七上语文12月集体作业
一、基础题（共15分，本题共5小题，每小题3分）
1. 下列词语中加点字的字音或字形有误的一项是（ ）
A. 派遣（qiǎn） 殉职 狭隘（ài） 麻木不仁
B. 纯粹（cuì） 佩服 鄙薄（báo） 粘轻怕重
C. 热忱（chén）横蛮（hèng） 旌旗（jīng） 漠不关心
D. 慷慨（kǎi） 怅然妄下断语见异思迁
2. 依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）
读书是一种思维的训练、人格的修炼。读书能让人沉下心来，__________；能让人开阔视野，__________；能让人滋养心灵，__________；最终让人丰富阅历，__________。
A. 心无旁骛 博采众长 陶冶情操 增长智慧
B. 博采众长 心无旁骛 增长智慧 陶冶情操
C. 增长智慧 陶冶情操 心无旁骛博采众长
D. 陶冶情操 增长智慧 博采众长 心无旁骛
3. 下列各句中有语病的一项是（ ）
A. 通过这次社区志愿服务活动，同学们增强了社会责任感和团队协作意识。
B. 能否坚持每天阅读，是提升语文素养和积累写作素材的重要途径之一。
C. 学校图书馆新购置的图书内容丰富、种类繁多，深受同学们的欢迎。
D. 博物馆开展线上展览活动，让观众足不出户就能了解到珍贵的文物资料。
4. 下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ）
A.如何让古典音乐走进普通人的生活并深入人们的内心？一些老艺术家分享了自己工作中的经验与感悟。
B.文艺工作者只有真正深入生活并紧跟时代步伐，才可能创作出有温度、有深度、有高度的优秀作品。
C.原始人类阅读的对象就是大自然：山峦在蔚蓝的天空下寂静绵延，野鹿在蜿蜒的溪流旁悠闲漫步。
D.历史正剧往往庄重严整，因为它倾向于真实再现，历史传奇常常灵动丰盈，因为它有较多理想色彩。
5. 下列说法不正确的一项是（ ）
A. “蜜蜂嗡嗡地闹着。”句中“闹”为动词，句子运用了拟人的修辞手法。
B. “周末他做完作业后，就吃起了零食。他看起来很悠闲。”句中的“悠闲”为形容词。
C. “出来、应该、喜欢”都属于动词，“星星、过程、前方”都属于名词。
D. “相声演员的包袱抖得很响，迎来阵阵喝彩。”句中“包袱”一词指“包裹物品的包”。
二、现代文阅读(共28分)
(一)实用类文本阅读(本题共3题，10分)
“网络成瘾症”
①在人们对移动互联网日益依赖的今天，手机成瘾成为网络成瘾最常见的一种。网络成瘾患者大都沉迷于手机游戏，也有的是沉迷于社交网络、视频、电子漫画等。
②近年来，智能手机得到了极大普及。由于它的使用没有严格的年龄限制，一些未成年人缺乏自制力，很容易沉迷其中。未成年网络成瘾患者会出现一些典型表现，如为隐瞒自己上瘾而向父母否认自己使用手机，对社交网络和游戏以外的事情不感兴趣等。
③手机成瘾的症状，与酒精成瘾、烟草成瘾、赌博成瘾等症状多有类似之处。戒断症状、渴求和耐受性这三者的恶性循环加剧了成瘾性。戒断症状，是指停止使用成瘾物或停止成瘾行为时所出现的症状，一般为焦虑不安。渴求，是指强烈地想要再次获得成瘾物或再次实施成瘾行为所带来的快感。耐受性，是指人会对成瘾物或成瘾行为所获得的快感产生耐受，此时需要加强刺激才能享受到与之前一样的快感。戒断症状、渴求和耐受性所形成的恶性循环，使一些人的手机使用频率逐渐增加，使用时间逐渐延长，网瘾越来越大。
④有研究者指出，手机成瘾可能会使健忘加重，还可能导致睡眠障碍，甚至对青少年的人生产生很多负面影响。青少年如果缺乏必需的身体锻炼，造成基础体力和肌肉力量不足，就会增加之后患各种疾病的风险。而且，学生时代应该努力学习科学文化知识，在现实世界中拓展人际关系，形成正确的世界观、人生观、价值观，健康地成长起来；如果一味沉迷于手机，将会失去大量的宝贵时间，这对他们今后的工作与生活来说，是巨大的损失。
⑤如果怀疑自己或家人患上了网络成瘾症，那就看看内心对自己原先重视的事物的态度是否发生了变化；再看看是否沉迷于游戏或社交网络而放弃与家人或朋友共度的时光，是否连分内的工作和学习都忽视了，甚至连吃饭、睡觉的时间都花在浏览手机上。如果是，那很可能是成瘾了，应当考虑去医院就诊。
(选自《科技博览》,有删改)
6. 下列与“网络成瘾”相关的理解，不正确的一项是 ( )
A. 在人们对移动互联网依赖性越来越强的今天，网络成瘾中以手机成瘾居多。
B. 网络成瘾患者的具体表现是沉迷手机游戏、社交网络、视频、电子漫画等。
C. 智能手机的使用无严格的年龄限制，导致未成年人缺乏自制力而网络成瘾。
D. 对社交网络和游戏以外的事不感兴趣是未成年人网络成瘾的典型症状之一。
7. 下列对加剧手机成瘾性因素的理解，不正确的一项是( )
A. 成瘾者离开手机或停止玩手游时，会出现与酒精成瘾、赌博成瘾等类似的症状。
B. 成瘾者从玩手机当中体验到了快感之后，心理就会渴求再次从中获得这种快感。
C. 成瘾者会对玩手机获得的快感产生耐受，为再次体验这种快感，就需加强刺激。
D. 成瘾者会因戒断症状、渴求以及耐受性这三者所形成的恶性循环，瘾越来越大。
8. 读第⑤段，作者认为从哪两个方面可以判断自己或家人是否患上了网络成瘾症，请简要概括。(4分)
(二)文学类文本阅读(本题共4题，18分)
花开白云间
①周末，我来到一家照相馆拍照，一进门就看到墙壁上挂着一个极大的相框，相框中一幅构图巧妙，色彩搭配和谐的照片跃然眼前，让我瞬间心旷神怡。
②与此刻馆外被夏日热浪灼伤的萎靡颓丧的植物们不同的是，照片中几束怒放的风信子置身于几朵蓬松的白云间，那蓝色的，红色的，紫色的无言的花在洁白的云朵间静静伫立着，流溢出的生命力令我不由得咂舌。恍惚间，我听到了它们的欢声笑语，嗅到了淡淡的沁人心脾的芬芳，心头的烦躁顿时便一扫而空了。这样一幅富有想象力的照片，让我不由得感慨拍摄者的天马行空。细细看来，发现相框下面还手写着一行小楷：花开白云间。这令人怦然心动的五个字，想必就是这张照片的名字吧。
③看到这张照片，我一下子就喜欢上了这家照相馆，本来只是想拍摄几张免冠照片就离开的，却不由自主留了下来。我找到馆主，和他攀谈起来。我问他："这张相片是您拍摄的吗?拍得真好，名字也好!"
④馆主是位四十多岁的中年人，戴着眼镜，头发梳得一丝不苟。他说："是我拍的，而且就是在这馆里拍的，你看，那些风信子现在还开着呢!"馆主说着，用手指了指不远处的窗台。顺着他手指的方向，我这才发现不远处的窗台上摆着几盆风信子。只是，近在眼前的它们却显得有些不起眼，以至于我竟对它们视而不见了。
⑤我走到风信子面前，仔仔细细看了半晌，心中不禁失望起来："真的是它们吗?很平常很普通的花啊，叶子不多，花蕊不艳，闻起来好像也不怎么香啊!"看到我的样子，馆主笑了起来，他走近窗前，蹲下身子对我招了招手："来，请到这儿来看!"
⑥我迟疑了一下，也蹲下了身子，学着他的样子看了过去。我惊奇地发现，一切竟都变了模样。仰望着这几盆小小的风信子，它们居然瞬间"高大上"起来，穿过那透明得近乎于无的玻璃窗，它们竟与蓝色的天空完美地融合在了一起，就像是绽放在蓝天上一样。
⑦馆主看我惊奇地瞪大了眼睛，笑着挪了一下身子，对我说："再到这边来看一看。"我也挪动身子，顺着他的指引看去，瞬间便沉溺了进去。只见天空中有一朵大大的蓬松的白云，像一只洁白的蘑菇，又像一盏柔和的灯。那些风信子在白云之间，竟仿佛拥有了某种魔力，让我看得啧啧称奇，流连忘返。
⑧我看了半晌，一直到双腿有些酸麻才依依不舍地站起身来。我发现，馆主已经在我旁边静静站立了许久。我突然有了一种感觉，我觉得馆长像极了那些风信子，看起来普普通通，却拥有着点石成金的魔法。我对馆主说："谢谢您，让我看到了开在白云间的花，如果不是您的提示，教会我换个角度欣赏，我就错过这么美的事物了。"
⑨馆主笑着说："别客气，你只不过是被固有思维局限住了。其实，不只是你我，所有人都不想错过美好的事物，但是在现实中总是一再错过，我觉得，问题还是在于自己。世上美好的事物无数，却不是所有人都能发现那些美。因为你的心中缺少了那份诗意，总是居高临下地看一件事，但这样是无法发现它的美和与众不同的，也难以找到理想的与它相契合的背景与环境。它生长在泥土中，但也可以绽开在白云间。这取决于你，而不是它。"
⑩听了馆主的话，我顿生醍醐灌顶之感。是啊，人可以如此看一朵花，发现它的与众不同，也可以如此看一看自己吧。只要想象力永驻，一朵花可以开在白云间，一个人也可以生活在辽阔与诗意之中。因为，人生不是追求什么才能得到什么，而是发现什么才能得到什么，一个人所能拥有的一切，其实都是自己给予自己的。
⑪花开白云间，人在天地中。我们都清楚，美好无处不在，只要我们能够发现那些身边的美好，幸福，幸运便会接踵而至。 (基于命题需要有改动)
9.读第1—2段，说说“我”喜欢那幅照片的原因。(4分)
10.读4—8段，说说是什么原因让“我”对同一盆风信子的态度从“视而不见”转变到“啧啧称奇”。（4分）
11.联系上下文，说说你对第9段画线句子的理解。(4分)
它生长在泥土中，但也可以绽开在白云间。
12.从全文来看，作者认为怎样才能拥有发现“花开白云间”的能力?(6分)
三、古代诗文阅读(共27分)
(一)诗歌阅读(本题共1小题，3分)
阅读下面的古诗，完成后面的问题。
江南逢李龟年
[唐]杜甫
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
13.下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是(3分)( )
A.开头二句是在追忆昔日与李龟年的接触，流露出此时诗人对李龟年欣赏与赞美。
B.后两句对国事凋零，艺人颠沛流离的感慨，概括了整个开元时期的沧桑巨变。
C."落花时节"恰当比喻二人潦倒的处境，也蕴含着诗人对唐朝衰落的悲哀与感慨。
D."正是"和"又"这两个虚词，一转一跌，更在字里行间，寓藏着诗人无限感慨。
(二)文言文阅读(本题共4小题，20分)
阅读下面文言语段，完成第14~17题。
唐永泰末，绛州正平县有村间老翁患疾数月。后不食旬日至夜辄失所在人莫知其所由。他夕，村人有诣田采桑者，为牡狼1所逐，遑遽上树。树不甚高，狼乃立衔其衣裾，村人危急，以桑斧斫之，正中其额。狼顿卧，久之始去。村人平曙2方得下树。因寻狼迹，至老翁家。入堂中，遂呼其子，说始末。子省父额上斧痕，恐更伤人，因扼杀之，成一老狼。诣县自理，县不之罪。（选自唐代志怪小说《广异记》）
注解：1：牡狼：公狼。2：平曙：天亮。
14.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是()
A.村人有诣田采桑者诣：前往B.以桑斧斫之斫：砍
C.久之始去始：开始D.县不之罪罪：怪罪
15.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )
后不食旬日至夜辄失所在人莫知其所由
A.后不食\旬日至夜辄失所在人\莫知其所由
B.后不食旬日\至夜辄失所在\人莫知其所由
C.后不食\旬日至夜辄失\所在人莫知其所由
D.后不食旬\日至夜辄失所在人\莫知其所由
16. 下列对文本内容的理解，不正确的一项是( )
A.正平县城的一位老翁患病数月后失踪了。
B.村中采桑人被牡狼追逐，逃到树上脱险。
C.村中采桑人没有找到狼，只好到老翁家求助。
D.老翁的儿子为自己申诉，最终没有受到惩罚。
17.将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
子省父额上斧痕，恐更伤人，因扼杀之，成一老狼。
18.解释下列加点词语的意思。(每小题1分，共5分)
（1）非学无以广才广：（2）其一犬坐于前犬：（3）缀行甚远缀：
（4）险躁则不能治性治：（5）弛担持刀：弛：
(三)名篇名句默写(4分，每空1分)
19.补写下列句子的空缺部分。
（1），思君不见下渝州。《峨眉山月歌》
（2），一夜征人尽望乡。《夜上受降城闻笛》
（3）非淡泊无以明志，。《诫子书》
（4），险躁则不能治性。《诫子书》
四、写作(50分)
20.阅读下面的材料，按要求作文。(50分)
小马将独自把麦子驮到河对岸的磨坊，看到河水，它想："这水一定很深吧。"老牛却告诉它："河水很浅。"小松鼠补了一句："河水可深呢!"小马决定自己去走一趟。,它走到小河当中，惊讶地发现：河水原来是这样的，它的深浅刚刚好!
不管外界如何说，不管自己之前怎么想，只有亲身实践，才能获得独特的感受与认识。
请以"原来是这样"为题，写一篇不少于600字的记叙文。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。
七上语文12月集体作业
答案：1. B（“鄙薄”的“薄”应读 bó；“粘轻怕重”应为“拈轻怕重”。）
2. A（逻辑对应恰当：“沉下心来”对应“心无旁骛”，“开阔视野”对应“博采众长”，“滋养心灵”对应“陶冶情操”，“丰富阅历”对应“增长智慧”。）
3. B（“能否……是……”前后不一致，一面对两面，应删去“能否”或在“是”后加“能否”。）
4. D（“历史传奇”前逗号改分号）
5. D（比喻义 经过铺垫后引人发笑的笑点）
6. C解析：C 项“智能手机的使用无严格的年龄限制，导致未成年人缺乏自制力而网络成瘾”说法错误。原文第②段表述为：“由于它的使用没有严格的年龄限制，一些未成年人缺乏自制力，很容易沉迷其中。”“无严格的年龄限制”和“缺乏自制力”是并列的客观和主观因素，两者共同导致未成年人容易沉迷，而非前者直接导致后者。选项将二者表述为因果关系，且“导致未成年人缺乏自制力”也与原文逻辑不符。
7. A解析：A 项“成瘾者离开手机或停止玩手游时，会出现与酒精成瘾、赌博成瘾等类似症状”表述不准确。原文第③段首句说的是“手机成瘾的症状”整体上与其它成瘾类似，而“戒断症状”只是其中一种表现。选项将“戒断症状”等同于所有“症状”，且将“症状类似”的范围扩大为所有成瘾行为戒断时表现完全一致，与原文细节不符。
8.（1）内在心理变化：观察是否对原来重视的事物的态度发生明显转变。（2分）
（2）外在行为影响：是否因沉迷网络而严重干扰日常生活、人际交往及应尽的学习或工作责任。（2分）
(基于命题需要有改动)
9.读第1—2段，说说“我”喜欢那幅照片的原因。(4分)
参考答案：(1)构图巧妙，色彩搭配和谐；(2)展现了蓬勃的生命力；(3)富有想象力；(4)照片名字好。
10.读4—8段，说说是什么原因让“我”对同一盆风信子的态度从“视而不见”转变到“啧啧称奇”。（4分）
参考答案：馆主引导“我”改变观察到的角度和位置，“我”体验到视角的变化带来的景象的巨变。
11.联系上下文，说说你对第9段画线句子的理解。(4分)武资网
它生长在泥土中，但也可以绽开在白云间。
参考答案：花原本生长在泥土中，但是人们可以通过自己的想象、创造，让花绽放在其他环境里。
12.从全文来看，作者认为怎样才能拥有发现“花开白云间”的能力?(6分)
参考答案：(1)心怀诗意，永葆想象力；(2)学会换角度思考，突破固有认知；(3)关注并发现身边的美好。
13.C 14.C 15.( B) 16. ( C)
语文校内作业（二）
一、实用文本阅读（共10分）
阅读下面文章，完成1—3题。
宋朝美学，为什么那么高级？
①在历史上，宋朝国祚绵延三百余年，虽战乱不断，却是历史上经济、文化和艺术最鼎盛的朝代。在深厚的物质财富和文化底蕴之上，无论诗词歌赋，还是字画瓷器神韵形态都达到历史巅峰，论及生活的雅致和审美的品位，甚至千年之后也难望其项背。
②书画经典在宋代文化中占据着一席之地。宋朝的书法有苏、黄、米、蔡四大家，黑为墨，白为纸，三笔两画，神韵皆出，呈现出宋朝时期艺术简约至朴、细致讲究的特点。宋朝书法崇尚禅宗的“心即是佛”“心即是法”，在强调意趣的前提下，重视书法家自身的修养，讲求胸怀阔广，读书多，见识广，内心的丰富强大给书法注入了饱满的灵魂。
③今天，我们能在张择端的长卷风俗画《清明上河图》里看到千年前的市井生活，能从王希孟的《千里江山图》中一窥北宋风貌，有人曾说，这两幅巨作，一个是现实，一个是理想。《清明上河图》用现实主义手法，全景式构图，生动细致地描绘了北宋王都汴京时的舟船覆往，店铺林立，人烟稠密的繁华景象。这两幅鸿篇杰作都是在宋朝年间诞生，是我国绘画史上的稀世奇珍，画之瑰宝。
④宋代的文人不仅精通绘画、音乐、书法，更擅长诗词歌赋，成就斐然，世所公认。说到宋词，大家首先想到是柳永的“杨柳岸，晓风残月”，还是李清照的“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”；是李清照《如梦令》中的一句：“知否，知否？应是绿肥红瘦”，还是晏殊的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。琴棋书画、诗词歌赋，都是宋人醉心于艺术追求的形象体现。他们心中有一片属于自己的山水，知道自己的生命和思想比权力和财富有更高的价值。
⑤宋朝在生活上也追求“雅”。宋人饮茶之风及制茶之法登峰造极，全社会各阶层普遍饮茶，茶肆十分兴旺，不仅在大城市，小城镇也比比皆是。瓷器，是另一个流传于世的宋代标签，“万贯家财，不及宋瓷一片”。宋瓷造型多样，既有大方朴实、经济耐用的生活用器，也有端庄典雅、雍容华贵的宫廷摆件。宋代“五大名窑”——汝官哥钧定，体现着繁华盛世的清澈素雅。宋代美学要求的绝对单纯，就是圆、方、素色、质感的单纯。
⑥宋朝处在社会经济结构重大变革时期，城市经济高度发展，商品贸易夜以继日、无有定止。《东京梦华录》载北宋汴京“夜市直至三更尽，才五更又复开张。”市民文艺得以繁荣，创作主体从士族文人扩大到庶族文人，进而扩大到市井文人；文学的接受者扩大到市民以及更广泛的社会大众。人们几乎能够从宋朝寻觅到所有通俗性的审美形式，勾栏瓦肆的出现、百戏艺术的繁荣，对于中国美学史产生了不可估量的影响。
⑦宋朝君主崇尚文治的政策，加速了文人的文化、审美素养的全面提升。文人身兼数艺、数技。例如作为政治家的范仲淹，既是诗人、词人、散文家，也是音乐美学家。他们不是以单一的文化、美学的角色显现，而是文化、美学的全才、通才。文人对文化艺术对象所怀抱的是玩味性、欣赏性、体验性的态度，开始在审美上崇尚和追求“韵”。在如此的文化精神氛围内，文化艺术各门类之间出现了互融互通现象，这是文化艺术进展到一定时期和层面必然显现的交叉融合现象，也是审美高级别发展必备的条件。
⑧现代与宋朝的连接点，恰巧是一种“生活美学”。如今，部分大朴若拙的“侘寂之美”“匠人精神”，都能在宋代器物中找到源头，而宋的极简风格又能和当代艺术精神相契合。我们能从宋朝学到的，可能并不仅仅是“雅俗共赏”的宋代美学，也并非是独特诗意的审美概念，而在于如何让“美”融入生活，创造属于自己的“生活美学”。
1.关于“宋朝美学表现”的理解，下列表述不符合文意的一项是（ ）（3分）
A.宋朝的书法体现出简约至朴、细致讲究的特点，既注重意趣又重视书法家自身的修养。
B.宋朝的绘画既讲求现实的笔法，又追求理想的境界，展现着北宋王朝自然与市井生活的风貌。
C.宋代文人醉心于艺术追求，诗词歌赋表现出崇高的生命和思想价值，涌现了很多的名家名作。
D.茶饮文化的盛行带动了器物的发展，“五大名窑”的瓷器登峰造极，形色单纯，清澈素雅。
2.关于“宋朝美学发展”的理解，下列表述不符合文意的一项是（ ）（3分）
A.文学与市井有了更为密切的关系，文学创作主体和文学受众范围扩大，阶层更多样化，社会拥有多种通俗性的审美形式。
B.文化艺术进展到一定时期和层面，就会出现文化艺术各门类之间的互融互通现象。
C.宋朝的文人玩味、欣赏、体验文化艺术对象，在审美上崇尚和追求“韵”，从而成为文化与美学的全才、通才。
D.宋人所创造的审美形态和“生活美学”影响了后人的“侘寂之美”和“匠人精神”。
3.阅读⑥⑦段，简要概括宋朝美学高级的原因。（4分）
二、文学类文本阅读（共20分）
阅读下面的文章，完成4—7题。
愿你一生勇敢，不负聪明
郇景芳
①我在大学有一段时间陷入“自我怀疑”的困境。那时，我的成绩和业余爱好都算不得出色，自己想要为之努力的写作也毫无进展。这种时候，我就不停地给自己制订“成就”目标，幻想自己在某些方面大放异彩。可是常常事与愿违，某一年并没能做出我给自己已定的杰出目标，下一年也没完成目标，这让我十分焦虑。常常临近年末就用尽办法想赶上进度，如被退稿的作品发疯似地修改，期望在年内发表出来，完成我对自己设定的目标。而越这样就越不成功，我就更怀疑自己。
②直到过了好几年，我才慢慢发现症结所在：我混淆了对“成功”的感觉和对事物本身的感觉。举个例子，如果喜欢的是站在第一名的领奖台上，那么游泳时想得更多的是成功的步骤。但如果喜欢的是游泳本身，那么游泳时感受的可能是身体和水接触的感觉、人在水下奇妙的变化、调动身体肌肉拨开水面的触感，头脑中想的是更纯粹的身体姿态的细节。
③吊诡的是，在人生的很多领域，前者心态都不如后者心态能带来真正的成功。
④我第一次意识到这一点，是在一堂大提琴私教课上。我当时已经学了两三年，给自己的目标是能在年底的聚会上拉曲子。但是有一次上课的时候，老师打断了我的演奏，直言不讳地问我：你是不是没有在听你拉的声音？你真的听不出来声音本身的音色好坏吗？那个时候我发现，我确实没有全身心感受声音，我当时只关心尽快推进练习曲的进度。这件事本身给我很大的刺激。
⑤我羡慕那种发自内心的专注，能够每天沉浸其中，而不让随时随地的进度审查干扰心流。不能沉心感受事物，是在任何领域做到精进的最大障碍。
⑥正是在这个时候，我意识到“聪明”给自己设下的障碍。我曾经太容易达到各种事的成功，因此习惯于站在山头的感觉，恨不得一脚就迈上山头。我熟悉的就是怎样每年在各种山头打卡，无论是各式各样的考试，还是在学校里的各种活动中打卡。
⑦可是校园里的小山头，对于人生的高山而言是无关紧要的。人生中的各个领域，都是一生攀登而到不了顶峰。如果熟悉的只是山头打卡，往往没有耐心一步一步踏实走山路，更无法接受那种“看不见顶端、只是一直在路上”的长期登山过程，那就做不到真的卓越。接受不了寂寞长路，就完全不能攀登任何真正的高山。
⑧对我来说，从小到大各方面的成绩，让我误以为成就感就等于兴趣。我想尝试各种事情，其中有很多并不是因为我有沉醉的爱，而是因为我喜欢给自己设：你看我又会一项新技能了，你看我这也好、那也好，什么都好。
⑨其中绝大多数都像考试，每年都能向人展示。可真正的人生是什么样的呢？真正的人生成就，属于极致的沉醉者。在更广阔的世界中，更长久的人生里，对一件事极致的敏感和热情，才能让一个人摸索出攀登的道路。
⑩然而很多习惯于在小山头上用成绩证明自己的人，不愿走下山谷，被卡死在自己的小山头上，也就很难攀登真正永无止境的高山。换句话说，有的时候，“聪明”阻碍了真正的“勇敢”。
11只有抛却聪明给自己的所有包袱，走到谷底，找到真正能让自己泪流满面的事物，才是支持生命的长久力量。
4.读第①段，请简要概括：我为什么陷入“自我怀疑”的困境？（4分）
5.第③段中“前者心态”和“后者心态”分别指什么？（4分）
6.阅读⑥到⑩段，说说“聪明”给我设下了哪些障碍？（6分）
7.结合第11段，说说如何才能“一生勇敢，不负聪明”？（6分）
三、名著阅读（7分）
阅读下面语段，完成8—9题。
①面对特务的逼问江姐始终不愿透露党的秘密，她通宵受刑后昏迷地一步一步拖着软弱无力的脚步，向前移动；鲜血从她血淋淋的两只手的指尖上，一滴一滴地往下滴落。
②人们屏住呼吸，仇恨的烈火在心中燃烧，眼里噙着的泪水和江姐的鲜血一起往下滴……
③一阵高昂雄壮的歌声，从楼八室铁门边最先响起。江姐在歌声中渐渐苏醒了。她宁静地聆听了一下，缓缓地抬起她明亮的双眼，像要找寻这歌声发出的地方。目光一闪，江姐仿佛发现了从楼八室传来的，许云峰的信任与鼓舞的眼波。战友的一瞥，胜过最热切的安慰，胜过任何特效的药物，一阵激烈的振奋，使她周身一动，立刻用最大的努力和坚强的意志，积聚起最后的力量，想站定脚步。她摇晃了一下，终于站稳了。头朝后一扬，浸满血水的头发，披到肩后，人们看得见她的脸了。她的脸，毫无血色，白得像一张纸，她微微侧过头，用黯淡的、但是不可逼视的眼光，傲然地抬起头，迈动倔强的双腿，歪歪倒倒向女牢走去。
8.请用简洁的语言概括选段内容。（4分）
9.从选段内容可以看出江姐具有什么突出的特点？请写出其中一个，并结合具体内容简要说说你的理由。（3分）
四、古诗文阅读（共18分）
阅读下面的文言语段，完成10—13题。
常惠，太原人也。少时家贫，自奋应募，随移中监苏武使匈奴，并见拘留十余年，昭帝时乃还。汉嘉其勤劳，习外国事，拜为光禄大夫。是时，乌孙公主①上书言："匈奴发骑攻车师车师与匈奴为一共侵乌孙唯天子救之！"汉议欲击匈奴，会昭帝崩。宣帝初即位，遣惠使乌孙。公主及昆弥②因惠言于汉曰："匈奴连发大兵击乌孙，取车延、恶师地，收其人民去。使使胁求公主，欲隔绝乌汉。唯天子出兵以救公主！"于是汉大发十五万骑，五将军分道出。以惠为校尉，持节护乌孙兵。获单于兵将三万九千余，得马、牛、羊无数。天子以惠奉使克获，遂封惠为长罗侯。复遣惠持金币还赐乌孙贵人有功者。惠因奏请龟兹国尝杀校尉赖丹，未伏诛，请便道击之。惠与吏士五百人俱至乌孙，发西国兵二万人，令副使发龟兹东国二万人，乌孙兵七千人，从三面攻龟兹。还，代苏武为典属国，勤劳数有功。
（选自《汉书·常惠传》）
【注释】①乌孙公主：汉朝以宗室女细君为公主，远嫁乌孙，世称乌孙公主。②昆弥：乌孙国王的名号。
10.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（）（3分）
A.并见拘留十余年见：被
B.汉嘉其勤劳嘉：称赞
C.汉大发十五万骑大：大规模
D.获单于兵将三万九千余将：带领
11.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）
匈奴发骑攻车师车师与匈奴为一共侵乌孙唯天子救之
A.匈奴发骑攻车师/车师与匈奴/为一共侵/乌孙唯天子救之
B.匈奴发骑攻车师/车师与匈奴为一/共侵乌孙/唯天子救之
C.匈奴发骑/攻车师/车师与匈奴/为一共侵乌孙/唯天子救之
D.匈奴发骑/攻车师/车师与匈奴为一共侵/乌孙唯天子救之
12.下列对文本有关内容的理解，不正确的一项是（）（3分）
A.常惠年少时，家里很穷，他应征随苏武出使匈奴，十多年后才回到汉朝。
B.匈奴连发大兵击乌孙，乌孙公主及昆弥求救于汉朝，宣帝出兵相助。
C.常惠帮助乌孙国击败了匈奴，不仅抓了近四万的匈奴俘虏，还收获了无数的战利品。宣帝因此封他为长罗侯。
D.常惠顺道率领汉朝大军惩戒了曾经杀害汉朝校尉赖丹的龟兹国。
13.将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
使使胁求公主，欲隔绝乌汉。唯天子出兵以救公主！
14.古诗文默写（5分，每空一分）
（1），贫贱不能移，威武不能屈。（《孟子三章》）
（2）采菊东篱下，。（陶渊明《饮酒》）
（3），恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）
（4）报君黄金台上意，。（李贺《雁门太守行》）
（5）我报路长嗟日暮，。（李清照《渔家傲》）
五、语言基础（共15分，每小题3分）
落叶缓扫，深得民心。①一项落叶缓扫政策，让落叶不再是垃圾，而成为市民秋日生活的一部分。一方面，这让城市生活有了诗情画意。根据气候变化情况和树木色彩变化情况，在部分路段实行“一街一策”精细化环卫管理，缓扫、缓运银杏落叶，让市民真正能“迈步在之上，行走在之中”。另一方面，让生态文明与全域文旅有了创新表达。筑景成势、营城聚人，不仅落叶缓扫体现着城市治理思路的转变、减轻了环卫工作，更让生态与文旅在“盛世美颜”的叶落大道有了生动。
“缓扫”不等于“不扫”。下雨后，环卫部门将及时增派清扫人员，彻底清理“落叶缓扫”路段的树叶；大风天气时，将增加清扫频次，调整作业时间，及时清扫清运。一言蔽之，就是“雨后整体清理、腐坏及时清理、积聚适度清理”。②前些年，北京市园林绿化局也下发过《关于暂缓清扫落叶保留秋季景观的通知》，要求北京城区有条件的公园、绿地均实行落叶缓扫。持续做好以清理生活垃圾【A】枯枝干枝为主的绿地清理工作，为市民绿色休闲良好游览环境【B】同时还通过对绿地适度喷水【C】进一步延长落叶景观持续时间【D】当然，不少城市也都曾在落叶缓扫上拿出过可圈可点的。
③落叶缓扫、野草不拔——这样的城市，终究是懂浪漫的。满地的落叶，是季节该有的模样。缓，自然对应着“快”。④木心先生在《从前慢》里写道：“从前的日色变得慢，车，马，邮件都慢。”四季慢一些、生命慢一些，匆匆赶路的时候，还有满地黄金，还有星辰大海。从容的生活、康健的人生，这，才是值得留恋的“恋恋风尘”。
15.下列加点字的字音或字形，不正确的一项是（ ）（3分）
A.一言蔽（bì）之 B.频次C.模样（mó） D.匆匆（cōnɡ）
16.下列依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（ ）（3分）
A.风景 画卷 营造 举动
B.画卷 风景 营造 举措
C.画卷 风景 塑造 举动
D.风景 画卷 塑造 举措
17.下列方括号中填入的标点符号，不正确的一项是（ ）（3分）
A.， B.， C.， D.。
18.下列对文中画横线的句子的修改，正确的一项是（ ）（3分）
筑景成势、营城聚人，不仅落叶缓扫体现着城市治理思路的转变、减轻了环卫工作，更让生态与文旅在“盛世美颜”的叶落大道有了生动。
A.筑景成势、营城聚人，不仅落叶缓扫体现着城市治理思路的转变、减轻了环卫工作，更让生态与文旅在“盛世美颜”的叶落大道有了生动。
B.筑景成势、营城聚人，落叶缓扫不仅体现着城市治理思路的转变、减轻了环卫工作，更让生态与文旅在“盛世美颜”的叶落大道有了生动见证。
C.筑景成势、营城聚人，不仅落叶缓扫体现着城市治理思路的转变、减轻了环卫工作负担，更让生态与文旅在“盛世美颜”的叶落大道有了生动。
D.筑景成势、营城聚人，落叶缓扫不仅体现着城市治理思路的转变、减轻了环卫工作负担，更让生态与文旅在“盛世美颜”的叶落大道有了生动的见证。
19.把“落叶缓扫，其实倡导的也是一种生活姿态。”一句还原到文中，恰当的一处是（ ）（3分）
A．①B．②C．③D．④
六、写作（共50分）
20.阅读下面的材料，按要求作文。
10岁的女孩蒂利在和父母海边度假时，由自然现象联想到地理课本上关于巨浪的知识，敏锐意识到海啸即将到来，和父母一起动员海滩上的游客撤离，避免了被卷入大海的悲剧。
14岁的胡东平，被誉为中国的“少年马斯克”。他自学机械知识、计算机科学和自动化技术，发明“跪得易”机器人，帮康复师解放双手；发明“洗浴床”机器人，维护了残障人士和失能老人的尊严与体面。从“家用取件消毒一体机”到“校园安保救援站”再到帮助同学背书包上楼的“减重机器人”……都体现着学以致用的价值。
将所学的知识运用于生活中，真正为大家服务。学以致用，很有价值。
请你根据上述文字的理解和思考，依据材料的整体语意立意，写一篇文章。
要求:不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
【参考答案】
1.D第5段茶文化与瓷器为并列关系，无“带动”因果;瓷器特点为“清澈素雅”，非“形色单纯”。
2.C第7段“全才通才”是文人身兼数艺的结果，非因追求“韵”;“韵”是审美态度，非成为全才的原因。
3.①城市经济高度发达，市民文艺得以繁荣;②君主崇尚文治，文化艺术各门类之间出现互融互通现象。
4.因为我无法完成自己设定的高目标。
5.前者心态：喜欢成功的感觉；后者心态：喜欢事物本身的感觉。
6.“聪明”让我无法踏实地努力，做不到真正的卓越；“聪明”让我误将成就感当做兴趣，无法对一件事产生极致的热爱；“聪明”阻碍了真正的勇敢。
7.抛却聪明带来的荣誉感，脚踏实地，找到自己真正感兴趣的事物。
8.面对特务的严刑逼问，江姐不屈服，在许云峰的歌声鼓舞下，傲然走向女牢。
9.坚贞不屈、意志坚定/意志顽强
10.D
11.B
12.D
13.【答案示例】匈奴又派使者威胁乌孙王交出公主，想要断绝乌孙和汉朝的关系。希望天子出兵援救公主。
【评分标准】主语补充：匈奴；使使:派使者；唯:希望。各1分。语意正确、句子通顺共1分。
【文言文参考译文】
常惠是太原人。年少时家境贫寒，他主动奋发，响应招募，跟随苏武出使匈奴，二人一同被匈奴扣押了十多年，直到汉昭帝在位时才得以返回汉朝。汉朝嘉奖他的辛劳，任命他为光禄大夫。当时，远嫁乌孙的汉朝公主上书朝廷说：“匈奴派出骑兵攻打车师国，车师国与匈奴勾结在一起，一同侵犯乌孙国，恳请天子发兵援救我们！”汉朝商议想要攻打匈奴，恰逢汉昭帝去世。汉宣帝刚即位，本始二年，派遣常惠出使乌孙国。乌孙公主和乌孙昆弥（乌孙君主的称号）通过常惠向汉朝进言说：“匈奴接连派遣大军攻打乌孙，占领了车延、恶师两地，掳掠当地的百姓而去。匈奴又派使者威胁乌孙王交出公主，想要断绝乌孙和汉朝的关系。希望天子出兵援救公主。”于是汉朝大规模调发十五万骑兵，任命五位将军分兵几路出征匈奴。朝廷任命常惠为校尉，让他手持符节监护乌孙的军队。此次出征共俘获匈奴单于手下的将士三万九千多人，缴获马、牛、羊等牲畜无数。天子因为常惠奉命出使并能战胜匈奴、俘获众多，于是册封他为长罗侯。之后，朝廷又派遣常惠携带黄金、钱币返回乌孙，赏赐给乌孙国中建有功劳的贵族们。常惠趁机上奏朝廷请求说：“龟兹国曾经杀害汉朝校尉赖丹，罪行还没有受到惩处，请允许我顺路去攻打龟兹国。”大将军霍光暗示常惠可以根据实际情况自行决断行事。常惠率领五百名官兵抵达乌孙后，征调西域各国的军队二万人，又命令副使征调龟兹以东各国的军队二万人，再加上乌孙国的军队七千人，从三面夹击龟兹国。
15—19 CBADC
20.这则材料的整体语义就是围绕“学以致用,很有价值”这句话展开。理出逻辑链即是：在生活中发现问题，活用所学知识，解决生活中的问题，发现学以致用的意义。作文的难点在于选材，重点记叙学以致用的过程，分析出其意义。
一、阅读下面的实用类文本，完成下面1~3题(10分)
想象力从何而来
①近些年，少儿科幻文学的创作似乎迎来一个“井喷期”。机械、星际、未 来、人工智能……·光是书的封面就足以让人眼花缭乱。好像谁的故事里没有一点“科技感”。谁就被时代抛在了后面。面对这股少儿文学中的科幻浪潮，我时常感到有话想说。
②一些标榜“少儿科幻”的作品，只是把“太空”“芯片”“外星人”当作新的包装，把科幻当作作品的嘘头。一些作品的情节大多仍沿袭着“勇敢的孩子热救世界”的老套叙事模式：孩子们凭借勇气、智慧战胜邪恶的力董，最终恢复世界的秩序。机器是“忠诚的伙伴”,人工智能是“听话的助手”技术在故事中更多是一个可控的工具，而非需要被理解或者被反思的存在。而当技术“失控”时，也只需儿童的勇敢或人类的情感便可轻易化解。
③这种“技术乐观主义”的创作倾向，使得一些少儿科幻文学失去了思想的张力。它并没有真正进入到人与技术的关系内部，对“人和技术”关系作出思考，诸如“当机器产生意识时，我们如何思考人类”“当算法取代判断时，儿童的想象力何在”等一类问题，在作品里几乎缺席。科技在这里只是一个背景。所以，一些少儿科幻作品的未来感往往还停留在形式上，而非思想上。用热洞去填补深度，本质上是对儿童想象力的一种轻视。
④当然，也有另一种比较极端的作品，里面的机器背叛了人类，虚拟世界吞噬了真实世界。这类故事往往弥漫着复古的浪漫情怀：回归自然、摒弃科技、回到童年的纯真。这样的故事虽然带着道德上的激情，却在思想上显得过于保守。它并没有启发孩子如何在技术社会中认识自我。
⑤于是，少儿科幻文学创作似乎出现了两极分化：要么热烈拥抱科技，要么彻底拒绝科技。前者流于肤浅的赞美，后者则陷入保守的恐慌。但是，少儿科幻文学的意义是什么呢?我的理解是，在于引导孩子理解科技与人类之间那层微妙的张力：技术如何改变世界?人工智能能否包含共情?而当孩子与机器共同学习时，他们将如何定义“人”的价值?
⑥真正的科幻史学，是想象与思想的结合，是科学理性与人文温度的交汇。例如，张之路的《极限幻觉》就不满足于展示技术的奇观或制造惊险的故事节奏，而是借助悬疑与幻想的叙事结构，深入探讨科技背后的人性裂棘与伦理困境。小说以“飞碟传闻”“游戏病毒”“人格分裂”三重悬念展开，层层递进地捣示了科学实验如何侵入人的意识，甚至动摇人自身的边界。它让孩子们在探索木知的
同时，思考“人是什么”。同样，在马传思的《烈焰星球》中，也没有简单地呈现“人类战胜外星人”的二元叙事，而是让马源与图根人之问的关系从误解、冲突走向理解与合作。人类与他者的相遇，不再是征服，而是探索、发现、发掘折的可能。
⑦文学的想象力不是靠速度堆砌，儿童文学作家首先应该是一个有深度和温度的思考者。写科幻，写未来，更要写人。写技术的冷光，也要写心灵的微光。孩子们需要的，不光是被科技震撼，还要能被思想唤醒。所谓“未来文学”,也许并不在未来，而在写作者此刻的真诚。一个能用心面对文字、耐心打磨情节、真心注视儿童心灵的作者，比任何“题材先绛”都更值得期待。
1.下列关于目前“少儿科幻文学的创作”的表述，不符合文意的是( ) (3分)
A.近些年的少儿科幻文学的作品大多封面很绚丽，里面的故事也充满了科技感。
B.一些标榜“少儿科幻”的作品只是把科幻作为作品的伎俩，情节模式依然很老套，技术更多是一个可控的工具。
C.“技术乐观主义”的创作倾向，使得一些少儿科幻文学没有真正进入到人与技术的关系内部，对“人和技术”的关系思考缺席。
D.一些复古浪漫的少儿科幻故事比较极端，虽然在道德上的带着激惰，但它也并没有启发孩子如何在技术社会中认识自我。
2.作者认为“真正的科幻文学”应该是怎样的?下列表述不符合文意的一项是()(3分)
A.真正的少儿科幻文学的意义是在于引导孩子理解科技与人类之间那层微妙的张力，技术是需要被理解或者被反思的存在。
B.真正的科幻文学，可以借助悬疑与幻想的叙事结构，深入探讨科技背后的人性裂隙与伦理困境。
C. 真正的科幻文学，是层层递进地揭示科学实验如何侵入人的意识，甚至动摇人自身的边界，让孩子们在探索未知的同时，思考“人是什么”。
D.真正的科幻文学，让人类与他者的相遇，不再是征服，而是探索、发现、发掘新的可能。
3. 阅读第⑦段，思考作者认为应该如何拯救“少儿科幻”文学创作?(4分)
二、阅读下面的文学类文本，完成4~7题(20分)
爱山庐梦影(节选)
凌叔华
①“不识年来梦，如何只近山。”一次无意中读到石涛这两句诗，久久未能去怀，大约也因为这正是我心中常想到的诗句，又似乎是大自然给我的一个启示。
②我常想对山水最富情感与理想的民族，中国人恐怕可算首屈一指了。我们都是从孩提时就受过爱山水的训练。许多中国孩子很小就读过“空山不见人，但闻人语响”或“白日依山尽，黄河入海流”。我们的诗人高士，却是“少无适俗韵，性本爱丘山”的。如果用近来的统计方法去算古今诗集里关于山水的诗句，恐怕字数可过千万吧?陆放翁因为自己爱山，又怕人不懂得看山，便指出一个有趣的看法说“爱山只合倒骑驴”。辛弃疾也因为自己嗒好山水，却怕年轻人像自己那样失掉欣赏山水的机会，所以他写“只因买得青山好，却恨归来白发多”。这两句词却不知曾害得多少暮年诗人落泪。
③我时常想起，当我初学山水画时，我的老师再三说过：“你学画山水，第一要懂得山水的性情脾气，等到你懂得它的性情脾气到了家，你就会猜到了什么时候它要笑，什么时候它发愁，什么时候它打扮起来，什么时候它像是生气，什么时候它会假装正经不理人。到你真的懂得山水的脾气，你就会下笔潇洒自然了。就算是画得不照古人画法，你也可以自成一家的。”在那时我只有七八岁，我只觉得他说得“好玩”,却未想到这原是中国画的高超微妙道理。这在我单纯洁 白的灵府，永远留下了十个神的启示。
④山近看如此，远数里看又如此，远数十里又如此，每远每异，所谓山形步步移也。山正面如此，侧面又如此，背面又如此，每看每异，所谓山形面面看也。如此是一山而兼数十百之形状，可得尽恶乎?山春秋看如此，秋冬看又如此，所谓四时之景不同也。山，朝看如此，暮看又如此，阴晴看又如此，所谓朝暮之变化不同也。如此是一山而兼数十百山之意态，可得不究乎?
⑤中国诗人对山真是多情，他们不论在哪种心境，都会联想到山。想到他的爱人，也会想到一抹淡淡的远山，别离时吟出“带汝眉峰江上看”令人意销之句。姜白石的“数峰清苦，商略黄昏雨”,我们会意味着“水仙曲”的潇洒缥缈的意境
⑥除了北京的西山，与我相依最久的，要算湖北的珞珈山了。在日寇将侵入 武汉时，我们急着要离开住过三年的珞珈山，山坡上手植的两株紫白木笔，在别离前几天，竞开了好多朵花，那时正是六月，谁能不说这是奇迹呢?谁能不相信这是珞珈山多情的表示呢?我那时真体验到了李后主悲凉的词句“最是仓皇辞庙日……垂泪对宫娥”了。
⑦不知为什么,欧洲的山，在我印象中，殊为漠漠。我虽慕过瑞士少女峰近旁的高山，留峦过翡冷翠的平山，但相别后，从来没有再梦见。英格兰湖区诗人那里的山，诗人华兹渥斯的故里的“草海”,我也十分流连过。
⑧不知又是何因缘，我住到英国裕廊山上来了。
⑨裕廊山上的十一月早晚有雨。一场夜雨后，到处流着山泉，淙淙游潺。爱山庐对面，青山被雨洗过、更显得青翠欲滴。近几日忽然放啃，天空格外蔚蓝高远，令人不禁怀想到北京的秋日。这时正是大家上西山看红叶，或要去陶然亭看苇花的季节了。街上到处有各色菊花摆出来卖，果摊上有红的柿子枣子，白的鸿梨秋梨了。
⑩寓前阶畔新的栀子花，早上开了两朵，它的芬芳，令人想念江南。坡上的相思花开，尤其令我忆念祖国的桂花飘香，若不有对山的山光岚影依依相伴，我会掉在梦之谷里，醒不过来的。
⑪这时山下的鸟声忽起，它们忽远忽近地呼唤着。这清脆熟悉的声音，使我记起五个月前在伦敦的一夜，在我半醒半梦中，分明听见的一样。这些鸟声，是山喜鹊、鹧鸪和唤雨的鸠，飞天的云雀吧，除了在梦中，严寒的伦敦，它们是不会飞去的。想到这一点，我更觉得对面的山谷对我的多情了。
4.阅读①②两段，说说作者为什么认为“对山水最富情感与理想的民族，中国人恐怕可算首屈一指”?(4分)
5.阅读第③段，简要说明文中“神的启示”指的是什么。(4分)
6.阅读第⑥段思考，“我那时真体验到了李后主悲凉的词句“最是仓皇辞庙日……垂泪对宫娥”了”指的是哪件事?表达了作者什么样的情感?(6分)
7.作者在文章中写到对欧洲的山虽也曾“十分流连”,但总体却“殊为漠漠”.阅读全文，请结合具体内容分析这种原因和情感。(6分)
三、阅读《水浒传》节选，回答后面的问题。(6分)
到得松树里边，石头上不见了娘，只见朴刀插在那里。李逵叫娘吃水，香无踪迹，叫了几声不应。李逵心慌，丢了香炉，定住眼四下里看时，并不见娘。走不到三十余步，只见草地上一团血迹。李逵见了，心里越疑惑，趁着那血迹寻将去。寻到一处大洞口，只见两个小虎儿在那里舐一条人腿。
李逵心里忖道：“我从梁山泊归来，特为老娘来取他，千辛万苦，背到这里，却把来与你吃了。那鸟大虫拖着这条人腿，不是我娘的是谁的?”心头火起，赤黄须竖立起来，将手中朴刀挺起来，搬那两个小虎。这小大虫被搠得慌，也张牙舞爪钻向前来，被李逵手起，先搠死了一个，那一个望洞里便钻了入去。李逵赶
到洞里，也搠死了。李这却钻入那大中洞内，伏在里面张外面时，只见那母大虫张牙舞爪望窝里来。李这道：“正是 你这业畜吃了我娘。”放下朴刀，胯边掣出腰刀。那母大虫到洞口，先把尾去窝里一剪，便把后半截身躯坐将入去。李速在窝内看得仔细，把刀朝母大虫尾底下尽平生气力舍命一戳；正中那母大虫粪门。李逵使得力重，和那刀靶，也直送入肚里去了。那母大虫吼了一芦，就洞口带着刀，跳过涧边去了。李这却拿了朴那，就洞里赶将出来，那老虎负疼，直抢下山石岩下去了。李这恰待要赶，只见就树边卷起一阵狂风，吹得败叶树木如雨一般打将下来。自古道：“云生从龙，风生从虎。”那一阵风起处，星月光辉之下，大吼了一声，忽地跳出一只吊晴白额虎来。那大虫望李逵势猛一扑，那李逵不慌不忙，趁着那大虫的势力，手起一刀，正中那大虫颌下。那大虫不曾再展再扑：一者护那疼痛，二者伤着他那气管。那大虫退不够五七步，只听得响一声，如倒半壁山，登时间死在岩下。
那李逵一时间杀了子母四虎，还又到虎窝边，将着刀复看了一遍，只恐还有大虫，已无有踪迹。李逵也困乏了，走向泗州大圣庙里，睡到天明。
8.请用简洁的语言概括本段主要内容。(2分)
9.选段中，李逵有何特点?请写出其中一个特点并结合文本说明理由(4分)
四、阅读下面的古诗，完成第10题。(2分)
送丘为落第归江东
[唐]王维
怜君不得意，况复柳条春。
为客黄金尽，还家白发新。
五湖三亩宅，万里一归人。
知称①不能荐，羞为献纳臣②。
【注释】①祢(mí): 即祢衡，有才辩，孔融曾推荐他。②献纳臣：进献忠言之
臣，这里是诗人的自指。
10.下列对诗歌的理解，不恰当的一项是()(2分)
A.首联以“怜”字直接点出对友人失意的同情，“况复”递进一层，用春天柳条新绿的乐景反衬落第的哀情，形成强烈的情感反差。
B.颔联表明丘为在王维家里做客已经很久，不但忧愁煎熬新添白发，而且还为朋友耗尽钱财。
C.颈联转向空间场景的描绘：“五湖”与“万里”极言归途之遥远，“三亩宅”与“一归人”则凸显归家后的狐寂。
D.尾联借用祢衡与孔融的典故，诗人自嘲身为“献纳臣”却无法举荐贤才，在自资中深化了对友人才能的肯定与对现实局限的无奈。
五、阅读下面的文言文语段，完成11-14题。(15分)
招勃从楚来，王赐诸前。酒酣，王曰：“召相田单而率。”貂勃避席稽首曰：
“王恶得此亡国之言乎?王上者孰与周文王?”王曰：“吾不若也。”貂勃曰："然，臣固知王不芳也。下者孰与齐桓公?”王曰：“吾不若也。”貂勃曰：“然，臣固知王不若也。然则周文王得吕尚以为太公，齐桓公得管夷吾以为仲父，今王得安平君而独曰单’。且自天地之辟，民人之治，为人臣之功者，谁有厚于安平君者也?而王曰‘单’恶得此亡国之言乎?且王不能守先王之社稷，燕人兴师而袭齐墟，王走而之城阳之山中。宏平君以惴惴之即蛋，三里之城，五里之郭，敝卒七千，禽其司马，而反千里之齐、安平君之功也。当是时也，闳城阳而王，城阳，天下英之能止。然而计之于道归之于义以为不可故为栈道木阁而迎王与后于城阳山中，王乃得反，子临百姓。今国已定，民已安矣，王乃曰‘单’。且嬖儿之计不为此。今王所幸臣九人之属，欲伤安平君，王不亟杀此九子者以谢安平君，不然，国危矣!”王乃杀九子而逐其家，益封安平君以夜邑万户。
(选自《战国策》有删改)
11.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是()( 3 分 )
A.禽其司马禽：鸟兽
8.王恶得此亡国之言乎 恶：读作wa, 相当于“怎么”“如何”
C.敝卒七千 敝：同“疲”,疲惫
D.王不亟杀此九子者以谢安平君亟：赶快
12.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()(3分)
然而计之于道归之于义以为不可故为栈道木阁而迎王与后于城阳山中
A.然而计之/于道归之/于义以为不可/故为栈道木阁而迎王与后/于城阳山中
B.然而计之于道/归之于义/以为不可/故为栈道木阁/而迎王与后于城阳山中
C.然而/计之于道归之于义/以为不可/故为栈道木阁/而迎王与后于城阳山中
D. 然而/达之于道归之于义/以为不可故/为栈道木阁而迎王与后/于城阳山中
13.下列对文本内容的理解，不正确的一项是() ( 3 分 )
A. 貂勃认为齐王直呼田单其名，表现出的是对田单的不尊重，这种不尊重贤才功臣的做法将会导致亡国。
8.燕王兴兵袭击齐国时，田单借小小的即墨城，率领七千疲惫的士卒收复了齐
国一千多里的失地。
C.齐王有九个宠爱的大臣，他们想陷害安平君，貂勃认为安平君忠君仁厚，功勋卓越，齐王应该赶快杀掉这九个人，以此来感谢安平君。
D.齐王听从了貂勃的劝谏，杀掉了奸佞的九个宠臣，还把夜邑万户之地封给了安平君。
14.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
然则周文王得吕尚以为太公，齐桓公得管夷吾以为仲父，今王得安平君而独曰‘单'。
15.课内默写(4分)
(1)欲说还休，却道“”!(《正L奴儿-书博山道中壁》辛弃疾)
(2)溪云初起日沉阁， 。(《成阳城东楼》许浑)
(3),蜡炬成灰沮始干。(《无题》李商隐)
(4)小园几许，收尽春光。有,.。(《行香子》秦观)
六、阅读下面材料，完成15-19题。(15分)
①无论是开启海洋时代的荷兰和西班牙，还是夺得工业先声的英国；无论是明治维祈后的日本，还是凭借全球化垫定霸业的美国……②它们的崛起，无不伴随着第三世界人民的血泪：奴役黑人、压榨工农、输出战争、侵略殖民……③正是这些肮脏的手段让它们成了世界上数一数二的大国。④
中国，却走出了一条与它们完全不同的发展道路——和平崛起之路!
百余年来，中国人民艰苦奋战、百折不挠，热血铸就了和平崛起这条之路用自己的。无论在沉沦年代里，还是在复兴征途上，中华民族始终乘承的尚公思想，始终朐怀的担当意识，始终发扬的顽强精神，始终保持的民族气节。
在这条充满中国式智慧的和平崛起之路上，我们披荆斩林、乘风破浪【A】从造不出钢轨到如今高铁纵横入方【8】从一穷三白到世界第二大经济体【C】从“吹响向科学进军的号角”到确立“创新是引领发展的第一动力”【D】中国正不断创造新的精彩，让不可能成为可能。当前，面对世界百年未有之大变局，中国切实展现负责任大国担当：坚持走和平发展道路，推动构建人类命运共同体，推动共建“一带一路”高质量发展，以中国的崭新发展为世界提供新机遇。今日之中国，正昂首阔步走在民族伟大复兴的道路上!
16.下列词语中，有错别字的一项是〈 )
A. 垫定B.沉沦C.披荆斩D.纵横八方
17.依次填入文中横线处的词语，恰当的一项处()
中华民族始终乘承的尚公思想，始经胸怀的担当意识，始终发扬的顽强精神，始终保持的民族气节。
A. 责无旁贷天下为公锲而不舍坚贞不感
B.天下为公贲无旁贷坚贞不屈锲而不舍
C.天下为公资无旁贷倾而不舍女坚贞不屈
D.责无旁贷天下为公坚贡不屈锲而不舍
18.填入文中【】处的标点符号，不正确的一项是()
我们披荆斩格、乘风破浪【A】从造不出钢轨到如今高铁纵横八方【B】从一穷二白到世界第二大经济体【C】从“吹响向科学进军的号角”到确立“创新是引领发展的第一动力”【D】
A.· B., C.。D.……
19.下列对文中画线句子的修改，最恰当的一项是( )
中国人民的艰苦奋战、百折不挠，用自己的热血塑造了这条和平强起之路。
A. 中国人民的艰苦奋战、百折不挠，热血塑造了这条和平崛起之路。
B.中国人民艰苦奋战、百折不挠，热血塑造了这条和乎崛起之路。
C. 中国人民艰苦奋战、百折不挠，用自己的热血铸就了这条和平崛起之路。
D. 中国人民的艰苦奋战、百折不挠，用自己的热血铸就了这条和平崛起之路。
20.将”世界五百年风云变幻，全球桂大国相继崛起”这句话还原到原文中，最恰当
的一项是( )
A.① B.② C.3 D.④
七、作文(50分)
21.阅读下面的材料，根据要求作文。
2016年7月23日，在北京八达岭野生动物园内，几名游客在签订了“自驾车游园六严禁”告知书后进入园区。进园之前，工作人员反复强调卫安全需知辜宜、造知书上明确规定了“不得开窗、下车?等严紫事项。结果在进入猛兽园区后，坐在副驾位置的一名女游客擅自打开车门下车，立即遭到老虎的袭击。情急之下，女游客的母亲打开车门冲出来想要救助女儿，也遭到老虎的撕咬，最终因伤重不治去世。
古人云：福生于所畏，祸起于所忽、放畏规则才能带来社会的和谐。
根据你对上述材料的理解，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。
10个月宝宝每天需要喝多少奶粉？
