该成果聚焦人工智能支持下高校学生学习效果提升问题，立足学生真实学习体验，探索AI技术融入课堂教学的有效路径。研究团队打破专业边界，将财务管理、旅游管理、人力资源管理、大数据管理与应用等专业背景相结合，在教学过程中持续关注不同专业学生的AI使用行为和学习反馈，不断完善研究模型和教学方案，形成了“教学中发现问题、科研中分析问题、课堂中验证结论”的良性循环，总结了跨专业协同、AI辅助教学、科教双向赋能的管理类专业课堂教学新模式，为后续课堂教学智慧化改革提供了数据支撑和实践依据。
此次获奖既是对我校教师跨专业研究成果的充分认可，也是对学院推进教育数字化升级、深化课堂教学改革、促进科研教学融合的有力肯定。该团队表示，今后将持续围绕AI支持教学、学生学习投入和教学效果提升等开展深入研究，进一步完善AI辅助教学体系，并将相关成果推广到更多课程和教学场景中，为培养适应数字经济发展需要的高素质应用型人才贡献力量。
