大家好，我是大韩老师，深耕武汉初高中数学教学一线快10年了。
明天2026年的高考即将开始了，我带了十年毕业班，最大的感慨就一句：会做的题没拿住分，比不会做更让人心疼。
年年讲，年年还有学生在这上面栽跟头。
去年高考前一天晚上，一个学生给我发消息：韩老师，我紧张得睡不着，怕明天数学又崩了。
他说又。因为这不是第一次。
这个学生平时数学基础不差，一百一左右的水平。但他有个毛病，发挥极其不稳定。
平时测验，状态好了能考一百一十多，状态不好直接掉到九十分出头。
选择题前面错一串，填空题算着算着符号就乱了，大题第一问都能算错。
他自己也着急，说韩老师，我一到大考就跟中了邪一样。
我跟他说了7句话。他听进去了。
第二天考完，他给我发了一条60秒的语音，开头第一句是：韩老师，今天我稳住了。
今天我跟大家分享一下我对他说的话吧，希望对明天考试的孩子们能有一点帮助。
第一句：选择题卡住，别死磕
他平时做题有个毛病，遇到不会的题非要死磕。高一高二还好，时间够。高考不行。
我考前跟他说，选择题如果卡了，直接跳过，先把后面简单的做掉。你死磕5分钟，最后可能还是错的，但后面两道填空的时间没了。
他照做了。单选第7题有点卡，他想了不到一分钟，果断跳过。做完所有会做的题再回来，用特殊值法代了一下，30秒就选出来了。
第二句：填空题不会，先试试特殊值或者画图
他平时填空题不会就直接空着，觉得反正不会写，写了也是错。
我跟他说，空着一分没有。
你先试试特殊值法，代个0、1、-1进去看看合不合条件。
或者画个草图，函数题画个大概的图像，几何题把图画出来，很多时候图一画你就看出答案了。
实在连猜都猜不出来，再写个常见的数也比空着强。
他那天填空题最后一道是函数值域题，完全没思路。
他画了个草图，大概看出范围，写了个区间。后来对答案，居然对了。他说，韩老师，那个图我画得歪歪扭扭的，但形状对了。
别空着。画个图、代个数，都比交白卷强。
第三句：大题第一问，稳稳拿下
他以前做大题，喜欢直接冲第二问，第一问草草了事，经常算错。这也是他发挥不稳定的主要原因之一，基础分没拿住，后面心态就崩了。
我跟他说，第一问错了，第二问基本没分。第一问算两遍，确保对了再往下做。
那天导数大题第一问求导，他写完检查了一遍，发现少了一个负号，改过来了。第二问第三问顺利做下去。那道题他拿了满分。
第四句：导数先写定义域，再求导
这是他最容易错的地方。平时练习，定义域总忘写，写了也经常写错。
考前我特别提醒他，导数题上来第一步，先写定义域，再求导。定义域写错，后面全白做。
他那天考数学的时候，可以动笔的时候，第一时间就把定义域三个字写在草稿纸上。考导数的时候，第一行就写了定义域，没丢分。
第五句：圆锥曲线，联立方程先写上
他圆锥曲线不算强，经常算不完。
我跟他说，这道题你不会做到底，没关系。
先把直线方程设出来，跟圆锥曲线联立，韦达定理写上去。这三步写出来，就有四五分了。
他照做了。那道题他确实没算完，但联立和韦达定理都写了，后来估分，那几步拿了4分。
第六句：概率统计，式子写清楚
他概率题喜欢跳步，觉得心算快。但经常符号写错、数字代错。这也是他之前考试中邪的表现之一。
我跟他说，概率题把公式先写出来，再代数字。式子对了答案算错，扣分少。式子乱，一分没有。
那天他把步骤写得很完整，每一步都标了数字。最后答案算对了，过程分也拿全了。
第七句：检查从前面开始，别从后面
他以前检查习惯从后往前，觉得后面的难题才值得看。
我跟他说，你后面的大题，当时怎么想的，检查时还是怎么想，看不出错。
基础题反而容易查出来。最后十五分钟，先把填空题前三道、选择题前五道重算一遍。
他照做了。检查时发现填空题第二道，他把正负号写反了，改了过来。那5分他差一点就丢了。
这个学生后来考了121分，比平时高了10分，比那些中邪的考试高了将近30分。
他说，韩老师，我这次没中邪。你说的那些，我每一条都照做了。
最后我想对明天高考的孩子们说
同学们，明天下午你进考场，不用超常发挥，不用创造奇迹。
就把平时会做的题做对，把该拿的分拿住。
韩老师在考场外面等你们的喜讯。
