快乐与成绩不可兼得?武汉初一学生家长说了大实话

5月31日，武汉开明中学国内初中部首场体验日圆满举行，家长热情空前高涨。活动尾声，仍有不少家长驻足停留与校方深入交流，我们看到家长对优质教育的渴望，也听到无数个“想要孩子快乐成长”的心声。

面对家长们的热切期待，武汉开明中学能否交出一份让孩子开心、家长放心的教育答卷？我们决定，用一位在读学生家长的真实反馈来回答这个问题。

刘同学目前就读于武汉开明中学国内方向初一年级致学班，当初选择开明，家长的理由简单而纯粹。

家长坦言，刘同学此前性格偏内敛安静，入学时成绩也只处于普通水平。“她原来从小学开始，一直不太敢跟老师说话，有段时间，和我们父母的沟通也比较少。”

正因如此，家长希望给孩子换一个更适配的成长环境，期盼孩子首先能过得开心，不排斥校园、不畏惧师长，轻松自在地度过初中时光。

入驻开明中学不到一年，孩子的状态发生了实实在在的积极改变，不仅成绩得到了提升，人也变得更开朗。

在近期的七年级下学期期中考试中，孩子总分取得了A+的优异成绩。

家长表示平时自己工作繁忙，无暇兼顾孩子的学业，也难以辅导初中阶段的课业内容，孩子的进步，更多得益于学校老师的用心关注与悉心指导。

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班主任曹老师和各科任课老师，持续关注着孩子的学习状态与成长变化。

老师们会精准关注孩子的知识薄弱点，从作业布置到错题复盘，全程跟进、耐心辅导。细致的陪伴，让她感受到自己的学习有人关注、有人帮扶，不再独自摸索。“老师会在作业布置，包括错题沟通上面，时时去关注这个孩子的难点和弱点，就会让小朋友觉得这个事情不是她一个人的事儿，还有人来帮她。”

孩子偶尔因课业压力感到疲惫时，老师会及时沟通，结合她的学习情况灵活调整，合理减负。

今年六一儿童节，曹老师为孩子们准备了敲金蛋送礼物的趣味环节，学校也给每位同学送去了冰淇淋和零食，让大家在校园里也能拥有节日的快乐。

在这样的氛围里，刘同学慢慢建立起学习的信心，家长感慨：“她可能重新获得了主动学习的这种勇气吧。”

图：6月1日儿童节，致学班班主任曹老师和同学们欢乐合影

成绩的进步之外，刘同学性格上的转变更让人欣慰。

曾经不爱沟通的刘同学，现在每天放学回到家的洗漱时间，都会主动和家长聊天。“她会跟我叽叽喳喳讲班上发生的事儿，说说同学之间的趣事，聊聊自己的想法，什么都愿意跟我聊。”刘同学的敞开心扉，让亲子相处变得轻松又温暖。

谈及刘同学就读开明的真实感受，家长用了两个贴切的词形容：“宽松、有趣”。在她看来，正是开明这种包容的氛围与良好的学校环境，让原本内向的孩子得以舒展身心，稳步成长。

从“不敢说话”到“叽叽喳喳”，从被动接受到主动学习，刘同学的蜕变并非个例。为了让更多家庭亲眼见证这份改变，我们将于6月14日、6月21日加开两场国内初中部校园体验日，活动当天不仅有七年级在读学生现身分享，更有资深中、外教的原生课堂体验，诚邀六年级学生及家长参加！

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