Hi,我是雷老师。
在教育行业一线深耕十年,带过很多学生,也陪一届又一届的家长走过升学关键期。
最近一周,好几个汉阳的家长私信问我同一个问题:马上就要升初三了,要不要提前学九年级新课程?
有个晴川中学孩子的妈妈说得最直接:周围好多孩子都开始了,我家没动,开学会不会掉队?
今天我来把这个事情讲清楚。
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先来讲讲我带过的学生
三十二中的李睿童,初二期末总分排在班里中游,数学78分,英语82分,语文、物理刚好及格。
她妈妈找到我的时候特别着急,说孩子每天作业写到十一二点,成绩就是上不去。暑假想报班又不知道该报什么,怕报错了孩子更累。
我看了李睿童的试卷和平时作业,发现几个问题:
数学计算题每张卷子都要错三四道,英语单词背了忘忘了背,语文文言文翻译基本靠蒙,物理的力学部分一塌糊涂。
我帮李睿童妈妈做了一份暑假规划,核心就两件事:
第一,不往前学,先把八下的漏洞补上。
数学每天做10道函数、几何全等相似、分式。
英语每天背10个单词,第二天复习前一天的。
语文每周搞两篇文言文,把课本上的注释抄一遍、背一遍。
物理把力学的课本例题重新做一遍。
第二,初三的化学只翻教材,不做题,不背公式。
让孩子知道化学大概讲什么就行,开学不至于懵。
七月底的时候,李睿童妈妈跟我说孩子有点烦了,觉得每天做计算题很枯燥。
我建议她把计算题分成上午5道、下午5道,做完可以看半小时手机或者奖励孩子一杯奶茶,让孩子慢慢的坚持下来。
开学后第一个月,李睿童学得比那些提前学的同学吃力,第一次月考总分比班里前几名低了30多分。
她妈妈又慌了,问我是不是规划做错了。
我说你再等等,基础补上来了,后面会稳的。
到期中考试,李睿童总分超过了班里大部分提前学的同学。期末进了班里前十五。
她妈妈后来跟我说,最明显的变化不是分数,是孩子写作业快了,不再熬到十一二点了。
这个例子说明一件事:提前学本身没问题,问题是怎么学。
学习的关键不是你往前跑了多远,是你脚下的路稳不稳。
你家孩子属于哪种情况?
他不提前学的话,暑假会不会荒废掉?
这些都是家长们需要思考的问题。
每个孩子情况不一样,不能照搬别人的路。
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进入初三阶段,孩子要面对什么变化?
很多家长只盯着数学,觉得数学提前学了就稳了。
但八升九这个暑假,孩子要面对的不只是数学。
数学:九上开始学二次函数和圆,这是中考压轴题的核心。
很多孩子八下数学还不错,一到九上函数就懵了。
物理:九上学电学,比八下的力学更抽象。
电流、电压、电阻,看不见摸不着,很多孩子在这卡住。
化学:一门新科目。
虽然九上化学不难,但对孩子来说,多一科就意味着多一份作业、多一次考试、多一份压力。
英语:九上的词汇量和阅读篇幅明显增加。
八下还能靠背单词勉强能撑过去,九上光背单词不够用了。
语文:文言文变长、变难,作文要求也高了。
所以这个暑假,关键不是学不学,是学什么、怎么学。
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我按孩子的学习状态分了三种,你对照一下,看看暑假该干嘛。
第一类:成绩好,学有余力
期末总分在班里前十,各科比较均衡。
这类孩子暑假可以往前学。数学看看九上的一元二次方程、二次函数,化学翻翻教材,英语背背九上的单词。
但注意一个度,每周每科两三次就行,别搞太猛。学猛了开学容易松劲。
第二类:成绩中等,基础一般
总分在班里中游,有一两科拖后腿。
这类孩子暑假别急着往前冲。先把八下的薄弱科目补上。
数学的方程和不等式、英语的语法和阅读、语文的文言文基础,这些都是九上的根基。基础不牢,往前学也是白搭。
第三类:成绩不理想,基础薄弱
总分在班里靠后,多科都在及格线边缘。
这类孩子暑假不要碰九年级的内容。
只抓两样:计算和基础概念。
数学练计算,英语背单词,语文抓默写和基础阅读。基础补上来了,开学才能跟得上。
你看,三类孩子,三种做法。没有标准答案。
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那问题来了:你怎么知道孩子该按哪一类走?
很多家长看到这里会说:雷老师,我知道要分情况,但我不确定我孩子到底算哪一类。
这就是问题所在。
同样的总分,在不同学校、不同班级、不同试卷下,代表的意义完全不一样。有的学校班里前二十已经很不错了,有的学校前二十可能只是中游。
有的孩子总分低是因为数学拖后腿,有的孩子是因为英语和语文都不行。
表面看起来一样,底子完全不同。
所以很多家长凭感觉给孩子定计划,结果要么学多了孩子排斥,要么学少了开学跟不上,要么学偏了白费力气。
这时候家长肯定会问:那我该怎么办?
说白了就这点事
只要你暑假做了对的事,开学就不会掉队。就像李睿童那样,不提前学新学科,把基础补扎实,一样能追上来。
什么是对的事?不是别人学什么你就学什么,是你家孩子缺什么你就补什么。
比如他数学计算总丢分,暑假就死磕计算;
英语单词记不住,就每天背10个;
语文文言文看不懂,就把课本注释抄一遍背一遍。
如果你还不确定孩子暑假该重点抓什么,私信我,把孩子期末各科的分数和主要丢分的地方发给我,我可以帮你看看。