武汉市七一华源2025—2026六月归纳小结八年级语文试题

武汉七一华源2025—2026六月归纳小结八年级语文试题

一、基础题(本题共5小题， 15分)

1.下列各组词语中字形或加点字音错误的一项是(3分)
A.褴渎 堕落(duò ) 不修边幅 赦免(shè)
B.检讨 佝偻(gōu) 袖手旁观 骈进(pián)
C.卑鄙 蛮横(hèng) 强聒不舍 旁骛(wù)
D.决择 诬蔑(miè) 断章取义 瞭望(liáo)

2.依次填入下面横线的词语，最恰当的一组是(3分)

大江大河 了中华文明，万水千川 着历史变迁，水是中华民族赖以生存的根基，中国人自古以来治水兴水，留下无数珍贵记载。北魏时期，地理学家郦道元以《水经》为纲，详细 了1000多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，内容极其 ，涉及地理学、历史学、文献学、文学、语言学等诸多学科，是学者眼中的“宇宙未有之奇书”，被誉为“四大名注”之一。
A.养育 洗涤 记载 博大 B.孕育 荡涤 记载 广博
C.孕育 洗涤 记叙 广博 D.养育 荡涤 记叙 博大

3.下列各句中有语病的一项是(3分)
A. 第26届“中国青年五四奖章”获得者周雷带领团队，培育出16个优质高产的水稻新品种，为“中国碗”装“中国粮”增添了底气。
B.为了提高同学们的语文素养，江城中学正在开展“读经典作品，建书香校园”活动。
C. 壬寅年伊始，我国首都北京举行的连接东西方文明的一场新春“冬奥之约”，架起了中华文明与世界文明交流互鉴
D.双减政策的制定、`实施和推广，推动了新时代教育教学改革，也让学校找到了一条特色育人之路。

4.下列各句标点符号使用不规范的一项是(3分)
A.轻踩春日里抽发的丝丝柳条，鸟儿归来些，雀跃些；暗寻冬日里吐露的一缕梅香，万物平和些，静谧些。
B.在深深浅浅的脚步中，我仿佛就是那个聆听的人：聆听花的细语、鸟的鸣叫，聆听绘画的乐趣。它让我拥有了一颗慢下来的心。
C.我们用学识丰盈学生的心灵，绘就最美的风景，向光而行，诗意教学是我们共同追求的理想境界。
D.教师， “捧出一颗心来，不带半根草去”；教师，用良心、爱心、耐心去面对需要你守护、关爱和引导的学生。

5.下列各项语文知识中，表述有误的一项是(3分)
A. 设问，是明知故问、自问自答，目的是引出下文、引人注意；反问，是只问不答，答案暗含在问句之中，作用是加重语气，突出要表达的内容。
B.《北冥有鱼》借助鲲鹏的奇幻形象说理，《庄子与惠子游于濠梁之上》体现庄子崇尚主观审美、追求自由的思想，两文语言严谨，以平实纪实为主。
C. 《敬业与乐业》是梁启超的一篇演讲稿，文章开篇提出中心论点，围绕“敬”与“乐”层层展开，论证条理清晰。
D. 《石壕吏》《茅屋为秋风所破歌》《卖炭翁》三首唐诗，体裁均为古体诗，句式灵活、格律宽松，承载着诗人对社会现实与民生疾苦的深切关怀。


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(一)实用类文本阅读(本小题共3小题，10分)
阅读下面的文字，完成6~8小题。

闻过则喜

①有位博主讲了一个故事。有次她在家吃饭，有道菜她吃了一口就说：“菜做成了。”妈妈很惊讶。因为配料跟平时加的量一样。然后两个人就开始找原因。最后发现，新买的酱油比之前的咸很多。

②但令她奇怪的是，有网友喷她， “不尊重妈妈的劳动成果”。博主无法理解，自己的直言并没有让妈妈生气，而且找到原因之后，妈妈也很开心。但是为什么在某些人眼里就变成“不尊重妈妈”“伤害妈妈自尊”?

③其实生活中我们会经常遇到这样的人。自己某件事做得不好，是不准别人说的。哪怕你帮他提出合理的解决方案。你提了，就是不尊重他，就是伤了他的面子。你批评对方的方案，对方认为你在针对他，马上开始反驳你。心理学上有个说法叫：不稳定的高自尊。意思是一个人把自尊建立在他人的评价之上，一旦感觉别人说他不好，对他不恭，就会失衡，就要千方百计地找回来。他们永不知错，永不认错。这样的人不仅很难成长，抗挫折的能力也异常脆弱。

④在《恰如其分的自尊》一书中，作者指出，不稳定的高自尊人格的形成往往与自身经历和生活环境有关。例如，童年时期的家庭环境、父母的教养方式、学校教育经历等都会对个人的自尊产生深远的影响。如果一个人在成长过程中经常受到批评、指责或忽视，就可能导致其自尊水平较低，缺乏自信心和价值感。个人心理防御机制也会影响自尊。当一个人面临挫折、失败或负面评价时，为了保护自己的自尊心，可能会采取一些心理防御机制。如否认、投射、退缩等。他们通过高度的自尊来掩饰内心的脆弱和不安全感，导致个体在人际关系中表现出过度的自我保护和防御行为。这些防御机制虽然在一定程度上能够缓解自尊受到的冲击，但也可能导致个人无法正视自己的问题，进一步削弱自尊的稳定性。它还与一个人的社交压力有关。很多名人可能为了得到他人的认可和赞扬而过度强调自己的能力和成就，这种虚假的自尊是建立在不稳定的基础下的，一旦遇到挫折或批评，他相的自尊心就会受到严重打击、

⑤有个编剧朋友也讲过自己的一个故事。他有一次写剧本，写得非常投入，被自己笔下的人物感动得稀里哗啦。交稿之后，整整一周都沉浸在快乐中，本来以为会迎来甲方的夸赞。没想到迎来的却是对方的一顿痛批，他整个人都傻了。会议室这么多人，他又尴尬又羞愧，恨不得找个地缝钻进去，他不得不忍着。忍着忍着，他听进去了两句批评，突然觉得对方说得有点道理。他开始以审视的角度，跟着编审的思路一起捋了后半部分的剧本，发现这位编审的批评全是对的。他这才明白，剧本确实有问题，感觉被侮辱完全是自尊心作祟。一年多后，他的剧本大火，单集稿酬翻了一番。

⑥他说：一个人把过度的自尊放下，认识到自己的不足，努力改正，是一种高级进化的本领。正是他放下了过度的自尊，听取了编审老师的意见，才有了自己事业上的进步和飞跃。法国作家尤瑟纳尔讲：如果一直把面子看得比天大，那只能困在原地，寸步难行。而那些真正能够成就一番事业的人，都拥有一颗开放的心，他们不畏外界评价，勇于接纳他人的见解，以此不断精进自我。

⑦中国古人常说：闻过则喜。那些真正愿意指出你问题的人，是你人生中的贵人。学会把人和事分开看待，不让过度的自尊左右自己的情绪，从而专注于事情本身，不分散精力，把所有问题都视为完善自己的机会。这才是一个人真正应该拥有的认知和格局。

6.对于“不稳定的高自尊”的表现，下列理解不正确的一项是(3分)
A.自己做得不好，别人提了意见，就觉得伤了自己的面子。
B.受到他人批评后，会认为自己被针对，马上就开始反驳。
C.过于在意他人对自己的评价，听到他人的评价就会失衡。
D.不能容忍别人对自己的批评，抗击挫折的能力异常脆弱。

7对于“不稳定的高自尊”的产生原因，下列理解不正确的一项是(3分)
A、经常受到批评、指责或忽视的成长环境，易使自尊水平低。
B.心理防御机制导致无法正视自己，加重了自尊的不稳定性。
C、名气越大，社交压力就越大，越容易产生不稳定的高自尊。
D.为获得认可而过度强调自己的能力，容易造成虚假的自尊。

8.阅读本文，说说怎样才能做到“闻过则喜”?请简要概括。(4分)



(二)文学类文本阅读(本题共4小题，20分)
阅读下面的文字，完成9~12小题。

最美好的生命，在平衡的生活中
蒋勋

①自古以来，人们一直渴望自己的速度越来越快，所以神话里有嫦娥奔月、哪吒踩在风火轮上，都是幻想出来的速度。今天人类真的登上了月球，现在的汽车、火车、飞机这种快速度的交通工具，它们所能达到的速度远比人们能想象到的快。美梦成真自然带来了幸福感，可是人类的为难在于得到幸福感的同时，也会有失落感。我相信今天在人类科技发展过程当中，这种情况也是如此。

②我常跟朋友说，人生从诞生到死亡如果是一条高速公路，我觉得可以慢慢地走。人生，应是可以随时停下来缓慢行走的一条路，而不是一条只讲求速度的高速公路。

③今天大部分人都希望一旦驾车开上人生的道路可以只踩油门，不必刹车。可是人生需要刹车，人生需要不断准备刹车，才能维持一个稳定的方向。踩油门让你获得了速度，踩刹车让你获得了掌握和控制车的能力。

④最美好的生命，不是一个速度不断加快的生命，而是速度在加快跟缓慢之间有平衡感的生命。你需要做的是让自己有一只脚永远踩在刹车上，让自己的速度同时可以加快油门，同时可以放慢速度。

⑤平衡贯穿了生命————我们需要吃得平衡、穿得平衡，最后还是回到行，在速度上也能够平衡。除了交通工具这类较容易理解的速度感问题，还有信息传递的速度和随之改变的人际关系。

⑥有一段时间，我在大学里简直没法教书，因为课堂里所有的学生都在接手机、看信息……这种信息传递速度的加快真的带来了幸福吗?我感谢科技产品带来生活的便捷迅速，同时我也必须让另一只脚踩在刹车上，知道自己每天上网花去多少时间。我曾有一段时间整天迷失在网络世界里，觉得快乐得不得了。可是有一天，我有一个学生发生视网膜剥离这么严重的问题，医生限定他每天上网不能超过 5 个小时，他却停不下来，导致整个身体出了问题。

⑦我经常接到短信，往往是由一个学生同时发给很多人的，所以在计算机上收信时.第一个动作就是Delete。如果我们在看 Email 时一直在删信状态，这个时候你只能感觉到量的扩大与时间的加速，却感受不到更深更诚挚的内容。科技文明带来的不应只是方便，有没有一封 Email 会让我们看久一点，觉得好久没有看到这么美的一封信了?

⑧有一次我和一些学生到山里去看萤火虫。萤火虫在黑暗中一闪一闪地放出有频率的光，这是它们正在求偶的信号。我们坐在黑暗当中看到萤火虫的信号，内心非常感动，就觉得连昆虫都在沟通，都在告诉别人：“我在这里，我需要一个朋友，我需要一个配偶。”

⑨就在这个时候，我忽然看到那位手机没有关掉的学生，他手机上面的亮光竟然和萤火虫的闪光这么像，隔几秒钟闪一下。我忽然感觉到一种人的孤独，所有现代科技让我们更快速地跟人沟通，可是有一种心灵的沟通和在这么快速大量的聊天里迷失，反而找不到了知己。

⑩一位朋友带我坐上他新买的跑车去兜风，告诉我速度感的快乐，我绝对可以理解他的快乐，可是速度的快有快感，速度的慢有另外一种幸福，这两种截然不同。

⑪行进的速度快到最后，我们觉得没有什么事情是长久的。近来我很喜欢一个古老的成语：来日方长。我觉得这个成语里面蕴涵许多的祝福，因为感觉后面还有很长的日子，所以速度可以慢下来，可以慢慢去感觉自己的生命，而不用觉得好像已经焦虑、慌张到没有未来了

⑫快不一定是美，有时候慢下来才是美。一种缓慢的心情，一种跟物质缓慢接触的情感，才有可能变成我们重新在生活中找到美的一种态度。

⑬一个礼拜的七天时间里，我们可以自己决定哪几天你要快，哪几天你要慢，我们可以自己决定让自己体验到或快或慢的两种快乐，这是我们自己可以选择的，所以我们又回到了一主题，就是选择，有选择的可能，才是美。

⑭我还是希望大家不要忘记“忙”这个汉字：一边是心，一边是死亡。当心死亡的时候，就是在忙碌的状态。可是，忙，是心情的一种感觉，我们可以练习在任何速度加快的状态里，都不要让自己觉得忙碌。

⑮所以我也才会强调应该一只脚踩着油门，另外一只脚永远准备刹车，这样你才会有一个平衡。你才有停下来爱生命、欣赏生命的可能。

9.联系上下文，解释第③段中“踩油门让你获得了速度，踩刹车让你获得了掌握和控制车的能力”的具体含义。 (4分)


10.读第⑤到⑨段，概括生命一味“加速”，失去平衡，会给大家带来哪些影响?(6分)


11.读第⑩~⑬段，谈一谈作者为什么说“速度的慢有另外一种幸福”?(6分)


12.读⑭~⑮，说说作者认为应当如何保持生命的平衡?(4分)




(三)名著阅读(本题共1小题，3分)
阅读下面文字，完成13小题。

蟋蟀的家位于青草丛中的斜坡上，阳光充足，便于雨水快速排泄。这是一条倾斜的坑道，几乎只有手指一般粗，根据地形不同或蜿蜒或笔直，长度最多是一拃。按照惯例，洞口有一小撮绿草 虫儿外出四下啃吃草叶时也不会去碰它。因为这撮草半遮住洞口，既当屋檐遮风挡雨，又在入口处投下一道隐秘的朗影。洞穴的入口略邀倾斜，被精心把平和清扫过，略微往里延伸。当四周一片宁静时，蟋蟀就待在这观景台上，拉响它的琴弓。

(节选自《昆虫记》)

13.阅读文段，简要概括蟋蟀的家的特点。(3分)



三、古代诗文阅读(共22分)
(一)诗歌阅读(本题共1小题，3分)
阅读下面古诗，完成第14题。

江楼晚望
【唐】杜牧
湖山罩欲结蒙笼①，汗漫①谁游夕照中。
初语燕雏知社日，习飞鹰隼识秋风。
波摇珠树①千寻拔，山凿金陵万仞空。
不欲登楼更怀古，斜阳江上正飞鸿。

【注】①蒙笼：草木茂盛，②汗漫：广远无涯。③珠树：神话传说中的仙树。

14.下列对本诗的内容和情感的理解，不正确的一项是(3分)
A.首联写诗人极目所见，湖山苍翠一色。面对如此美景，因无人同游而顿生孤独之感。
B.颔联写燕知社日、鹰识秋风，意在表明人生在世，应有自知之明。
C.颈联写金陵城上的古树已有千寻之高，江水拍打着金陵古城墙，金陵的山虽有万仞高，但空有天险，王气已收，一片空寂。
D.尾联“不欲登楼”，正话反说，本不想登楼怀古，怕引起伤感之情。然而眼前所见之景，夕阳一落而不见，飞鸿一去而不返，自然引发了无限悲愁。


(二)文言文阅读(共4小题，15分)
阅读下面文言文，完成15~18题。

【甲】

北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。

《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也，亦若是则已矣。

【乙】

惠子谓庄子曰：“吾有大树，人谓之樗①。其大本拥肿而不中①绳墨，其小枝卷曲而不中规矩。立之涂，匠者不顾。今子之言，大而无用，众所同去也。”

庄子曰：“子独不见狸狌①乎?卑身而伏以候敖者东西跳梁不辟高下；中于机辟④，死于罔罟。今夫笨牛①，其大若垂天之云。此能为大矣，而不能执鼠。今子有大树，患其无用，何不树之于无何有之乡，广莫之野，彷徨乎无为其侧，逍遥乎寝卧其下。不夭斤斧，物无害者，无所可用，安所困苦哉?”

(节选自《庄子·逍遥游》)


【注】①樗(chū)：高大的落叶乔木，木质粗劣不可用。②中：符合。③狸狌：野猫和黄鼠狼。④机辟：捕兽的机关陷阱。⑤(1)牛：牦牛。

15.下列对句中加点词的理解，不完全正确的一项是(3分)
A.六月息者也 息：气息(文中指风) 立之涂 涂：同“途”，道路
B.志怪者也 志：记载 匠者不顾 顾：回头看
C.怒而飞 怒：愤怒 而不能执鼠 执：拿着
D.抟扶摇 抟：盘旋 患其无用 患：担忧


16.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)
A.卑身而伏/以候敖者/东西跳梁/不辟高下
B.卑身/而伏以候/敖者东西/跳梁不辟高下
C.卑身而伏以/候敖者东西/跳梁不辟/高下
D.卑身而伏以候/敖者东西跳梁/不辟/高下

17.下列对文本内容的理解，不正确的一项是(3分)
A.甲文塑造了硕大神奇、力搏海天的大鹏形象，借大鹏南迁的壮景，阐释万物皆有所凭借的道理。
B.甲文末尾对天色苍茫的追问与视角想象，暗含庄子对世间万物本性与认知局限的哲学思考。
C.乙文中惠子以粗劣无用的樗树发难，批评庄子的言论空洞宽泛，不被世人接纳。
D.乙文中庄子认为，大树既然天生无用，就只能被工匠砍伐、早早夭折，终究难逃困苦的命运。

18.将下列句子翻译成现代汉语(6分)
(1)水击三千里，抟扶摇而上者九万里。(3分)


(2)不夭斤斧，物无害者，无所可用，安所困苦哉?(3分)


(三)名篇名句默写(4分)
19.补写出下列句子的空缺部分。(共4分，每空1分)

(1)存者且偷生, !

(2) ，秋天漠漠向昏黑。

(3)安得广厦千万间, !

(4)可怜身上衣正单, 。



四、写作(50分)
20.阅读下面的材料，根据要求写作。(50)

古之先贤深知自己肩负着社会、国家的责任，因此孔孟圣人不辞劳苦，奔波于世，推行自己的思想；杜甫身处乱世，颠沛流离，却始终心系苍生、忧乐家国：今之学者亦不忘“匹夫之责”，他们孜孜以求、执着探索，攻克难关，以己之力引众人前行……责任不分大小，生活中，我们每个人都有不同身份、不同角色，也应该有各种责任。承担自己的责任，生命将会更有意义。

请你结合材料，谈谈对“责任”的认识与思考，自拟题目，写一篇议论文，不少于600字。