姓名：王老师
性别：女
学校：武汉大学
专业：工商管理类
教学特点：
注重课本知识的了解和掌握，知识梳理一般按照板块分类复习整理；解题方面的技巧掌握，以及较综合题目的思路梳理。家教经验：
（一）辅导过广西的一名高三女生辅导数学，分数从64提到96（满分150）。她的问题主要是对三角函数和立体几何部分理解不清、判断不明，所以主要是找相关的题型对比讲解，帮助其理解；
（二）辅导过一名高三女生数学，学生基础较好，帮助她进行函数和圆锥曲线等较难题目进行例题讲解；
（三）辅导两名高三同学数学，两者成绩80-90分左右，存在问题是解题思路杂乱，解题速度慢，帮助二者重新整理知识点，并进行题型带练，最后一名成绩提升到109分，另一名为117分；
（四）高三女生（数学），分数从55提到96（满分150）。她的问题主要是对各类函数（指数、对数、三角函数）的图像和性质混淆不清，比较大小和求定义域时常出错，所以主要是精选对比题型，结合图像变换逐一讲解，帮助其理解函数本质；
（五）辅导过武汉的一名高三女生辅导数学，分数从81提高到124。她的问题主要是对立体几何的解法及常考题型混乱不清，所以主要是按线面平行、垂直、夹角等题型分类，挑选典型例题对比讲解，帮助其建立规范的解题思路；
（六）高一男生（数学），分数从62提到94。他的问题主要是对平面向量的加减运算和数量积公式运用不熟练，不会将几何问题转化为向量计算，所以主要是通过典型例题归纳解题步骤，配合专项训练，帮助其掌握向量法解题；
（七）辅导过福建的一名高一女生线上辅导生物，分数从52提高到83（满分100）。她的问题主要是对孟德尔遗传定律中的配子类型、性状分离比推导及自由组合定律应用混乱，所以主要是用棋盘法和分支法拆解典型遗传题，分类对比显隐性判断、基因型推导，帮助其掌握遗传题的标准解题步骤；
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