2026年武汉九年级语文四调考试结束快一个月了,因命题发生了明显的变化,如实用类文本1~3题和病句修改第18题,导致各位教师及资料出版商措手不及。
面对变化,我们该如何应对?
一、积极面对命题变化,与时俱进
新题型出来,注定是要引起一场振动的。第一次亮相,还是会探探路,看看各方反应。但不管反对声、抱怨声有多大,都不会改变今年中考命题革新的趋势。少数老师不要心存幻想,认为还会考以前的题型。七八年级可暂时按兵不动,九年级应紧跟时代脚步。高层既然开始改革,开弓没有回头箭,是不会朝令夕改的。正如前几年语言文字运用题及名著阅读第9题,变化的出现,就是信号,就是方向。
从长远来看,本次试卷的变化是紧密衔接高中题型,顺应时代要求的,是大势所趋。所以,我们真的不必抱怨也不必恐慌,坦然接受变化即可。从善如流,与时俱进!
二、夯实基础,稳扎稳打
1、真题重做,专项组合
2026年四调试卷面世距今快一个月,近段时间市面上几乎没有新题型的卷子,之前各区的、各校的模拟题突然“过时”了,青黄不接,大家似乎陷入了“试卷荒”……
其实不妨静下心来,充分利用现有资源,稳扎稳打,夯实基础。抓能抓住的,训练不变的题型。比如重做近几年的武汉中考四调元调真题,如《小院的馈赠》《喧闹与幽静》《人人都是艺术家》等,精练精讲,慢工出细活,加强审题训练,提高概括能力;可重点阅读梅老师的公众号“蘭舟徐行”,看看梅老师的分析讲解,明确“语意流向”。
或者把近几年中考四调元调的文言文做挖空训练,把名著阅读等再做专题训练。
2、甄别筛选,节约时间
目前看到网上交流群的新题型,感觉有的是AI仿制的。操作很容易,投喂四调题目给AI,让其仿制。这样的命题最大特点就是雷同,问题与四调几乎一致,答案相似,连阅读作文几乎是四调的变形,还是人间烟火,还是写“反馈”。
还是让子弹飞一会儿吧!过了五月,必定会有大量新题型试卷出现。
不过,时间有限,需要警惕的是,一定要擦亮双眼,甄别筛选,不要不加辨别盲目全盘接收,不做无用功。
三、透过现象看本质,学会开源。
1、实用类文本阅读的变化
由一篇独立完整的文本变成了两则同一话题的非连续性文本。
如2026年四调:第1题分析第一则材料,第2题分析第二则材料,第3题关于“AI 时代应该培养青少年的哪些能力”,上面两则材料有哪些主张是相同的?(4分)
其考查将两则材料(以后也许会出现三则)综合比较分析的能力,目前只考查相同点,以后也许会考查不同点。
命题形式与高考高度接轨,让学生提前适应,从初中过渡到高中。
高中第1、2题着眼于全部材料,而2026年九年级四调新题型第1、2题只是一一对应,缩小范围,降低难度,以免因第3题的难度以致得分率太低,这也是一种平衡。
换个角度看问题,从长远来看 ,以后整个湖北省的高考题库几乎都可以作为九年级训练题的资料库了。可以找一些适合的话题,如文化传承、科技创新等,仿照四调,降低难度,稍加改编即可。此可谓柳暗花明,开源节流!——海量资源,出版资料的老师可以朝这个方向努力。( ̄_, ̄ )所以说塞翁失马焉知非福。
2、语言文字运用第18题的变化
18题是病句修改,考点没有变,形式变了。如下示例:
(2022年武汉中考)
2、下列各句中有语病的一项是( )(3分)
A.武汉新增四条快速公交线路,改善了区域间的交通状况,提高了通勤效率。
B.湖北高新技术产品出口总值不断上升,突破了千亿元大关,创下了历史新高
C.在神舟十四号载人飞船成功发射之后,将于任务期间完成组装建造中国空间站。
D.可再生能源发电的竞争力将随着全球能源结构转型的加速推进而得到进一步增强。
(2025年武汉中考)
18. 下列对文中画线句子的修改,最恰当的一项是( )(3分)
A. 如今,优质数字美育资源还在不断增产,使不同地区、不同条件的学生能够平等地享有学习机会,助力美育浸润常态化发展。
B. 如今,优质数字美育资源还在不断增产,不同地区、不同条件的学生能够平等地享有学习机会,助力美育浸润常态化发展。
C. 如今,优质数字美育资源还在不断增加,使不同地区、不同条件的学生能够平等地享有学习机会,助力美育浸润常态化发展。
D. 如今,优质数字美育资源还在不断增加,不同地区、不同条件的学生平等地能够享有学习机会,助力美育浸润常态化发展。
(2026年武汉四调)
18.下列填入原文括号处的句子,表达不恰当的一项是( )(3 分)
A.闹市中的园林,以这种时空关系,让人们移步换景、神游物外,不知身在何方,今 夕何夕。
B.这样的时空关系中,可以移步换景、神游物外,虽处于闹市的人们,却不知身在何 方、今夕何夕。C.人们在这样的时空关系中,能移步换景、神游物外,浑然不觉身在闹市,恍然不知 今夕何夕。
D.这样的时空关系,可以让人在移步换景中神游物外,有身处闹市却不知身在何方、 今夕何夕之感。
近几年来,武汉语文中考的病句修改经历了三轮变化:
(一)2022年中考(含)及以前,是放在试卷前面第2题,单独列题,排除三个正确选项,选一个错误的。
(二)2023年元调——2026年四调以前,与字音字形、选词填空标点符号等合并为“语言文字运用”,所有题围绕文本语段展开,从语段中指定一个划线句子,寻找修改后的正确选项。
(三)2026年四调(含)以后,针对划线句子,有三种不同的正确的表述,找出一个错误的表述。
阶段 | 时间范围 | 题型形式 | 核心特点 |
阶段一 | 2022 年中考及以前 | 独立选择题(试卷第 2 题) | 单独成题,脱离语段语境, 直接辨析 4 个独立句子的语病, 选出错误项 |
阶段二 | 2023 年元调 —2026 年四调之前 | 语段综合题(语言文字运用模块) | 以完整语段为载体,针对指定划线句子进行修改辨析,选出修改最恰当的一项,形式与高考接轨 |
阶段三 | 2026 年四调及以后 | 语段语境下的句子表达辨析 | 依然依托语段,针对语境中的句子,选出表达不恰当的一项,考查更侧重句子与语境的适配性、表达逻辑与衔接 |
注:此表格为AI整理
武汉中考病句题型,经历了从“独立单句辨析”,到“语段内句子修改”,再到“语境化表达评价”的三次升级,考查越来越贴近真实语言运用,对学生的综合语言素养要求持续提高。
三变也罢,七十二也罢,万变不离其宗,其还是考查基本的病句类型,如搭配不当、成分残缺、句式杂糅等等。其实我们不必寻找新题型,只需要把2023年以后的元调、四调中考的语言文字运用真题第18题,按照这次考试的形式要求修改一下即可。此所谓开源节流,省时省力!——有老师已经在做这个工作了!
总而言之,第3题与第18题的变化,都是为未来高考打基础。整体来看,命题人会综合考量多方因素,难度不会加大多少,大家只是需要时间适应。我们应该坦然拥抱变化,与时俱进,抓其根本,开源节流!
PS: “手搓”之文,一孔之见,见笑于大方之家!不足之处,敬请指教!