武汉顶级初中的孩子,期末提分法宝:少

大家好，我是夏老师。在武汉做中高考文化课辅导这一块，今年是第17个年头了。

前几天有个家长来找我，孩子在二初就读，成绩中等偏上。

她说孩子每天作业写到十一二点，周末排满了课，但这次月考反而退了十几名。

她问我：夏老师，是不是我们还不够努力？

我说你先别问够不够努力，你先想想，孩子现在每天真正能学进去的时间有几个小时。

她想了想，说不知道。

我说那我告诉你，一个初中生，如果每天学习超过12个小时，有效学习时间基本不会超过6个小时。

剩下的时间，都在跟疲劳和注意力打架。

这不是孩子的问题，这是人的生理规律。

1

少，才是期末提分的真本事

我接触过很多武汉顶级初中的孩子，武珞路三寄、二中广雅、七一华源这些学校的。

这些孩子有一个共同特点：时间被填得太满了。

学校的作业本来就多，家长再给报两三个班，周末从早排到晚。孩子根本没有喘息的时间。

但你可能不知道一个事实：顶级初中的那些尖子生，最后冲刺阶段反而在做减法。

我之前接触过一个七一华源的孩子，年级前三十。

考前一个月，他跟妈妈说，我想把周六的数学班停掉。

妈妈当时很犹豫，觉得别人都在加课，你怎么还减。

我说你让他停。

他不是不想学了，是他知道那个班的东西他已经会了，坐在那里三个小时，性价比太低。

不如把那三个小时拿出来，补觉，或者专门搞他真正薄弱的那一科。

后来停了，孩子状态明显好了，期末考得也不错。

2

具体减什么？三样东西

第一，减已经会了的重复训练

很多孩子花大量时间刷整张整张的卷子，但真正需要练的可能只有几道题。

你把整张卷子都刷了，会的还在刷，不会的还是没搞透。

更高效的做法是，拿最近三次考试的卷子出来，标出所有错题。看哪几个知识点反复在错，就专门练那几个。

其他的，少碰。这个动作做一次，大概一个小时，但能帮孩子省下后面十天的无效刷题时间。

第二，减不合适的补习班

很多家长追名师班，觉得名气大就靠谱。

但你想想底层逻辑：大班名师的收入靠的是学生数量，不是靠某一个孩子的成绩。

他不可能花太多时间在你孩子身上，这是商业模式决定的，不是老师人品问题。

我不是说名师不好。

我是说，期末冲刺这个阶段，比名师更值钱的，是一个愿意花时间看你孩子卷子、找到他具体哪里卡住了、然后点对点讲透的人。

不追求名头，追求点对点。

哪怕不是名师，只要能精准找到孩子的问题，给一句点对点的点拨，都比坐在大班里听两个小时泛泛的讲解管用。

第三，减家长的过度干预

期末阶段，家长比孩子还紧张。

每天问作业写完了没有，今天复习了什么，模考考了多少分。

你越问，孩子越烦，越学不进去。

我自己的经验是，考前两周，家长最好的状态是：闭嘴，做饭，微笑。

闭嘴是不问学习的事；

做饭是把营养跟上；

微笑是让孩子感觉到家里是安全的，不是第二个考场。

3

那不加点什么吗？加这三样。

加睡眠。

一个睡眠不足的孩子，记忆力、专注力、情绪控制能力都在打折。

你给他加再多课，他吸收不进去，等于白加。

每天多睡半个小时，效果可能比多做一套卷子好。

加运动。

我之前接触过一个外初的孩子，成绩一直稳在前五十。

他妈妈跟我说，孩子每天必须睡够八个小时，周末一定要打半天球。我当时觉得这有点奢侈。

后来发现，这孩子状态确实稳，很少出现大起大落。

运动不是在浪费时间，是在给大脑充电。

加空白时间。

让孩子发发呆，放空一下，什么都不想。

这听起来不像是学习，但空白时间里大脑其实在整理信息。

你一直往里塞，他就没空整理了。

4

写在最后

我知道很多家长听到“少”这个字，第一反应是不踏实。

总觉得多做一道题是一道，多上一节课是一节。

但你换个角度想。

孩子现在的状态，像一杯已经倒满的水。

你再加，只会溢出来。

不如先把杯子清一清，把那些不重要的、重复的、低效的部分拿掉，让他有空间去吸收真正有用的东西。

期末提分，不是看你给孩子加了多少，是看他真正消化了多少。

与正在给孩子做减法的家长共勉。