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“新三好”聚合力!武汉这场家庭教育研讨会,藏着家校共育的“新密码”

2026-10-08 19:42:14

2026年5月26日下午，武昌区组织召开以“‘新三好’聚合力协同共育谱新篇”暨武汉市教科院家庭教育指导一体化培训会。此次会议汇聚区教育局、妇联、团区委、街道等相关部门，全区各中小学幼儿园负责人、德育干部，全市家庭教育专家、教研员、家长及媒体代表，以多元沉浸式活动形式，探索分层递进、全域联动的协同育人新路径，为武汉市家庭教育高质量发展赋能蓄力。

在“润心·家校同行”主题分享环节，武昌区多所学校带来贴合学段特色、贴合育儿实际的优质共育成果，全方位展示基层家校共育的创新实践。

武昌区康乐幼儿园以阅读为核心载体，深耕家园共读模式，创新推行“一月一故事”家校共读机制。黄智莺园长讲述绘本故事，向大家展示园所依托师生、家长每日十分钟共读互动，树立“幼小衔接始于入园之初”的科学育人理念。

武昌区棋盘街小学带来《与孩子共成长》家长课堂展示与经验分享，聚焦当下家庭亲子沟通难题，手机管理。通过情景演绎、分组研讨等沉浸式形式，普及科学育儿理念，构建和谐亲子关系。

武汉市粮道街中学原创家庭教育指导情景剧《算法有度，陪伴无声》，真实复刻青春期学生家庭教育中的典型困惑与场景，为中学阶段家校共育、青春期孩子陪伴教育提供了可借鉴、可落地的实践范本。

为深化“新三好”育人理念，推动育人经验互通共享，活动设置“笃行·协同共进”优秀案例交流板块，多所学校、街道立足自身特色，分享多元化协同育人实践成果。武汉市第二十五中学聚焦数智化育人，探索数智化赋能“校家社协同评价”的新路径，以数字化手段完善“新三好”阳光少年培育体系。

湖北省水果湖第一中学落地家长成长计划“爸爸课堂”，系统化助力家长提升育儿素养，搭建家校成长共同体。

湖北省武昌实验中学沙湖学校以体育C位、五育融合为抓手，锤炼学生品格，培育“新三好”少年。

湖北省武昌实验中学联动家长资源，打造“职业生涯讲师团”，以多元思维视野拓宽学生成长边界。

积玉桥街道积极履行社会育人责任，通过场地共建、设施升级、服务提质等举措，深度融入校园育人工作，构建全方位、立体化的校家社育人格局。

本次活动创新设置专题教育沙龙，以“贯通·衔接·固本：构建K－12健康育人的成长立交桥”为核心议题，邀请区学前教育教研员、中小学校长书记、家长代表齐聚一堂，围绕学段衔接、青少年核心能力培育、双减背景下育人变革、育儿焦虑破解、学生暑期身心滋养等教育热点、难点问题展开深度研讨。参会代表各抒己见、交流碰撞，进一步明确育人核心方向，提出要聚焦学生自主学习、抗挫协作、成长思维等终身关键能力培育，引导家长摒弃功利化攀比心态，坚持科学育人、适度赋能，打通学前、小学、中学各学段育人壁垒，构建分层衔接、全域贯通的健康育人体系。

活动最后，武汉市教育科学研究院家庭与社区教育研究室主任陈红梅、基础教育研究所所长张汉强带来专业专家引领与精准点评指导。

两位专家对武昌区全学段家校共育实践成果给予高度评价，认为武昌区立足“新三好”育人理念，实现了家庭教育育人理念、实践模式、教育品牌的三重创新，全学段分层育人案例极具示范性和推广价值。同时，专家团队针对性提出优化方向，建议持续推进家长学校标准化、规范化建设，创新校家社联动育人机制，坚守立德树人根本任务，深耕精细化、科学化家庭教育指导实践。

华中师范大学学校治理研究中心副主任党波涛也对本次活动予以充分肯定，他表示家庭教育是青少年成长的根基，家校共育的核心是构建平等协作的育人伙伴关系，武昌区在协同育人、五育融合、数字赋能家校共育等领域的实践成果，不仅适配区域教育发展需求，更具备全市、全国推广借鉴的价值。

武昌区教育局党委书记、局长李峰全程观摩活动。李峰局长指出，当前家庭教育与协同育人面临理念知行鸿沟、家长角色错位、教育信任危机三大现实困境。他强调，破局之路要抓好三个下功夫：在育人理念求同上下功夫，推动家长从育分转向育人；在沟通方式上下功夫，让家校互动从单向告知变为多维对话；在多元参与上下功夫，实现从学校独行走向社会协同。同时他寄语全体教育同仁，要以《家庭教育促进法》和市级家庭教育指导工作指引为遵循，理解家长焦虑、看见学校难处、守护孩子成长，推动校家社从共识走向共行，谱写武昌家庭教育发展新篇章。