最近，有家长在城市留言板上举报武汉某顶级高中违规搞2+4班，希望教育局能够撤销。
对此，区教育局进行了回复，大概意思是该校的初高中贯通培养项目是符合国家发展需要的，科技营的选拔是按照政策进行的，家长和学生也都是自愿的，不存在违规。
肯定有家长问，那跟咱们中小学生家长有什么关系呢？不知道大家有没有发现，特别是从24届小升初开始，前有华一高开设丘班，省实验博雅班紧随其后，二高、六高等名高也纷纷下场跟自己派系的高中合作2+4班型。而这些班型并非传统的2+4走竞赛路线，其中不乏有只是教学进度比较快的火班罢了。
这样对家长而言，提前锁定高中，能免去初三冲刺的焦虑。不少家长发现，孩子初二下学期就开始疲于刷题，初三一年几乎在重复训练中度过，而“2+4”模式把时间腾出来做更有价值的拓展——要么冲击竞赛，要么提前攻克高中难点。
张老师这边也收集到了往年二、六高2+4的选拔卷，有需要的家长可以扫码领取，看看什么难度，孩子有没有能力做~
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对学校而言，贯通培养能更好地实现初高中衔接，避免知识断层。比如华师一丘班、SSY博雅班，都在用高中甚至大学资源反哺初中，让学有余力的孩子走得更远。同时，这也是学校提前锁定优质生源的重要手段——毕竟，谁不想把好苗子留在自己的高中呢？
但自从今年4月阳光招生政策发布后，各类2+4截止到目前迟迟没有动静，因为即使是有官方背书的丘班，本质上也是和政策相违背的。
不优录、不掐尖，学校就出不了好成绩。虽然政策严控，但我相信大多数家长心里都有数，上有政策，下有对策，学校分班一定会搞，关键就在于怎么搞、什么时候搞。
不管怎么样，对于现阶段五、六年级的家长来说，孩子的学习还不能松懈，因为你不知道到初一开学前，哪次考试可能就作为优录和分班的参考标准了。
6月底各年级期末陆续开考
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