近日，一场主题为“让鼓励成为孩子心底的光”的家长课堂在咸宁市大洲湖学校会议室举行。本次活动由咸宁市未成年人心理辅导入库专家刘小平老师担任主讲，旨在帮助家长掌握科学鼓励的方法，激发孩子内在成长动力。
活动通过角色代入、案例分析、游戏互动、场景模拟等多种形式展开。刘老师首先从家庭教育的两个常见极端——“批评过度”与“表扬失衡”入手，引导家长反思日常沟通模式。她指出，许多家庭在教育中往往陷入“从批评到表扬的失衡”状态，未能真正发挥鼓励的深层价值。
课堂上，刘老师深入浅出地讲解了“罗森塔尔效应”的心理学原理，阐释了积极期待对孩子成长的深远影响。她从神经科学角度分析，科学的鼓励能够激活孩子前额叶皮层和多巴胺系统，有助于塑造“成长型大脑”，提升学习动力与抗挫折能力。
在实践环节，家长们通过模拟鼓励与表扬的话语，亲身体验两种表达方式带来的不同感受。一位参与模拟的家长感慨：“平时总觉得多说‘你真棒’就是鼓励，今天才发现，真正的鼓励需要更具体、更看见孩子的努力过程。”
刘老师系统介绍了四种科学鼓励方法：描述型鼓励、启发型鼓励、感谢型鼓励、赋能型鼓励，此外，她还特别强调了非语言鼓励的重要性——一个肯定的眼神、一个温暖的拥抱，往往比语言更有力量。
活动现场，七年级学生家长王女士分享了自己的感受：“这个活动举办得非常好，机会来之不易。回家后我静静地反思了自己平时的言行，发现有些话可能确实不太合适。虽说学生的主要任务是学习，但家长同样需要学习。今天的案例对我启发很大，我在交流方式、语言表达上真的需要改进。有时候生气时说了一些不合适的话，其实过后很快就后悔了。”
学校负责人邓伟表示，本次活动是学校“家校共育”系列活动的组成部分，未来将继续搭建学习平台，帮助家长提升家庭教育素养，与学校形成教育合力，让每个孩子都能在科学、温暖的鼓励中自信成长，让鼓励真正成为照亮他们心底的光。
如果你觉得这篇文章不错的话
欢迎【关注】&【星标】&【转发朋友圈】
来 源：咸宁市大洲湖学校
编 辑：蔡 妍
审 核：曾 伟
声明：“咸安教育”微信公众号刊载此文，是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请及时与我们联系，我们将及时更正、删除或依法处理。
投稿邮箱：xiananjiaoyu@163.com
联系电话：0715-8322692
10个月宝宝每天需要喝多少奶粉？
