课程建设研讨会之武汉行

2012年4月21日，我有幸受邀赶赴武汉，参加湖北省高校课程建设与教学改革研讨会。湖北素来是全国高等教育重镇，省内高校云集、教研底蕴深厚、办学实力强劲，这场聚焦高校课程革新与教学提质的专题盛会，汇聚了全省各地高校的教学骨干、教研管理干部，全场学术氛围浓厚，各项研讨议程紧凑有序、高效推进。

得知此次研讨会讯息后，学院分管教学工作的翁副院长高度重视，特意安排佘新平、杨三青、严碧波与我四人一同参会。在他看来，这场高规格、专业性极强的教学研讨盛会，是汲取省内外科改先进经验、拓宽教学视野、精进教学能力的绝佳契机；既能对标学习各大高校在课程建设、教学创新上的成熟实践，也能为我即将在会上的专题发言助力撑腰。这份沉甸甸的支持与期许，让我满怀教研热忱与使命担当，踏上了此次武汉之行。

研讨会现场各项议程稳步推进，学术交流氛围愈发浓厚。教育部高等学校电工电子基础课程教学指导分委员会主任、东南大学王志功教授，带来电工电子课程改革专题主旨报告，为全场参会人员分享了前沿教改理念与落地实践成果。报告中，王教授细致解读了自己主编的《电路与电子技术基础》教材，这套教材凝结了他数十年深耕教学与科研的心血心得，高度贴合高校电工电子类课程教学实际；与此同时，他还现场展示了自主研发的系列实验演示板，真正实现理论教学与实践操作深度融合，为电工电子类课程实践教学革新，提供了全新思路与可行载体，令全场参会者受益匪浅、深受启发。

主题报告结束后，会议进入互动答疑环节，王志功教授盛情邀请在场同仁畅所欲言、直面问题、深入交流。众人或凝神思索、或低声研讨之际，一位精神矍铄的老教授主动起身发言，开篇便直指当下高校电子技术教学的核心痛点，言辞恳切、一针见血、掷地有声，瞬间吸引了全场所有目光。

这位老教授立足电子信息技术前沿发展态势，深刻剖析道：当下集成电路技术早已迈入系统级集成新阶段，行业技术迭代一日千里，可高校电子技术课程教学，依旧耗费大量课时讲授二极管、三极管等基础分立电路，这样的教学内容设置，能否跟上行业高速发展的步伐？能否契合新时代高素质专业人才的培养目标？面对技术飞速迭代的大趋势，教学指导委员会又该如何发力，推动课程内容与时俱进、深化教学改革落地？

一连串直击教改核心的追问，字字铿锵、直击要害，让全场瞬间陷入短暂的沉静，也让台上的王志功教授略显无措。面对这般直面问题、不避短板的犀利发问，王教授未能给出深入透彻的针对性回应，仅做了一番较为浅显的常规解释。而这位敢于直言、勇剖教学弊端、坚守教研本心的学者，正是黄载禄教授。

下午，我在第二分会场作专题发言，详细分享了我校《电路》《信号与系统》两门核心课程的教材改革、教学资源建设相关工作与实践心得，得到了在场同行的一致认可与好评。发言结束后，一位青年教师主动留下交流，递过名片后得知，他是武汉纺织大学的吴博士，此前在校编辑部任职，即将转至教学系部任教，主讲《信号与系统》课程。他坦言听完我的分享深受触动、满心敬佩，立志要潜心钻研、深耕讲台、精进教学。我当即赠予他自编的《信号与系统学习指导书》与《信号与系统教学指导》两本资料，他满心感激，此行亦是收获满满。

此行全程，武汉工程大学的熊俊俏老师一直悉心陪伴、热情接待。昔日他曾是我的助教，后续共事间又成为我的领导，二人相交多年、情谊深厚，此番他调离本校赴武汉工作，重逢更是倍感亲切。熊老师的热忱款待让我深受感动，在他的倡议下，我们有幸与教指委主任王志功教授合影留念。散会之后，他又专程带我们前往武汉磨山风景区游览散心，一路相伴拍照，留下了诸多珍贵回忆。

时至今日，黄载禄教授当日的发言依旧历历在目、萦绕心间。在权威专家主讲、各地高校同仁齐聚的公开研讨会上，他不随波逐流、不刻意迎合，始终坚守教书育人初心，紧扣行业发展与教学实际，大胆质疑、坦诚发声，这份深耕教学的责任担当、直面问题的清醒认知、不慕虚华的纯粹学者风骨，实属难能可贵，令人心生敬佩、久久难忘。

这场武汉研讨会之行，不仅让我汲取了高校课程建设与教学改革的前沿经验，更因黄载禄教授的一番诤言，引发了我对自身教学工作、对专业课程改革的长久深思。这段跨越十余年的教研经历，如同一盏明灯，时刻警醒着我：教学之路漫漫其修远兮，唯有紧跟行业前沿、敢于正视问题、勇于革新突破，方能坚守育人初心、打磨精品课程，真正培养出贴合时代发展、契合行业需求的高素质专业人才。

武汉教研感怀

江城聚首共研教，贤士同商课改韬。
高论前沿明至理，诤言直弊见情操。
深耕讲台传真知，精修教材育李桃。
育人长路初心守，不负韶华付辛劳。