赣州师范高等专科学校到访武汉音乐学院共商音乐治疗专业建设与院校转型之路

赣州师范高等专科学校

到访武汉音乐学院

共商音乐治疗专业

建设与院校转型之路

2026年6月8日上午，赣州师范高等专科学校音乐系代表团到访武汉音乐学院滨江校区，双方在精艺楼三楼中庭召开专题座谈会，围绕音乐治疗专业申报、课程构建、师资转型、实训平台建设以及院校合并背景下音乐类专业发展规划展开深入交流。本次座谈由音乐教育学院音乐治疗教研室主任徐凤萍副教授主持。

徐凤萍副教授全面回顾了本校音乐治疗专业十余年发展历程，从设立专业方向、招收硕士研究生，到开办本科教育、获批独立本科专业，完整梳理专业孵化路径。她细致解读教育部专业申报标准、跨学科师资配置要求与相关政策，结合办学实践总结专业转型原则，讲解条理清晰、案例详实，为对方新专业筹备指明了方向。

何宇鹏副教授聚焦人才培养工作，系统讲解音乐治疗课程体系、教学模式与考核评价机制。他将专业课程划分为音乐学、心理学、医学、音乐治疗专项四大模块，介绍了从观摩学习到独立实操的分层递进培养模式，以及融合理论考试、实践报告、现场测评的多元考核方式。李傲翼副教授着重介绍“课内课外、校内校外”一体化实训体系，讲解校内外实训基地布局、全年龄段实训培养理念，以及借助学生社团、学科赛事、社会服务拓展实践渠道的做法，分享了实训平台搭建与日常管理的成熟经验。

音乐教育学院院长张霞教授结合对方院校合并、师资结构单一、专业申报受限等现实问题，提出分阶段发展规划：短期依靠音乐教育专业稳固建制、安置师资；中期增设音乐治疗等新兴方向，推动中青年教师转型；长期依托合作院校工科优势，打造“音乐+健康”“音乐+科技”特色交叉学科。整套方案贴合实际、可操作性强，有效回应了对方发展痛点。音乐教育学院理论教研室主任黎莎从美育工作角度补充建议，提出以公共艺术课程助力教师平稳过渡，为师资分流安置提供了可行思路。