当生物课遇上湖泊治理!武汉高三教研走心又高效 ——武汉市2026届高三生物4月供题质量分析会在洪山高中圆满举行

暖风拂校园，研思助备考。近日，一场接地气、重实效、贴高考的武汉市高三生物教研会在洪山高级中学火热开展。会议由武汉市教育科学研究院主办，洪山区教科院、武汉市洪山高级中学承办，全市生物教师、学科专家齐聚一堂，进行了一次真实、高效、专业的教研活动。

高三二轮复习最怕知识零散、越学越乱。洪山高中生物教研组长曾剑华老师给出简洁高效的复习思路：不死记硬背，用真实生活问题带动学生主动学习。曾老师将生物考点梳理为四大板块，以身边事为抓手，让学生在解决实际问题的过程中把知识学透、记牢。

洪山高中青年才俊蔡柠珈老师和高三（4）班的同学们献上一堂二轮复习示范课 ——《守护碧水南湖：城市内湖水质修复项目探究》。没有枯燥刷题，没有满堂灌输，用简单又科学的方法，给身边环境“对症下药”，开出专属生态良方，一步步解决身边生态难题。用真实可行的专业方式守护我们的家园环境，洪高师生太值得点赞！

洪山高中陈鸣校长表示，这堂课紧扣课标，落实核心素养，将课本知识与武汉本土生活深度融合，以南湖生态为校本案例，进行价值育人，同时打破传统复习模式，精心设计作业，用小任务驱动深度学习，以此打破困局，让学生经历真实研究过程，提升思维层级，并通过AI辅助教学，助力学生思维多元化，真正把生物学活、学懂、学有用。这样的复习课，契合新高考理念，更能切实提升学生核心素养。

随后，武大附中陈思老师对四月供题生物试卷做了全面透彻的分析，让教师们复习有方向、备考不迷茫。

新高考背景下，拔尖创新人才培养是关键一环。洪山高中金牌教练吴小芳老师带来高中生物学拔尖创新人才培养策略专题分享，立足生物学科特点，总结高中生物学拔尖创新人才培养的规律，从兴趣奠基、环境孵化、能力涌现和团队共进四个方面，给出可落地、可操作的培养方法，为不同层次学生的提升指明路径。

武汉市生物教研员汪琴老师对本次活动给予高度肯定，并在总结中指出，希望全体生物教师都把课上得更通透、更高效、更育人，全力护航 2026 届考生稳步前行、再续佳绩。

一次教研，一堂好课，一路领航。本次质量分析会以真实情境为桥、以高效备考为纲、以育人成长为本，把专业教研落到课堂实处、落于学生发展。相信在全员聚力之下，武汉2026 届高三生物备考必将行稳致远，在高考中交出一份亮眼答卷。