大家好呀，我是许老师，带的初三班孩子毕业了，我也休息了两天。

但是停课不停学，这两天，我一直在思考初高衔接的事情。毕竟初中结束后就是高中，一环扣一环，突然就想到了这句歌词——时钟每天转了一千四百四十圈……日夜不停歇。

为啥这么早开始计划呢？因为每年九月中下旬，我都会留意一件事——高一新生的第一次月考成绩出来之后，有多少孩子在英语这一科上翻车了。

从教这么多年，我观察到一个规律：初中英语成绩不错的孩子，上了高中第一次月考掉下来的，十个人里至少有三四个。掉得最狠的，能从110多直接掉到80出头。

不是孩子变笨了。是暑假那两个月没做准备，开学直接撞上了一堵墙，而这堵墙，很多人初三毕业的时候根本没看见。

1、

初中英语和高中英语，隔的是一道系统坎

先搞清楚一件事：初中英语考的是什么？考的是记忆。

单词背了能认出来，句型记住了能选对，阅读基本在原文找答案。哪怕语法一知半解，凭语感也能混个不错的分数。

所以初中英语拿高分的路径很明确——多背、多练、多见。

但高中不认这套了。

高中英语考的是系统。什么叫系统？时态和语态的区别不是一句两句能说清的，从句结构得能自己分析，完形填空要靠逻辑推，而不是靠感觉选。

光凭“记得住”已经不够用了，得理解规则、建立框架，把零散的知识点拼成一张网。

词汇量从1600跳到3500，翻了一倍多。语法从碎片化的知识点变成了要整合的体系。

题型从初中的选择题为主变成了七选五、语法填空、读后续写，这些初中三年基本没碰过。

初中三年学的东西，到了高中只是底子，不是全部。

如果暑假什么都没做，开学直接撞上这套新规则，那感觉就像你一直在用老地图走路，突然发现路全换了。

2、

衔接班做的不是提前学，是给高中做准备

有些家长问，暑假衔接是不是就是把高一课本提前上一遍。

不是的。

衔接班做的不是“提前学”，是给开学做准备。具体来说是三件事。

第一件事，把初中三年的语法碎片拼成一张网。

初中三年学了不少语法点，但都是散的。今天学一般现在时，下周学过去时，各讲各的。

每个时态单独考的时候孩子都会，放在一起就乱了，因为他脑子里没有一张图，不知道这几个时态之间到底是什么关系。

高中的语法是一个系统。暑假需要把碎片拼起来，建一个框架。

开学之后老师讲新内容的时候，孩子能知道这个新知识点放在整个系统的哪个位置。这比零零碎碎地补要扎实得多。

第二件事，让高一的核心词汇在脑子里先过一遍。

高一必修一的单词表里，有大量初中没见过的词。

开学之后每节课都在往前赶，如果暑假完全没接触过，上课就只能一边查词一边听课，节奏根本跟不上。

不是把课文提前背下来，是把核心词汇和重点句型先过一遍，让大脑有个印象。

开学再见到的时候，感觉是“我见过”，而不是“这是什么”。

第三件事，把高中题型认一遍。

七选五、语法填空、读后续写，这些在初中基本没见过。

开学第一次月考突然冒出来，很多孩子连题目要求都读不明白，更别说下笔做了。

暑假把每种题型过一次，知道它考什么、大概怎么下手、常见的坑在哪。开学之后再碰到，至少不是“陌生敌人”。

这三件事暑假做完了，开学之后面对的就是“有准备的新内容”，而不是“完全陌生的新世界”。

3、

不做衔接的代价，开学就知道了

我见过太多这样的孩子了。

暑假两个月放飞自我，英语一点没碰。

九月开学第一周，老师讲语法的速度他跟不上，因为老师默认初中那些基础你已经掌握了。

一节课下来，听懂了大半，但总有几个地方是模糊的。

第一次月考，卷子上出现了七选五和语法填空。他没见过，不知道怎么做，只能凭感觉蒙。

读后续写更是无从下手，凑了几行字也不知道对不对。

分数出来，比初中掉了二三十分。

这时候他才意识到，问题不是高中英语难，是高中英语和初中英语根本不是同一套玩法。

然后呢？整个高一上学期，他都在补暑假该做的那三件事——补语法框架、补词汇熟悉度、补题型认知。

但高一的新课还在不停地往前涌，他一边填旧坑一边学新东西，两边同时耗精力。

不是说补不回来，是绕了一个大弯。

4、

暑假做了衔接的孩子，状态完全不一样

我上一届有个学生，中考之后休息了几天就开始做暑假衔接。语法框架从头捋了一遍，必修一的词汇过了一遍，各种题型都接触了一下。

高一开学后第一次月考，英语110多分。

她跟我说：许老师，老师讲的语法我基本都能跟上，知道他在说什么。阅读里碰到的词好多暑假都见过。七选五和语法填空虽然做题速度不算快，但至少知道该从哪入手。

不是她比别人聪明，是她暑假比别人多做了准备。

别人开学在适应新规则，她已经在这个规则里跑了两个月了。

5、

暑假两个月，是唯一一段完整的准备期

初升高的暑假，不到三个月。这段看起来不长的时间，其实是高中三年里唯一一段可以集中做准备的窗口。

语法重建需要集中梳理，词汇预热需要反复接触，题型认知需要系统过一遍。

这些事都需要连续的、整块的时间。暑假没做完，开学就只能用零散的时间去补。而高中的零散时间，每一分钟都是挤出来的。

暑假花两个月把三件事做完，开学之后孩子不用分心去补基础，可以直接跟上课堂节奏。

初升高英语衔接，不是可做可不做的选择题，是不做就会落后的必答题。

如果你拿不准孩子暑假应该怎么安排、从哪开始准备，可以找我聊一下。

我是许老师，平时课上完了会抽空翻手机，看到就回。帮你把把关，心里大概就有数了。