在武汉,新初三暑假,做好这三件事,开学弯道超车!

大家好，我是欧阳老师。

每年暑假，都会有新初三的家长来问我：欧阳老师，要不要提前学初三的新课？报几科合适？

我的答案可能跟你想的不一样。

初三这一年，最怕的不是学不完，是边跑边漏。

1

补漏洞，比赶进度重要

很多家长和孩子的第一反应是往前跑。觉得初三内容多，不提前学就来不及。

但说真的，初三的新知识本身难度不算大，真正难的是综合应用。

初二学的那些东西，到了初三全都要用上。初二基础有漏洞，初三就是边跑边漏。学着新知识，还得回头补旧账，两头顾不上。

我之前带过一个初二的学生，初二期末各科成绩看着还行。但暑假没补漏洞，直接往前学。开学后新课勉强跟上了，期中考试一考综合题，以前的知识点全串在一起，直接掉了一大截。

不是初三新知识没学会，是初二的东西已经不牢了。

暑假最该做的事，不是往前跑，是回头看。

把上学期期末卷子拿出来，找出丢分最集中的两三个地方。不用贪多，两三个就行。花时间彻底搞透，做到不再错。

漏洞补上了，开学才能轻装上阵。

2

从学过升级为会考

很多孩子有一个错觉：上课听懂了，作业会做了，就以为自己没问题了。

到了初三，你会发现会做和能得分是两回事。

初三的考试，考的不是你会不会，是你在有限时间里能不能做对。一道题你花半小时能做出来，但考试只给你10分钟，这题就算不会。

暑假要完成一个转变，不是只看书了，要开始研究考试怎么考。

拿到一道题，能不能快速判断它考的是什么知识点、用什么方法、容易在哪里出错。

这就是我常说的，学过只是第一步，会考才是目的。

3

把被动听变成主动讲

听课、看书，这些都是输入。输入只能让你知道，不能让你掌握。

真正掌握一个知识点，是你能够讲出来、写下来、教给别人。

我之前接触过一个硚口学生，成绩一直上不去。

我让他把每节课学完的内容，回家给家长讲一遍。讲不清楚的地方，就是没真懂的地方。坚持了一个学期，成绩明显上来了。

不是他变聪明了，是把被动听变成了主动讲。这个动作看起来慢，但效果比刷十道题都好。

暑假就可以开始练。学完一个东西，合上书，给自己讲一遍。能讲清楚，才算真会。讲到哪里卡住了，就回去再看。别骗自己。

4

用好三个底层方法

这三个方法不挑学科，什么科目都能用。

第一个，间隔重复

当天学的内容，第二天复习一遍，一周后再复习一遍。一次性背十遍，不如分三次每次背五分钟效果好。

大脑需要时间沉淀，间隔重复就是在帮大脑把短期记忆变成长期记忆。

我建议学生准备一张A4纸，把需要反复看的东西记在上面。每天先把该复习的过完，再学新东西。

别欠账，欠了就不想还了。

第二个，进行限时训练

暑假后半段可以开始练了。不用做整套卷子，先从单题开始。

数学选择题限一分钟，物理填空题限两分钟，英语阅读限五分钟。

时间到了没做完，先停，看答案分析原因。是算得慢？是思路卡住了？还是知识不熟？找到问题再针对解决。

开学后，你会发现时间压力小很多。

第三个，善用费曼技巧

把学会的东西用最简单的话讲清楚。

可以讲给家长听，也可以讲给自己听。讲得顺，说明真懂了。讲着讲着卡住了，那就是还没搞透的地方。

这三个方法，暑假练熟了，开学后效率比别人高一截。

5

时间怎么分配

把整个暑假分成三段。

7月上旬，先休息。刚考完期末，孩子需要缓一缓。别急着安排，让他睡够了、玩够了。

7月中旬到8月中旬，做正事。补漏洞、练方法，每天不用太久，三四个小时足够。关键是坚持，不是突击。

8月下旬，收收心。调整作息，慢慢把生物钟调回上学模式。别等到开学前一天才改，那几天会很难受。

整个暑假的核心不是学了多少，是把该补的补上、该练的练会。

写在最后

新初三这个暑假，比的不是谁学得多，是谁补得准、练得对。

把初二的漏洞补上，把学习方法练好，开学后你才能轻装上阵。

我带过15届学生，见过太多初二成绩不错、初三掉队的孩子。也见过初二中等、初三逆袭的孩子。

区别不在智商，在暑假干了什么。

补漏洞、练输出、限时训练，这三件事做扎实了，开学你就比别人快一步。