大家好！我是夏老师。
高考结束9号傍晚，我们的孩子在群里发来一段话。
其中有一句：“你们已尽到该尽的义务，剩下的就交给我来办吧。”
读完这句话，我差一点眼泪都要飙下来一下。
不是因为感动，而是发自内心的欣赏，甚至说是钦佩。在浙江和武汉我带过这么多学生，能在走出考场的那一刻表达出这么一段有力量有担当有格局的孩子，这是第一个。
大多数孩子说的是“终于考完了”“累死了”“太难了”“还可以”“不知道能不能考上”；
还有一些孩子，什么都不说，把自己关进房间打游戏，好像要把过去三年没玩的全部补回来。
这些反应都正常。我不觉得有什么问题。
今天就那个孩子说的那句“剩下的交给我”，我来和大家交流一个老生常谈的问题：
我们天天说教育成功，到底什么叫成功？
考上985？拿高分？进了好大学？
如果是，那为什么那么多考上好大学的孩子，进了大学就废了？考个研还需要父母去陪读？
为什么面试那么多高分学霸老师，真正愿意沉浸下来备好课带好课的喜欢孩子的真得少之又少？
我见过太多这样的孩子了。
高中三年拼死拼活，家长跟着耗了三年。终于考上了一个不错的大学，全家松了一口气，觉得任务完成了。
结果大一下学期，辅导员打电话来说，孩子天天打游戏，挂了好几科。
家长懵了：这不是好不容易考上的吗？怎么不好好上？
不是他不想好好上。
是他从来不知道自己为什么要上。
高中三年，他被推着走、被盯着学、被分数赶着跑。他没有为自己做过任何决定，也没有为自己的选择承担过任何后果。
到了大学，推手没了，盯着他的人不在了，他就散了。
那教育成功的标准到底是什么？
我换了一个角度想。不是分数，不是录取通知书。
是你敢不敢退，你能不能退得安心，你退了之后孩子能不能接住。
那个说“剩下的交给我”的孩子，就是最好的答案。他的家长和老师退了，他接住了。
1
你敢不敢退？
说实话，很多家长不敢退。
小学一年级，怕孩子跟不上，陪着写作业，一道题一道题讲。
三年级，怕孩子掉队，报了各种班，周末排得比上学还满。
小升初，怕孩子上不了好学校，到处打听、到处投简历。初中更不用说了，每天晚上盯着，周末陪跑。
到了高中，很多家长已经不知道孩子学的是什么了，但还是不敢松手，做饭、洗衣、接送、报班、找资源，能做的全做了。
我理解。
真的理解。
你怕一松手，孩子就掉下去了。你怕自己做得不够，孩子就被别人甩开了。你怕现在不管，以后后悔都来不及。
但你有没有想过一个问题：
你越不敢退，孩子越站不起来。
他习惯了有人帮他收拾烂摊子。
作业写不完，妈妈会帮忙想办法；东西忘带了，爸爸会开车送来；跟同学闹矛盾了，家长出面协调。选科、填志愿、报专业，全是你替他做的决定。
他从来不需要为自己负责，因为所有的事，你都替他扛了。
然后呢？等到大学，你管不着了，他怎么办？等到工作，你跟不上了，他怎么办？
那个说“剩下的交给我”的孩子，不是天生的。
是因为在他成长的过程中，家长和老师一步步退了，他一步步接住了。
第一次可能是自己收拾书包。妈妈没帮他，他忘带了一次作业，被老师批评了。第二次他就记住了。
第二次可能是自己安排周末时间。爸爸没盯着他，他玩了半天才发现作业写不完。熬了一次夜之后，他学会先写作业再玩了。
第三次可能是自己决定选哪一科。家长没替他拍板，而是让他自己去了解、去比较、去判断。他选错了，承担了后果，下次就知道怎么选了。
每退一步，他就往前站一步。你退得越早，他站得越稳。
你敢不敢退？敢退多少？什么时候退？这三个问题，比任何培优规划都重要。
2
他怎么学会看见别人的？
这个孩子还说了一句话：“每个老师都是我心里认为最好的老师。”
不然他在我们这里一呆就是五六年。
他不是在客套。他是真的看见了老师的付出。
一个人怎么学会“看见”别人？
不是靠教的。你跟他讲一百遍“要感恩”，不如让他自己体验一次。
他被老师真正关注过、理解过、尊重过，他才知道什么叫“被看见”，然后才会去“看见”别人。
不少孩子冷漠、不懂感恩，不是他天生坏。是他从来没有被真正当过一个“人”来对待。
家长跟他说得最多的是“作业写完了吗”“这次考了多少分”“排名第几”。
老师跟他说得最多的是“这个题你怎么又错了”“你上课能不能专心点”“你看看人家”。
他感受到的永远是：你考好了，我才爱你；你听话了，我才喜欢你。
他没有被看见过，自然也不会看见别人。
你希望孩子将来成为一个什么样的人？你希望他懂得感恩、会体谅别人、能跟人好好相处？那你先那样对他。
他写作业慢的时候，你能不能先问一句“是不是这道题不会”，而不是直接吼“你怎么这么磨蹭”；
他考砸了的时候，你能不能先说一句“没关系，我们看看问题在哪”，而不是“你怎么又没考好”；
他不想说话的时候，你能不能坐在旁边陪一会儿，而不是一直追问“你到底怎么了”。
他被看见过，他才知道怎么看见别人，尤其是看见自己的父母。
3
你有没有为高考之后做准备？
我们总说高考考完了，就解放了。
但那个孩子说“剩下的交给我”，说明他知道在觉醒了，高考之后的路，比高考更难走。他没有把高考当成一个“完成”，而是当成一个“开始”。
很多家长的教育，到高考就结束了。高中三年所有的努力，都是为了那一张录取通知书。考上好大学，任务完成。
但真正的人生，是从高考之后开始的。
大学的学业怎么安排？没有人催你了，你还能不能自己学？
人际关系怎么处理？室友打游戏打到半夜，你怎么办？
遇到挫折怎么办？第一次挂科了，你是自暴自弃还是爬起来再试？
未来的路怎么选？考研、考公、出国、工作，哪个适合你？
这些东西，高中没教，但人生要考。
那些考上大学就废了的孩子，不是高考没考好。
是“高考之后”的事，没人教过他们。
他们的家长和老师，用十二年时间教会了他们怎么考试，但没有教过他们怎么活。
你觉得哪个更重要？
4
写在最后
分数重要，录取通知书重要。这些是现实，我不否认。
但它们不是终点。
教育成功的标准，不是你替孩子铺了多长的路，不是你帮孩子拿了多高的分。
是你退出之后，他自己能不能走下去。
敢不敢退，能不能接住，有没有被看见过，知不知道高考之后怎么办。
这些东西，学校不教，但人生考。
那个说“剩下的交给我”的孩子，分数还没出。但在我心里，他已经考过了。因为不管他去了哪所大学，他都能活得好。
我是夏老师，在武汉深耕中高考17年。我觉得教育成功的标准，不是那张纸，是这个人离开你之后，能不能活得像个人。
又想起了前几天发的朋友圈，教育的路上帮孩子树立三根支柱：
离开父母能活
离开学校能学
没钱也能穷乐呵[爱心]
与所有正在思考这个问题的家长共勉。
