优秀案例展示|武汉轻工大学继续教育学院:构筑12345“粮”工巧匠培训体系 全面助推人才兴粮兴储工程

为响应国家人才兴粮兴储战略、填补粮食和物资储备行业非学历教育培训缺口，武汉轻工大学依托全国粮食和物资储备教育培训基地，构建12345“粮”工巧匠培训体系。该体系以“服务人才兴粮兴储”为核心定位，融通线上线下“双一流”培训路径，狠抓多元化师资、特色课程、实践基地三项核心，建立四大保障机制，挖潜“培训+X”五大价值。近一年累计承接培训46场，线下学员3466名，学员满意度超95%，获委托单位感谢信与媒体关注，成为粮储领域非学历培训重要阵地，为继续教育提供行业特色鲜明的实践样板，助力粮食安全事业。

紧扣国家粮食安全战略，首创12345全链条闭环培训体系，系统性强且靶向精准。创新打造线上线下“双一流”培训路径，打破时空限制，扩大覆盖范围；“培训+X”模式联动人才输出、产业对接等，延伸多元价值。同时以四大保障机制严控培训质量与服务，学员满意度高。整体模式行业特色突出，实现“培训-人才-产业-技术”多维一体联动，为高校服务行业培训提供可复制的高效路径。

一、建设背景：锚定国家战略，回应行业刚需

（一）政策背景：紧跟国家粮食安全战略导向

“粮食安全”是习近平总书记念兹在兹的“国之大者”，“人才兴粮兴储”是全方位巩固粮食安全根基的关键举措。国家粮食和物资储备局对此明确提出“大学习、大培训、大落实”计划，核心目标是构建高素质干部人才队伍、高水平专业技术人才队伍、高技能人才队伍三大队伍，为粮食和物资储备事业高质量发展提供人才支撑。在此政策指引下，高校作为人才培养与行业服务的重要载体，需主动承接继续教育责任，助力国家战略落地。

（二）现实需要：填补行业非学历教育培训供给缺口

当前粮食和物资储备行业面临“三方面需求”：一是行业干部职工需更新知识体系，适配“数智化储藏”“绿色储藏”“新质生产力”等新业态；二是基层从业者需提升专业技能，应对应急物资储备、战略物资管理等实战场景；三是行业企业需打通“政产学研用” 链路，解决技术转化、产业对接等实际问题。武汉轻工大学依托食品科学与工程一级学科传统优势，获批全国粮食和物资储备教育培训基地后，亟需构建系统化非学历教育培训体系，填补行业培训“碎片化、同质化”短板。

二、主要做法：打造12345“粮”工巧匠培训体系，实现全链条赋能

基地以“服务人才兴粮兴储”为核心，创新构建“明确一个定位、融通两条路径、狠抓三项核心、建立四大保障、挖潜五个价值” 的12345培训体系，形成覆盖“需求-实施-保障-价值”的闭环管理。

（一）明确一个定位：定位决定地位，思路决定出路。基地建设伊始，武汉轻工大学全国粮食和物资储备教育培训基地立足传统食品科学与工程一级学科特色，确立了以“开展‘大学习、大培训、大落实’，助力守住管好“天下粮仓”和“大国储备”为使命，以“人才兴粮兴储”为目标，明确了“立足行业前沿、广育专业人才、引领终生学习，服务行业发展”的基地建设定位。基地的使命、目标和定位是基地建设的“指挥棒”“红绿灯”，为基地高质量建设奠定了坚实的基础。

（二）融通两条路径：基地定位中有“广育专业人才”，如何突出“广”？武汉轻工大学全国粮食和物资储备教育培训基地在开展线下培训的同时，积极打造不受时间和空间限制的随时、随地、随处可学的既有流量又有流水的“双一流”线上培训体系，目前共建粮食和物资储备先上课36门，100多学时，初步形成线上、线下协同发力、相互融通、覆盖面广的培训格局。

（三）狠抓三项核心：实践证明，基地的生命力在于汇集一批高水平的师资、形成一批优质特色课程、建设一批实践教学基地。目前，武汉轻工大学全国粮食和物资储备教育培训基地汇集了由高校学者、党政领导干部、行业专家和企业高管等组成的100余名多元化师资队伍；形成了粮食储藏方向、战略物资储藏方向、应急物资储藏方向和能源物资储藏方向等四个方向，包括专业技术、党政管理、经营管理、学历提升的特色课程体系；围绕“数智化储藏”“绿色储藏”“高质量发展”“新质生产力”“红色文化”等主题建立实践基地上百个。

（四）建立四大保障：武汉轻工大学全国粮食和物资储备教育培训基地建立了制度保障体系、管理保障体系、服务保障体系和质量监控保障体系。一是制定了覆盖教学组织管理、培训登记管理到学员考核管理、培训效果评估、跟踪反馈的全过程基地管理制度。二是建立了业务拓展部门、支撑服务部门、综合管理部门三大部门协同的闭环式管理。三是构建了训前、训中、训后的质量控制系统，以确保培训的针对性和有效性。四是构建吃、住、行一条龙优质服务系统。四大保障确保每一场培训委托方和学员满意。

（五）挖潜五个价值：基地依托高校创新人才集聚地与创新成果 

策源地优势，通过在训期间搭建政产学研用交流互动平台，探索教育“培训+X”模式。一是挖潜“培训+人才”输出价值；二是挖潜“培训+产业”对接价值；三是挖潜“培训+招生”引资价值；四是挖潜“培训+咨询”服务价值；五是挖潜“培训+技术”转化价值。一年来，通过培训这一纽带，向行业推荐学生34名、与荆州农产品加工企业签订合作协议25份等等。

三、实施成效：培训成果显著，行业认可度高

（一）量化成果：培训规模与覆盖度双提升

近一年来，基地累计承接国家粮食和物资储备局、各省垂管局、地方粮食局及行业企业委托培训46场，其中线下培训学员3466名，线上培训学员超100名，覆盖全国多个省份的粮储系统干部职工、企业从业者，成为粮食领域非学历教育培训的“重要阵地”。

（二）社会认可：口碑与影响力双丰收

依托显著的培训规模与广泛的覆盖基础，基地工作获各方高度认可，实现口碑与影响力双丰收。委托单位累计发来多封感谢信，明确肯定培训“内容实、质量高、服务好”；主流媒体对基地的培训模式及实际成效进行报道，有效扩大了基地行业影响力；学员满意度调研结果显示，95%以上学员认为“培训内容贴合工作需求”，且“对提升岗位能力有显著帮助”。

四、经验启示：

（一）必须“紧扣国家战略”，找准培训定位

非学历教育培训需锚定国家重大需求，将“行业痛点”与“高校优势”结合。武汉轻工大学全国粮食和物资储备教育培训基地以“人才兴粮兴储”为目标，精准对接粮食安全战略，使培训不仅是“知识传递”，更是“国家战略落地的助推器”，这是培训获得认可的根本前提。

（二）必须“构建系统体系”，确保培训质量

非学历教育培训需摆脱“零散化”，通过“定位-路径-核心-保障-价值”的全链条设计，实现“从单一培训到生态构建”的升级。武汉轻工大学全国粮食和物资储备教育培训基地的12345体系证明，只有“系统思维”才能确保培训“规范、高效、可持续”。

（三）必须“聚焦‘产教融合’”，延伸培训价值

非学历教育培训的生命力在于“与行业共生”。武汉轻工大学全国粮食和物资储备教育培训基地通过“培训+X”模式，突破“单一培训”的局限，实现“培训-人才-产业-技术”的联动，既提升了培训附加值，也为高校服务行业提供了“可复制的路径”。

（四）必须“强化质量与服务”，筑牢口碑根基

非学历教育培训需以“学员为中心”，通过“质量监控”确保“学有所获”，通过“优质服务”提升“参训体验”。武汉轻工大学全国粮食和物资储备教育培训基地的四大保障机制表明，“规范管理+贴心服务”是赢得委托单位与学员信任的关键。

武汉轻工大学继续教育学院通过12345“粮”工巧匠培训体系，为国家继续教育非学历教育培训提供了“行业特色鲜明、模式系统高效、价值延伸多元”的实践样板，未来将持续优化体系，为人才兴粮兴储工程与粮食安全事业贡献更多力量。

单位：武汉轻工大学继续教育学院