我校学子赴武汉参加2026年湖北省青少年高校科学营
由湖北省科协、省教育厅主办，省青少年科技中心、中科院武汉植物园联合承办的2026年湖北省青少年高校科学营在中国科学院武汉植物园举办。本次活动面向襄阳、十堰、宜昌、荆州、随州等多地高中生开放，组织学生走进专业科研场地，聆听专家专题报告、分组完成科研课题实践。我校遴选高一高峰班、科创班及楚才计划储备优秀学生组成参营队伍，赴武汉参与本次植物科学专项研学活动。
为确保此次出行安全有序，市科协、学校高度重视行前安全教育。7月17日，十堰市科协董娅君老师专程为科学营营员进行安全培训，围绕交通出行、实验操作、集体生活等方面作了细致讲解。
7月20日，带队教师袁璐璐再次组织营员开展强化培训，重点重申活动纪律、细化各类突发情况应急处置流程，从源头为本次科学营全程平安开展筑牢安全屏障。
7月22日，2026年湖北省青少年高校科学营中科院武汉植物园分营正式开营。开营仪式上，武汉植物园科普开放中心副主任、高级工程师张莉俊致欢迎辞，寄语全体营员永葆探索自然的好奇心、持之以恒钻研的恒心，将个人科研理想与国家发展需求紧密结合，树立报国治学的坚定志向。
本次开营第一课由武汉植物园标本馆馆长胡光万研究员主讲《走进非洲——神奇的非洲和非洲植物》。讲座从东非大裂谷地质演变切入，生动解读猴面包树等特色植物的生存演化智慧，同时分享我国科研工作者远赴非洲开展野外科考、助力海外植物研究的责任与担当。
课后，我校师生围绕非洲植物适应性演化、中国援非植物科研项目等内容踊跃提问，在双向交流中拓宽国际视野、深化对植物学科研工作的认知。
仪式结束后，我校营员跟随园区讲解员实地研学，先后参观东亚规模最大的水生植物专类园、国家猕猴桃种质资源圃、本草园与珍稀濒危植物保育区，并走进科学家精神教育基地。循着 “中国植物园之父” 陈封怀等老一辈科研先辈的奋斗足迹，同学们真切感悟科研人爱国奉献、求真务实的治学底色。满目葱郁的园区让书本上抽象的 “生物多样性” 具象化，不少同学感慨：“从前只在课本上读到的知识，如今能亲手触摸叶脉、亲眼观赏花果，收获格外真切。”
7月23日，营员进驻武汉植物园光谷园区，围绕课题《莲与睡莲仅一字之差吗》开展完整实验探究。在科研导师全程指导下，同学们分步完成户外植株采样、植物组织解剖、显微观测、染色体压片等系列实验，系统对比二者在挺水、浮水生长形态、根状茎构造、叶片缺刻、花果形态上的核心生物学差异，并独立制作细胞装片、拍摄染色体显微图像，从微观层面验证植物分类学结论。从野外取样、实验室操作到数据整理分析，全体学生完整走完一套标准科研闭环，沉浸式体验科研工作的严谨与乐趣。
7月24日，科学营迎来结营汇报答辩环节。我校课题组围绕 “莲与睡莲的区分” 交出一份融合科学、人文、地域文化的高质量研究报告。汇报中，同学们首先纠正大众认知误区：莲与睡莲并非近亲，龙眼才是莲在植物分类学上的远缘表亲；依托自制显微装片、染色体影像、器官对比图谱，清晰梳理两类植物的本质区分特征。在此基础上，团队创新融合本土文化与古典文学展开延伸解读：结合十堰 “仙山秀水汽车城” 城市名片，阐释莲花高洁意象与武当道教三清莲花坐台的文化渊源；依托植物形态特征，辨析古典诗词中描写的花卉究竟为莲还是睡莲。这份打通生物、地理、历史、文学多领域的综合性课题，充分展现我校学生扎实的实验探究能力与广博的知识储备，收获现场评委、各校师生一致好评。
作为湖北省首批重点中学、教育部首批 “全国中小学科学教育实验校”，我校长期搭建高峰班、科创班、楚才计划后备人才一体化培养通道， 2026 年已有多名学生入选湖北省 “楚才计划”，本次科学营参营学生均从储备人才中择优遴选。走进专业科研院所开展实景探究，是校内课堂难以复刻的科学教育实践。返校后，学校高一生物教研组将梳理本次科学营全部研学资料，把 “莲与睡莲形态辨析” 微型实验纳入校本选修课程，同时列为楚才计划竞赛备赛选题，让本次武汉研学的实践成果持续落地校园，在全校播撒科学探究的种子。
观察万物，叩问生命底层奥秘；躬身实践，锤炼严谨科学思维。这场盛夏的科学研学之旅，为青年学子推开探索自然的大门，也为我校科技创新后备人才特色培养工作，写下鲜活生动的实践注脚。
