课程以“绘制我的个性名片”破冰启航。同学们用创意画笔与个性标签勾勒自我特质，在分享交流中快速打破人际隔阂，也在创作中完成初次自我梳理，看见自身的独特价值。
心理科普板块聚焦“记忆力偏差”与“经典心理学实验”，通过生活化案例与实验复盘，深入浅出地拆解认知规律，帮助同学们破除 “记忆绝对客观”的认知误区，学会以科学理性的视角看待日常判断与人际互动，培育辩证思维。
团建游戏环节中，同学们在协作挑战里释放学业压力、拉近同伴距离，在互动中体会信任与有效沟通的重要性，切实增强了集体凝聚力。电影赏析环节则以光影为载体，选取贴合青少年成长的心理主题影片，引导学生在角色故事中映照自我、梳理情绪，从中汲取温暖的心理能量。
本次校本课程融知识性、趣味性、体验性于一体，既传递了实用的心理健康知识，也为同学们搭建了自我表达、同伴联结的平台。后续我校将持续深耕心理健康教育，不断优化课程内容与形式，用心守护每一位学子的心灵向阳生长。
初审：王晶
中审：王华国
终审：万连春
