我每次带学生做考前模拟，都会问一个问题：发卷之后那几分钟，你在干嘛？
大部分学生跟我说，在翻卷子，看看后面大题难不难。有的学生说在发呆，等老师喊开始写。
我说实话，这5分钟浪费掉，太亏了。
我之前带过一个十一中的男生，平时数学能考100分左右，但考试总是做不完。每次到最后一两道大题，只剩10分钟，慌慌张张写几步，该拿的分拿不到。
我问他，你发卷那几分钟在干嘛。他说翻了一遍卷子，发现最后一道大题看着很难，心里就有点慌了。
我跟他说，你知道问题出在哪吗？你提前看了不该看的题，把自己心态搞崩了。而且你浪费了最宝贵的5分钟，那5分钟本来可以帮你省出至少8分钟的答题时间。
他不太信。我就带着他练了三次，按照我教的方法做考前5分钟。第三次模拟的时候，他做完卷子还剩10分钟检查。他自己都惊讶。
所以今天我跟家长和学生讲讲，发卷前那5分钟，到底该干嘛。
1
拿到卷子先别翻后面，先检查正面信息
很多学生拿到卷子就急着翻，根本不看正面印的那些东西。我之前带过一个女生，考到一半才发现答题卡上的准考证号涂错了一位。就是因为发卷时没检查，直接往后翻了。
我自己的经验是，拿到卷子第一分钟，做三件事。
看一眼试卷总共有多少页。这个很重要，我之前有学生做到最后一题发现卷子背面还有一页，时间已经来不及了，白白丢了10几分。
检查一下印刷清不清楚。虽然这种情况很少，但万一碰到模糊的，提前举手换卷子，别等写了一半才发现。
看一眼答题卡的结构。数学答题卡选择题填空题的排列方式不一样，有的是横着排，有的是竖着排。我之前有个学生就是把横排的答案填成了竖排，选择题全串了，丢了18分。
这三件事做完，一分钟就够了。但这一分钟能避免很多低级错误。
2
用眼睛做前3道选择题，别动笔
我跟学生讲，发卷后不能动笔，但没说不能动脑子。
我建议学生利用这5分钟，把前3道选择题在心里算出来。这些题通常是最简单的，计算量小，一眼就能看出答案。
等开考铃一响，直接填答案，不用再读题、再算一遍。
我之前带过一个学生，数学成绩中等，但每次考试时间都很紧张。他按照我说的方法练，开考前就把前5道选择题在心里做完了。开考后直接填答案，省下来的时间用来做后面的中档题。
他后来跟我说，老师，这个方法太管用了，我相当于比别人多了5分钟。
但我要提醒一下，这个方法适合基础扎实的学生。如果孩子基础一般，心算容易出错，那就老老实实读题，不用着急。我后面会讲适合这类孩子的方法。
3
扫一眼最后一道大题的题型，但不要细看
很多老师会告诉学生，发卷后先看后面大题难不难。我觉得这个说法对了一半。
看要看，但不能细看。
我教学生的方法是，用十几秒钟扫一眼最后一道大题的题型，是二次函数综合题，还是几何探究题，还是实际应用题。
看一眼就够了。目的是让自己心里有数，知道后面大概是什么难度，好安排时间。
但我反复跟学生强调，千万不要去细读题目，更不要去琢磨怎么做。因为你一旦开始想，就停不下来。
我之前有个学生，发卷时看到一道几何题，忍不住在心里画图想思路，想了3分钟没想出来，心态先崩了。开考后前10分钟都静不下心。
所以看一眼题型就够了，其他题完全不要翻。
那基础一般的学生怎么办？
我自己的经验是，这类孩子发卷后不要去做心算，而是做另一件事：把整张卷子的题号过一遍，在心里标记一下哪些题是自己比较有把握的，哪些题可能会花时间。
这样做的好处是，开考后可以合理安排时间。先做有把握的，把该拿的分拿到手，再回头啃硬骨头。
我之前接触过一个硚口的女生，数学成绩一直在80分上下。她每次考试都按照题号顺序做，做到后面没时间了，但前面简单题又花太多时间反复检查。
我让她在发卷时做一件事：快速看一遍卷子，用指甲在试卷上轻轻划一下，选择题最后两道和填空题最后两道做个小标记，告诉自己这些题可能会卡，做到的时候稍微慢一点，或者先跳过。
她用这个方法练了两次，考试节奏明显好了。中考数学考了94分，比平时高了10几分。
说实话，发卷这5分钟，很多家长觉得不重要。但根据我多年的教学经验，这5分钟用好了，相当于给孩子争取了至少8到10分钟的答题时间。
为什么是8分钟？
因为前3道选择题如果提前在心里做好，开考后直接填答案，省下大概2分钟。加上提前规划了时间顺序，减少了做题中的犹豫和反复看卷子的时间，又能省下5到6分钟。加起来就是8分钟。
中考数学120分钟，8分钟意味着什么？意味着最后一两道大题能多出8分钟的时间去思考，或者前面的题能多检查一遍。
我之前带过一个班级，中考前最后一次模拟，我让全班学生按照这个方法练。同一套卷子，之前做不完的8个学生，有6个在规定时间内做完了。
不是他们突然变聪明了，是时间利用更合理了。
最后我给家长一个具体建议
这周孩子做模拟卷的时候，让他专门练一下发卷前5分钟。你掐着表，模拟考场环境。
发卷后不准动笔，让他做三件事：检查卷子和答题卡，心里做前3道选择题，扫一眼最后一道大题的题型。
5分钟后喊开始，让他动笔写。练两三次，他就能找到自己的节奏。
我跟学生说过一句话，考试不是比谁做难题厉害，是比谁在有限时间内拿到最多的分。发卷那5分钟，就是你比别人多出来的优势。
别让孩子再干瞪眼了。
