞赛的覆盖率超过60%，充分展现了学院在实践育人方面的显著成效和特色优势。

学科竞赛指导老师指导学生学科竞赛，获全国二等奖

——“学术-学习-实践”国际交流平台

学院与泰国农业大学、香港理工大学、斯坦福大学等国际知名高校建立了紧密合作关系，通过举办国际学术交流活动、打造国际游学精品项目、开展国际志愿服务实践等多种形式，着力拓宽学生国际视野，提升跨文化交流能力。近年来，学院已选派10余名学生赴中国香港、泰国等地区和国家交流学习，并接待来自肯尼亚、泰国、西班牙、英国、马拉维等国家的访问团35人次。此外，2名本科生在世界真菌大会上作全英文口头报告，展现了学院学生的国际化素养和科研能力。通过一系列国际化举措，学生的全球胜任力和跨文化沟通能力得到显著提升，为培养具有国际视野的高素质人才奠定了坚实基础。

——构建“校内活动+校外实践+社会服务”

三位一体的育人平台

学院通过校内活动、校外实习和社会服务实践相结合的方式，构建了多层次、全方位的实践育人体系，有效帮助学生将理论知识转化为实践能力。学院创新性地将“新生见习课”融入新生入学教育，由班主任带队走访江夏区咸宁离岸科创中心、高新医药园、奥绿新、柏为医疗等行业重点单位，让学生从入学伊始便接触行业前沿，激发专业兴趣。目前，学生实践参与率达到100%，实践育人成效显著，为培养应用型、创新型人才提供了有力支撑。

学院注重学生的德智体美劳全面发展，积极营造健康向上的校园文化氛围。学院拥有舞蹈、声乐、器乐、主持等特长的学生100余人，形成“湖畔迎新歌友会”等品牌文艺活动。此外，学院成立了排球队、篮球队、毽球队、羽毛球队和乒乓球队，学生参与各类文艺活动累计达400余人次，集体活动参与率100%，充分展现了学院在文体融合育人方面的丰硕成果。

生康学院学生乐队

品牌活动：湖畔迎新音乐会

生康学生代表团参加运动会

生康学生荣获校园十佳歌手称号

生康太极拳队参加太极拳比赛

生康青年合唱团

生康篮球队、排球队日常训练