面试热点丨武汉大学对外开放

5月13日，武汉大学宣布校园完全对公众开放，进校不再需要预约。此举赢得一片掌声，很多人称赞“打开大门更显‘大学之大’”。然而没几天，就有不少学生抱怨涌入的游客种种不文明行为，激增的客流还导致校内部分食堂爆满，用餐高峰时连学生都“无座可坐”。这一下子，又有很多人质疑大学校园是否有必要开放了。对此，你怎么看？

武汉大学全面取消入校预约，主动向社会敞开大门，本是彰显学府胸襟、践行开放理念的暖心举措，收获了大众的广泛好评。可短短数日，游客激增引发的不文明乱象、校园资源被挤占等问题接踵而至，让这场善意的开放陷入舆论争议。在我看来，这场争议的本质，是高校公共服务属性与育人核心主业的平衡难题，也是社会共享需求与校园秩序维护的现实考题。开放不是简单的一敞了之，如何在拥抱烟火气的同时守住书香底色，才是我们需要破解的核心。

高校主动开放校园，有着多重积极意义：

第一，践行大学的社会使命。大学不应是封闭的象牙塔，敞开校门能够打破校地壁垒，释放高校的文化辐射力，让知识与文化走出围墙，真正诠释“大学之大，在于格局与担当”。

第二，满足群众精神文化需求。当下大众文旅需求持续升级，名校兼具自然景观与人文底蕴，开放校园为民众提供了沉浸式文化体验，助力全民文化素养提升。

第三，助力城市文化建设。名校是城市的文化名片，开放举措能够彰显城市包容气质，带动文旅融合发展，实现高校与城市双向赋能。

与此同时，开放过程中暴露的短板也不容忽视，主要存在两大问题：

其一，不文明行为破坏校园学习环境。部分游客大声喧哗、踩踏绿植、随意拍照闯入教学区，嘈杂混乱的氛围严重干扰师生正常上课、自习，侵蚀安静的育人空间。

其二，核心公共资源供需失衡。大量游客涌入食堂、道路、休憩区，挤占师生刚需资源，用餐高峰“无座可坐”，本质是校园资源承载能力，跟不上突然激增的客流。

想要让开放行稳致远，需要刚柔并济做好管理，我提出三点对策：

第一，推行精细化分区分时管控。划定专属游览区域，对教学楼、图书馆等核心教学区实行封闭管理；通过错峰游览、实时人流预警等方式，科学分流游客，守住教学秩序底线。

第二，常态化开展文明引导。组建学生志愿者队伍，在热门点位进行劝导提示，搭配文明游览标语，同时对屡禁不止的不文明行为进行曝光，营造文明参观的氛围。

第三，适度扩容优化资源配置。针对食堂、卫生间等压力较大的区域，增设临时就餐点与休憩区，提升校园承载能力，缓解师生资源被挤占的困境。

敞开校门，是学府拥抱社会的温度；守护书香，是坚守育人使命的底线；善做善管，是化解矛盾冲突的良方。唯有以包容之心接纳大众，以务实之举筑牢秩序，以治理之智平衡供需，才能让高校既保有烟火生机，又留存翰墨书香，在服务社会与深耕育人的道路上行稳致远。