书香满香园 阅读见成长——2025年秋咸宁市第二小学学生阅读成果展示
秋收冬藏，岁末回望。本学期，我校持续推进书香校园建设，以系列化阅读活动为载体，激发学生阅读兴趣，培养孩子良好的阅读习惯，取得了丰硕成果。活动内容丰富，形式多样，成果可见，同学们积极参与，在书海中快乐遨游，在阅读中健康成长。
“我最喜欢《哈利·波特》中的赫敏，她聪明又勇敢！”“读了《草房子》，我明白了童年的纯真和友谊的珍贵。”
在班级阅读分享会上，同学们以声为翼，用真挚的情感分享着自己与书籍的故事。他们或慷慨激昂，或温柔细腻，将书中的人物、情节和感悟娓娓道来。每一位分享者都像一位小导游，带领听众穿梭于不同的文学世界，体验多样的人生百态。
笔尖流淌的阅读时光
3-6年级“最美阅读记录本”评比
阅读是输入，记录是思考。在3-6年级“最美阅读记录本”评比活动中，同学们展示了自己精心制作的阅读记录本。这些记录本各具特色，有的设计精美，插图生动；有的内容翔实，感悟深刻；有的形式创新，独具匠心。翻开这些记录本，可以看到孩子们这个学期阅读成长的足迹：
好词佳句的积累，丰富语言储备；
人物关系的梳理，理解故事脉络；
读后感悟的书写，深化思考认知；
创意无限的延伸，展现个性理解。
经过评选，共有23位同学的阅读记录本被评为“最美阅读笔记”。这些记录本不仅是阅读的见证，更是思考的结晶，体现了同学们良好的阅读习惯和思考能力。
1-2年级阅读分享视频活动中，同学们化身“小小朗读者”和“故事小达人”，用稚嫩而充满热情的声音分享着自己喜爱的绘本和童话故事。此活动提高了语言表达能力，还增强了自信心，更重要的是，他们真正感受到了阅读的快乐。”
阅读是心灵成长的阶梯，是智慧启航的风帆。本学期，我们见证了孩子们在书海中遨游的身影，聆听了他们分享阅读的稚嫩而真诚的声音，触摸到了他们用笔尖记录下的思考轨迹。这些成长的印记，正是我们持续推进阅读工作的最大动力。
编辑：傅丽萍
初审：李 芳
终审：章平叶
