【悦和·行稳致远】“武汉好课堂”传捷报:红升幼儿园胡老师荣获市级语言领域课例展评一等奖

以赛促行——跨域融合双赋能

     在课例打磨过程中，团队重点聚焦“跨领域融合”，将语言活动与科学、艺术等领域有机联结，引导幼儿在多元体验中实现深度学习；同时结合“人工智能+”赋能要求，将AI工具引入课堂辅助教学，让技术真正服务于幼儿的倾听与表达。这些实践，正是幼儿园深入践行“三跨双加”教育理念的具体体现，也让“三师课堂”模式找到了最扎实的落脚点。

三师协同——师幼AI共育人

       活动中，红升幼儿园深入贯彻落实“三师课堂”教学模式，构建“教师—小先生—智能师悦悦”三位一体的育人共同体。课堂上，教师是专业引领与互动推进者；小先生是同伴互学与表达示范者；智能师“悦悦”是实时反馈与精准辅助者。三者角色清晰、互为支撑，在课堂中自然协同，让三师协同不再是抽象理念，而是落地为可操作、可推广的课堂常态。

聚力共研——同侪互助研精品

      这样的课堂常态，源自备赛过程中系统、扎实的教研。幼儿园围绕此次课例，前后开展六轮深度教研。每一轮均有明确的研究重点：第一轮定选题方向，第二轮拆教学目标与环节逻辑，第三轮研磨师幼互动策略，第四轮攻关AI工具与语言活动的融合点，第五轮聚焦课堂节奏与回应艺术，第六轮模拟实战并精修细节。骨干教师团队按领域专长分工，分别从语言发展规律、技术应用适宜性、幼儿认知负荷等维度提出具体改进意见。正是这样环环相扣的专业教研，为胡老师的精彩呈现提供了扎实的学术支撑，也让一堂精品课成为教研成果的集中体现。