大家好，我是廖老师。
在武汉教物理，一晃快10年了。
又是一年中考，每到这时候，我就想起之前那个物理卡在55分上不去的学生。
我之前带了一个学生，物理一直在55分上下晃悠。他别的科目都不差，就物理拖后腿。中考前两周他妈妈找到我，说孩子每天花一个半小时学物理，就是提不上去，让我想想办法。
我说行，最后两周，咱们不搞题海战术，就改几个习惯。下面这几件事，就是他后来从55分考到64分的关键。
今天不说大道理，就讲讲最后两周我是怎么带他复习的。
1
先搞清楚自己的失分点
他来找我的时候，手里抱着一摞卷子，说：廖老师，我这几周做了好多题，八年级课本也翻了一遍，公式也背了，可分数就是不动。
我问他，那你觉得你问题在哪？
他想了想，说不上来。
我让他把最近三次模考的卷子摊开，一题一题看。
发现一个规律：选择题填空题，每次都错3到4道。大题嘛，会做的基本能拿分，但总有一两道完全没思路。
我告诉他：最后两周，别碰压轴题了。你的问题是基本概念不牢，先把选择填空稳住。
他一开始还不服气，觉得压轴题不做会吃亏。我说你先试一周，把基础题的漏洞补上，分数上来了你再去做压轴题也不迟。
2
错题别光看，要找到原因
他以前整理错题，抄一遍题目，抄一遍正确答案，完事了。下次遇到差不多的题，照样错。
我跟他说：你抄这个没用。你得问自己，当时为啥选错了？
我带他把最近错过的题重新过了一遍。每一道，让他自己说原因：
这道题，是把压力和重力搞混了
这道题，是没注意单位，克当千克用了
这道题，是没看清匀速两个字，以为是在加速
找到原因之后，我让他每道错题旁边写一句话，提醒自己。看到压强题，先搞清楚是固体还是液体。浮力题，先判断漂浮还是悬浮。
这些提醒，比抄十遍公式都管用。因为是他自己总结出来的，记得住。
3
容易搞混的概念，贴起来
物理里面有些东西特别容易搞混，他也不例外。
我让他专门列了一个清单：
压力和重力到底啥时候相等？
平衡力和相互作用力区别在哪？
功和功率一个算多少，一个算快慢。
串联和并联的电流电压规律，特别是这个，他记反了好几次。
然后让他写在便利贴上，贴在床头、书桌、卫生间镜子旁边。
我跟他说，你不用刻意背，每天刷牙的时候看一眼，洗澡的时候看一眼，看多了自然就分清了。
他妈妈后来跟我说，那两周家里到处贴满了纸条，看着有点乱，但孩子确实记住了。
4
实验题别光背结论，实验流程更重要
实验题他以前全靠背。什么电阻一定时，电流与电压成正比，背得滚瓜烂熟。但题目一换个问法，他就懵。
我教他一个办法：别背结论，把每个实验的流程过一遍。
拿伏安法测电阻举例。我让他自己回答这几个问题：
这个实验原理是啥？电路怎么连？滑动变阻器怎么接？
如果闭合开关，灯泡不亮，电流表没数字，电压表有数字，问题出在哪？
他一开始答不上来。我让他顺着推：
电流表没数字，说明电路断了。电压表有数字，说明电压表两头到电源是通的。那断的地方在哪？就在电压表测的那部分。
他想了想，说：那应该是小灯泡断了。
对了。你看，这不是背出来的，是推出来的。
他把中考常考的六七个实验，每个都这样过了一遍。中考的时候实验题的分，基本都没丢。
6
模考考砸了咋办
最后两周，模考成绩忽上忽下。他有一次考了51分，回来特别沮丧。
我问他，错在哪了？他把卷子拿出来，一题一题分析。发现有一半是粗心，另一半确实是概念没搞清楚。
我说，你别盯着那个51分。你看，这几个粗心的分，你下次注意就能拿回来。这几个概念没搞清的，正好趁最后两周补上。
分数是你改变不了的结果，但问题是你自己能解决的事。
他后来想通了，后面几次模考心态稳多了。
最后
这个学生最后考了64分。不算很高，但对他来说，是从55分一步步稳上去的。
不是天赋变好了，也不是突然开窍了。就是把上面这几个习惯，认认真真做了两周。
基础弱死磕选择填空，基础好去磨压轴题。
祝初三考生，梦想成真，金榜题名。
如果你家孩子在最后冲刺阶段还有搞不清楚的问题，可以把卷子发给我，我抽空帮你看一看问题出在哪里。
