武汉六初2026年元月九年级语文试题
I阅读（共55分）
一、阅读下面的实用类文本，完成1-3题。（10分）
有趣的灵魂都有静气
①人生乐趣一半得之于活动，也还有一半得之于感受。所谓“感受”既可以是主动的，也可以是被动的，是容许自然界事物感动我的感官和心灵的。这两个字涵义极广。眼见颜色，耳闻声音，是感受；见颜色而知其美，闻声音而知其和，也是感受。同一美颜，同一和声，而各个人所见到的美与和的程度又随天资境遇而不同。比方路边有一棵苍松，你看见它只觉得可以砍来造船；我见到它可以让人纳凉；旁人也许说它很宜于入画，或者说它是高风亮节的象征。反应不同，由于人的感受力有强有弱。世间天才之所以为天才，固然由于具有伟大的创造力，而他的感受力也分外比一般人强烈。比方诗人和美术家，你见不到的东西他能见到，你闻不到的气味他能闻到。麻木不仁的人就不然，你就请伯牙对他弹琴，他也只联想到棉匠弹棉花。
②感受也可以说是“领略”，不过领略只是感受的一方面。所谓领略，就是能在生活中寻出趣味。能处处领略到趣味的人决不至于岑寂，也决不至于烦闷。朱子有一首诗说：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠哪得清如许？为有源头活水来。”这是一种绝美的境界。你姑且闭目思索，把这幅图画印在脑里，然后假想这半亩方塘便是你自己的心，你看这首诗比拟人生苦乐多么恰当！一般人的生活枯燥，只是因为他们的“半亩方塘”中没有天光云影，没有源头活水来，这源头活水便是“领略”的趣味。
③领略趣味的能力固然一半由于天资，一半也由于修养。大约静中比较容易见出趣味。物理上有一条定律说：两物不能同时并存于同一空间。这个定律在心理方面也可以说得通。一般人不能感受生活的趣味，大半因为心太忙，不空，所以不灵。我所谓“静”，便是指心界的空灵，不是指物界的沉寂。你的心境愈空灵，你愈不觉得物界沉寂，或者我还可以进一步说，你的心界愈空灵，你也愈不觉得物界喧嘈。
④静与闲也不同。“闲”是一种无所事事的状态。许多闲人不必都能领略静中趣味，而能领略静中趣味的人，也不必定要闲。在尘市喧嚷中，你偶然丢开一切，悠然遐想，你心中便蓦然似有一道灵光闪烁，无穷妙悟便源源而来。这就是忙中静趣。“万物静观皆自得，四时佳兴与人同”，大约诗人的领略力比一般人都要大。中国诗人到这种境界的也很多，“鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北”“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还”“倚杖柴门外，临风听暮蝉。渡头余落日，墟里上孤烟”......像这一类描写静趣的诗，你只要仔细玩味，你便可以见到这个宇宙又有一种景象，为你平时所未见到的。
⑤现代生活忙碌，而青年人又多浮躁。你站在这潮流里，自然也难免跟着旁人乱嚷。不过忙里偶然偷闲，闹中偶然觅静，于身于心，都有极大裨益。你多在静中领略些趣味，不仅你自己受用，就是你的朋友们看着你也快慰些。你对着有趣味的人，你并不必多谈话，只是默然相对，心领神会，便可觉得朋友中间的无上至乐。
1．下列对“感受”和“领略”的理解，不正确的一项是()(3分）
A.“感受”是人们的感官和心灵对自然界的各类事物的感知与触动。
B.听美妙的音乐只能联想到棉匠弹棉花的麻木不仁者，没有一点感受能力。
C.领略是感受的一部分，它要求你能在平常的生活中主动去寻找趣味。
D.不同的人领略趣味的能力有大有小，内心空灵者才更容易陶然自得。
2．下列对“静”与“闲”的理解，不正确的一项是()（3分）
A.“静”心之人更容易领略到寻常生活中的快乐。
B.工作清闲之人自然能享受得到“静心”之乐趣。
C.工作忙碌者保持内心安静也能领略到人生之乐。
D.忙碌、浮躁的年轻人要学会领略“静心”之乐。
3．在作者看来，为什么说“有趣的灵魂都有静气”？请结合③-⑤段简要概括。（4分）
二、阅读下面的文学类文本，完成4-7题。（20分）
起跑线重要吗
①我既是老师，也是家长。在这两个群体里，近年来最常听到的一句话就是：不能让孩子输在“起跑线”上。从某种程度上说，这句话乍一听是有道理的，所以被很多人奉为圭臬。想想看，不管是100米的短跑比赛还是42公里多的马拉松，运动员们不都很重视起跑吗？于是，做父母的把孩子接受“教育”的时间一再提前，从怀孕胎教就开始了，经过小学努力、初中刻苦、高中冲刺，终于高考一举中的，父母欢喜，邻居羡慕。这种公式化的完美人生成为无数中国家庭的奋斗动力。
②但我们仔细想想，却觉得这种想法很荒唐。在比赛中，起跑的瞬间固然重要，但最终决定成败的却是后面的表现。即便是100米比赛，起跑领先的选手也常常在途中跑和冲刺阶段被对手超越。相对而言，中长距离比赛的起跑就没那么重要了，常常出现跟跑选手在后程发力超越前半程领跑选手的情况。至于马拉松比赛，最艰难也是决定胜负的是30公里以后体力到达极限之后的坚持和策略。
③马拉松比赛尚且如此，对于人生这场充满无穷变量的“超长马拉松”，“起跑线”的影响更不是决定性的。我们首先应该想一想，到底什么是“起跑线”？“起跑线”是指大家都要经历的一个过程的初始，既然只是初始，就有可能在未来创造奇迹。在大部分语境下，“起跑线”指的是基础教育的各个阶段，在小学、初中甚至高中阶段，无论你的成绩如何、处在什么位置，只要你的内心一直有一种力量推动你向上攀登，就仍有机会后来居上。同时，外界的信任也很重要。事实证明，真正掉队的是饱受父母和老师质疑的孩子，他们缺乏信任，
丧失信心，感到无助和无望，从而放弃学习。可见，在后半程没有父母师长鼓励督促的情况下，一个人的自身的力量尤为重要。我实验室的一位博士后的故事则诠释了这个道理。
④这位博士后是我经常在演讲中提及的柴继杰。他比我还大一岁，高考成绩很一般，1983年于大连轻工业学院造纸专业学习，毕业后去了东北一家造纸厂当技术员。但他不服命运安排，在工厂工作之余刻苦努力，考上了硕士研究生，后来又考上了中国协和医科大学的博士项目，获得博士学位后进入中科院生物物理研究所从事博士后研究。1998年初，我在普林斯顿大学初创实验室，在全球招聘博士后，柴继杰的简历在70多位申请人中排在后半段，但我非常看重他从造纸厂技术员到生物物理研究所博士后这段异乎寻常的奋斗史。在我看来，这样起跑严重落后、后程全力拼搏的人很可能会有大出息。于是，我坚定地录用了他。当他于1998年下半年到普林斯顿大学做博士后的时候，已经32岁半了。当时在我实验室的所有博士生、博士后里面，继杰的基础是最差的。但在所有人中，他的毅力是最强大的。他并没有因为自己的基础差而自卑，而是很用心地学习各种实验技能，没事就翻阅各种经典英文教材。经过5年奋斗，继杰成为我实验室最优秀的成员之一，2004年，成为北京生命科学研究所最早的一批研究员之一，领导自己的独立实验室，后来成为清华大学长聘教授，2017年成为首位来自中国大陆的德国洪堡讲席教授。
⑤用今天的标准来看，柴继杰属于“输在起跑线上”的人，但他比许多“天之骄子”走得更稳、更远。可以说，他的科学人生极致地演绎了起跑不重要、后半程起决定作用这样的现象。
⑥上面描述的“起跑线”都是指代教育背景和科研起点，当然，“起跑线”也可以泛指离开学校环境之后的成年人创业的初期。第一份工作，第一个任务，第一年的表现，甚至创业前几年的成绩，都可以视作“起跑线”。当同质化严重，千军万马争过同一座桥的时候，“起跑线”确实重要。谁率先冲过桥，谁就可能获得很大的先发优势，但这样的优势绝不可能让过桥者真正脱颖而出，因为他只是循着常规跑路的芸芸众生中的一员。不论是在科技领域还是商业世界，真正成为领袖的，不论是企业还是个人，往往都是那些与众不同、独树一帜的人，他们在自己通过了那段拥挤的起跑赛段之后，敢于放弃舒适区，不怕挑战，大胆尝试新的发展方向。
⑦事实上，任何时代都有少年得志、一鸣惊人的幸运儿，也有厚积薄发、大器晚成的负重者。人生的成功既有社会公认的一些标准，也应当有自己的定义。其实，人生不是一场马拉松，因为它本就不是一场比赛，而是一场旅行，我们要学会体验，沿途的风景如此丰富精彩，何必只在乎终点的那根红线？而且每个人沿途的风景都不相同，终点也不一样。所以，
与其说“不要输在起跑线上”，不如先想想自己期待的终点在何方，以及适合走一条什么样的路径。
4．第②段中作者说“这种想法很荒唐”，请结合①②段的内容概括“荒唐”的原因。（4分）
5．作者认为孩子“有可能在未来创造奇迹”的条件是什么？请结合第③段内容简要概括。（4分）
6．作者认为比“起跑线”重要的是什么？请结合④-⑥段内容简要概括。（6分）
7．作者认为“人生不是一场马拉松”，那么我们该如何面对人生？请结合第⑦段内容简要概括。（6分）
三、阅读《水浒传》的节选部分，完成8、9题。
当下王伦叫小喽啰一面安排酒食，整理筵宴，请林冲赴席，众好汉一同吃酒。将次席终，王伦叫小喽啰把一个盘子，托出五十两白银，两匹约丝来。王伦起来说道：“柴大官人举荐将教头来敝寨入伙，争奈小寨粮食缺少，屋宇不整，人力寡薄，恐日后误了足下，亦不好看。略有些薄礼，望乞笑留，寻个大寨安身歇马切勿见怪。”林冲道：“三位头领容复：小人＇千里投名，万里投主＇，凭托柴大官人面皮，径投大寨入伙。林冲虽然不才，望赐收录，当以一死向前，并无谄佞，实为平生之幸。不为银两贵发而来，乞头领照察。”王伦道：“我这里是个小去处，如何安着得你。体怪，休怪！”朱贵见了，便谏道：“哥哥在上，莫怪小弟多言。山寨中粮食虽少，近村远镇，可以去借；山场水泊，木植广有，便要盖千间房屋却也无妨。这位是柴大官人力举荐来的人，如何教他别处去？抑且柴大官人自来与山上有恩，日后得知不纳此人，须不好看。这位又是有本事的人，他必然来出气力。”杜迁道：“山寨中那争他一个。哥哥若不收留，柴大官人知道时见怪，显的我们忘恩背义。日前多曾亏了他，今日荐个来，便恁推却，发付他去。”宋万也劝道：“柴大官人面上，可容他在这里做个头领也好。不然见的我们无意气，使江湖上好汉见笑。”
王伦道：“兄弟们不知，他在沧州虽是犯了迷天大罪，今日上山，却不知心腹。倘或来看虚实，如之奈何？”林冲道：“小人身犯了死罪，因此来投入伙，何故相疑。”王伦道：“既然如此，你若真心入伙时，把个投名状来。”林冲便道：“小人颇识几字，乞纸笔来便写。”朱责笑道：“教头，你错了。但凡好汉们入伙，需要纳投名状。是教你下山去杀得一个人，
将头献纳，他便无疑心。这个便谓之投名状。”林冲道：“这事也不难，林冲便下山去等，只怕没人过。”王伦道：“与你三日限。若三日内有投名状来，便容你入伙；若三日内没时，只得休怪。”林冲应承了，自回房中宿歇，闷闷不已。
8．请用简洁的语言概括节选部分的主要内容。（4分）
9．从选段中可以看出林冲突出的特点是什么？清结合文本具体内容加以分析（3分）
四、阅读下面的古诗，完成第10题。（3分）
正月二十日与潘郭二生出郊寻春忽记去年是日同至女王城①作诗乃和前韵
【宋】苏轼
东风未肯入东门，走马还寻去岁村。
人似秋鸿来有信，事如春梦了无痕。
江城②白酒三杯酽，野老苍颜一笑温。
已约年年为此会，故人不用赋招魂。
注释：①女王城：黄州州治东十五里的永安城，俗称女王城。
②“江城”：这里指黄州，因位于长江北岸故称江城。
10．下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是()(3分）
A.首联写在春色尚未入城的早春时节，诗人主动出城寻春。
B.颔联中“秋鸿”“春梦”的对照表现了作者对自己生活现状的不满。
C.颈联“三杯酽”“一笑温”展现了作者寻春中体会到的生活趣味和淳朴人情。
D.尾联表现了作者旷达自适的心境，也希望老朋友不必为自己担心。
五．阅读下面的文言语段，完成11~14题。（15分）
戚继光，字元敬，世登州卫指挥佥事①。家贫，好读书，通经史大义。
继光至浙时，见卫所②军不习战，而金华、义乌俗称剽悍③，请召募三千人，教以击刺法，长短兵迭用，由是继光一军特精。又以南方多薮泽④不利驰逐乃因地形制阵法审步伐便利⑤一切战舰火器兵械精求而更置之，“戚家军”名闻天下。
继光为将号令严，赏罚信，士无敢不用命。与大猷③均为名将，（继光）操行不如，而果毅过之。大猷老将务持重，继光则飙发电举，屡摧大寇，名更出大猷上。隆庆初，给事
中吴时来以蓟门多警，请召大猷、继光专训边卒。部议独用继光，乃召为神机营副将。会谭纶督师辽、蓟，乃集步兵三万，征浙兵三千，请专属继光训练。帝可之。浙兵三千至，陈郊外，天大雨，自朝至日昃，植立不动。边军大骇，自是始知军令。寻以守边劳，进左都督。久之，炒蛮偕妻大嬖只袭掠边卒，官军追破之。土蛮犯辽东，继光急赴，偕辽东军拒退之。继光更历南北，并著声⑧。在南方战功特盛，北则专主守。所著《纪效新书》《练兵纪实》，谈兵者遵用焉。知事中张鼎思言继光不宜于北，当国者遽改之广东。继光悒悒不得志，强一赴，逾年即谢病。给事中张希皋等复劾之，竟罢归。居三年，御史傅光宅疏荐，反夺俸。继光亦遂卒。
【注释】①卫指挥佥事：官名。②卫所：明代在京师和各地设卫所，数府合设一卫，下设千户所和百户所。③剽悍：矫捷勇猛。④薮泽：湖泽。⑤审步伐便利：从行选便利的角度考虑。⑥大猷：俞大猷，明朝名将。⑦飙发电举：办事如暴风闪电般迅猛⑧并著声：都有突出的声誉。
11．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是()(3分）
A.通经史大义通：通晓
B.乃因地形制阵法制：制定
C.长短兵迭用迭：交替
D.兵械精求而更置之 更：又
12．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()(3分）
又以南方多薮泽不利驰逐乃因地形制阵法审步伐便利一切战舰火器兵械精求而更置之
A.又以南方多薮泽／不利驰逐／乃因地形制阵法／审步伐便利／一切战舰／火器／兵械精求而更置之
B.又以南方多薮泽／不利驰逐乃／因地形制阵法／审步伐便利／一切战舰／火器兵械精求而更置之
C.又以南方多薮泽不利驰逐／乃因地形制阵法／审步伐便利／一切战舰火器兵械精求而更置之
D.又以南方多薮泽不利驰逐／乃因地形制阵法／审步伐便利／一切战舰／火器／兵械精求而更置之
13．下列对文本内容的理解，不正确的一项是()(3分）
A.戚继光到浙江任职，见金华、义乌人剽悍，就召募三千人，对他们加以训练。
B.戚继光操行比不上大猷，但果敢坚毅超过他，多次大败敌寇，名声更在大猷之上。
C.浙兵三千人在郊外布阵，天下大雨，从早到晚，站立不动。
D.知事中张鼎思说戚继光不适合于北方任职，朝廷改调广东。戚继光坚持赴任，过一年就生病回家。
14．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
继光为将号令严，赏罚信，士无敢不用命。
六、阅读下面的材料，完成15~19题。（15分）
①一个民族能够自立于当今世界民族之林，必然有其积极的价值取向和道德力量。这种力量，我们称之为时代精神。优秀文艺作品能给人以心灵归属感，就在于它们让人体会到个人与社会、家与国、今天与过去的血肉联系和精神共鸣，并艺术表达和敏锐发现了时代精神。
②以文艺创作弘扬家国情怀，要勇于中华民族传承至今、富于时代精神的世界观、人生观、价值观，中国人内心的精神追求，中国人在实现个人理想与国家利益过程中付出的努力，鲜明地倡导什么、排斥什么、坚守什么。
③以文艺创作弘扬家国情怀，要投身伟大时代，深入伟大实践，使家国故事焕发新的时代光采。当代家国故事主题是中国社会的创造、进步，是中国向现代化路途上不断取得新进展，是我们越来越接近实现中华民族伟大复兴的中国梦。
④以文艺创作弘扬家国情怀［A］要具备面向全人类讲述中国故事的雄心和能力［B］善于抓住反映时代精神的社会生活鸣响时代回音［C］塑造代表社会风气的先进典型，镂刻时代足迹［D］利用彰显人文风尚的艺术语言描绘时代图谱。
⑤五千年文明血脉在我们身上流淌，灿烂辉煌的历史文化将我们紧紧凝聚，中华民族伟大复兴的中国梦在前方响亮召唤。欣逢新时代，有志气的作家、艺术家当放开手脚、开动脑筋、释放创造力，为我们共同家园和共同梦想奋力书写、弦歌不辍，为实现伟大梦想提供源源不断的精神动力。
15．下列加点字的字形，不正确的一项是()(3分）
A.焕发B.光采C.凝聚D.召唤
16．下列依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是()(3分）
A.表达 外化 书写反映
B.外化 书写 反映表达
C.书写 反映 表达外化
D.反映 表达 外化书写
17．下列方括号中填入的标点符号，不正确的一项是()(3分）
以文艺创作弘扬家国情怀［A］要具备面向全人类讲述中国故事的雄心和能力［B］善于抓住反映时代精神的社会生活鸣响时代回音［C］塑造代表社会风气的先进典型，镂刻时代足迹［D］利用彰显人文风尚的艺术语言描绘时代图谱。
A.,B.。C.,D.,
18．下列对文中画线句子的修改，正确的一项是()(3分）
就在于它们让人体会到个人与社会、家与国、今天与过去的血肉联系和精神共鸣，并艺术表达和敏锐发现了时代精神。
A.就在于它们让人体会到个人与社会、家与国、今天与过去的血肉联系和产生精神共鸣，并敏锐发现和艺术表达了时代精神。
B.就在于他们艺术表达和敏锐发现了时代精神，并让人体会到个人与社会、家与国、
今天与过去的血肉联系和产生精神共鸣。
C.就在于他们敏锐发现和艺术表达了时代精神，并让人体会到个人与社会、家与国、今天与过去的血肉联系和产生精神共鸣。
D.就在于它们让个人与社会、家与国、今天与过去的血肉联系和产生精神共鸣，并敏锐发现和艺术表达了时代精神。
19．将”中国是我们共同的家园”一句还原到文中，最恰当的一处是()(3分）
A.第①段开头 B.第①段结尾 C.第⑤段开头D.第⑤段结尾
七．阅读下面的材料，根据要求写作。（50分）
元旦到来，学校举办“艺术节”。小明平时善于模仿歌星，就报名参加了歌唱表演。在活动当天，小明极力模仿一位歌星的表演。然而，并没有获得观众的好评。活动结束后，小明很沮丧，老师安慰他：“不能一味模仿他人，你要能够正确认识自己，做自己，观众才认可”。后来，小明按照老师的提议，果然有了突破。
可见，正确认识自己，可以让我们在生活中获得突破。
请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。
1月集体作业答案
1、B
2、B
3、（1）内心空灵，能够产生趣味。
（2）内心空灵，能够领略趣味。
4、作者觉得决定成败的是后面能否反超而家长却认为是提前出发。
5、（1）孩子要给自己一种向上的推力，让自己具有内驱力。
（2）外界应该给孩子信任，让孩子保有自信心。
6、（1）作者认为比“起跑线”重要的是持之以恒的奋斗精神。
（2）作者认为比“起跑线”重要的是大胆创新、尝试的做法。
7、（1）我们要学会体验丰富精彩的人生。
（2）我们要选择适合自己的人生道路。
8、林冲想入伙遭王伦拒绝，应允王伦要求递交“投名状”的条件。
9、隐忍、忍辱负重
面对王伦刁难与推拒，仍按要求答应递交投名状，请求入伙。武资网
10、B
11、D
12、A
13、D
14、戚继光担任将领时号令严明，赏罚讲信用，士兵们没有敢不服从命令的。
15、B
16、A
17、B
18、C
19、C
10个月宝宝每天需要喝多少奶粉？
