自我介绍:
1、 初高中数学名列前列,初中数学经常考110➕,高考数学成绩优异,高考语文成绩110➕,考研数二100➕。
2、航模竞赛,山东省交通大赛省三,中国研究生电子设计竞赛全国3等奖,第十六届全国大学生电工数学建模大赛三等奖,算法编程挑战赛3等奖。
3、获得国家二等奖学金2次,国家励志奖学金3次,校长奖学金2次
辅导优势:逻辑性比较强,思维缜密,喜欢举一反三,问题归类,归纳考点。
家教经验:
(一)2025年暑假,我带了一名武汉市光谷第十四小学的二年级男生。他的数学平时在85—90分徘徊,主要问题是表内乘除法口诀不熟练,遇到"几个几相加"的文字题容易混淆乘法和加法;另外两步计算的应用题经常漏掉第二步,或者因为读题不仔细把"一共"看成"还剩"。我帮他用乘法口诀卡片+生活情境游戏的方式把口诀记熟,建立了"读题划关键词—列算式说意义—检查结果合不合理"的三步解题流程,同时用画图法(线段图、实物图)帮他理解应用题的数量关系。经过一个暑假的辅导,他在2025年秋季开学摸底考中拿到了98分,计算题从原来错4—5道降到只错1道,应用题的解题步骤也变得完整清晰了;
(二)2025年暑假,我带了一名武汉市光谷第二小学的四年级女生。她的语文成绩在85分上下波动,主要问题是阅读理解答题不完整——常常只答到表层意思,缺少对关键词句深层含义的分析;作文则存在结构松散、内容空洞的问题,300字的习作经常写成流水账,缺乏细节描写。我结合她的阅读水平,重点训练了"概括段落大意、体会作者思想感情、理解修辞手法作用"这三类高频题型;作文方面则引导她运用"起因—经过—结果"的叙事框架,并鼓励监督建立积累真实的生活素材。经过暑假两个月的辅导,她在2025年秋季开学考中语文拿到了92分,阅读题得分率从65%提升到85%
(三) 2025年9月,我带了一名武汉市光谷第三初级中学的初二男生。他的数学成绩在90—95分之间波动,主要问题是遇到全等三角形与轴对称的综合证明题就找不到思路,辅助线添加没有方向,知识体系比较零散。结合他平时的学习节奏,我制定了"周末专题精讲+周中错题跟进"的日常辅导方案。每周六上午两小时专攻一个薄弱专题,从全等三角形模型,总结辅助线添加的逻辑,用学校作业和单元测试中的错题当堂拆解。周内每天花15分钟在微信上跟进他的错题整理情况,用"错题归因表"帮他区分"知识盲区"和"粗心丢分",逐步养成主动复盘的习惯。经过9月到12月一学期的持续辅导,他在2026年1月的期末考试中数学拿到了108分(满分120分),对几何压轴题的信心和拆解能力都有了质的提升
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