十七、冷静思考是化解危机的良方
阅读下面的材料，根据要求写作。
小勇在野外徒步时，迷路了。他惊慌失措，四处乱跑，结果体力耗尽。领队找到他后说：“在困境中，冷静比体力更重要。只有冷静下来观察环境，才能找到出路。”小勇吸取教训，在后来的活动中遇事沉着冷静，成为了团队的主心骨。
临危不乱，冷静思考，是化解危机的良方。
请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。
（一）议论文
静水流深，破局之道
“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”《大学》中的箴言，道破了应对困境的核心智慧。小勇从惊慌失措到沉着冷静的蜕变，印证了“临危不乱，冷静思考，是化解危机的良方”这一真理。在人生的旷野中，唯有以冷静为舟，方能穿越迷雾，抵达彼岸。
冷静是拨开迷雾的明灯，能让人在困境中看清本质。野外迷路时，慌乱奔跑只会加速体力耗尽，而冷静观察才能找到方向。历史上的智者早已深谙此道：诸葛亮面对司马懿大军压境，以空城计退敌，正是凭借临危不乱的冷静，洞察对手多疑的心理；苏轼屡遭贬谪，却能在“竹杖芒鞋轻胜马”的从容中，于困境中寻得人生真谛。反观现实中，不少人在危机面前手足无措，或因焦虑做出错误决策，最终陷入更深的困境。可见，冷静不是消极等待，而是以清醒的头脑审视局势，为破局积蓄力量。
冷静是凝聚团队的基石，能让人在危机中成为主心骨。小勇的转变告诉我们，冷静不仅是个人的修养，更是团队的核心竞争力。在集体中，一个沉着冷静的人，往往能稳定人心、引领方向。疫情肆虐时，钟南山院士临危受命，以冷静的判断和专业的分析，为全国抗疫指明方向；科研团队攻关“卡脖子”技术时，领军人物唯有保持冷静，才能统筹资源、破解难题。正如大海中的航船，舵手若慌乱，全船皆危；舵手若冷静，方能劈波斩浪。
冷静是成就人生的智慧，能让人在顺境中保持清醒，逆境中坚守初心。人生之路，既有坦途亦有荆棘。顺境时，冷静能让人戒骄戒躁，如袁隆平院士在杂交水稻成功后，仍深耕田间，冷静探索更高产的路径；逆境时，冷静能让人不卑不亢，如史铁生在双腿瘫痪后，冷静思考生命的意义，用文字照亮无数人的心灵。这种冷静，是一种内在的定力，让人在人生的起伏中始终坚守方向。
“泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬。”冷静，是化解危机的良方，更是成就人生的智慧。愿我们都能修炼这份定力，在困境中保持冷静，在思考中寻找出路，以静水流深之力，书写属于自己的精彩人生。
（二）记叙文
那一次，我学会了冷静
去年暑假，我和几个同学跟着户外俱乐部去山区徒步。出发时阳光明媚，大家兴致勃勃，却没料到一场突如其来的暴雨，让我经历了一场刻骨铭心的“成长课”。
我们沿着山间小路前行，两侧是茂密的树林。走到半山腰时，天空突然乌云密布，豆大的雨点砸了下来。领队赶紧招呼大家加快脚步，可慌乱中，我和队伍走散了。雨水模糊了视线，脚下的泥土变得湿滑，我深一脚浅一脚地追赶，却怎么也找不到同伴的身影。
“有人吗？”我大声呼喊，声音被雨声吞没。恐惧像藤蔓一样缠绕着我，我开始惊慌失措地乱跑，树枝划破了手臂，鞋子沾满了泥浆，体力一点点耗尽。最后，我瘫坐在一棵大树下，眼泪混着雨水往下流，心里只剩绝望。
不知过了多久，一个熟悉的声音传来：“小宇！”是领队！他浑身湿透，却眼神坚定。看到我狼狈的样子，他没有责备，而是递给我一瓶水，轻声说：“别慌，冷静下来。刚才你乱跑，反而更难找到我们。现在跟着我，慢慢走。”
领队的冷静像一束光，让我渐渐平复了情绪。他教我观察树木的朝向、水流的方向，带着我一步步找到了队伍。回到营地后，我才知道，领队当时也在雨中艰难寻找，却始终保持着冷静，才没有错过任何线索。
从那以后，我变了。班级组织活动时，有人突发低血糖，我没有像以前那样慌乱，而是赶紧找老师、拿糖果，稳定了同学的状态；考试遇到难题，我不再焦虑烦躁，而是深呼吸，冷静分析题目。同学们都说，我成了团队的“主心骨”。
那次迷路经历，让我明白：困境中，惊慌只会让情况更糟，唯有冷静才能找到出路。就像领队说的，冷静不是天生的，而是在一次次挑战中修炼出来的。如今，每当遇到困难，我都会想起那个雨中的下午，想起领队坚定的眼神，然后告诉自己：别慌，冷静下来，办法总比困难多。
那一次，我不仅走出了山林，更走出了内心的慌乱，学会了用冷静面对人生的风雨。
十八、关注生活：真情实感、朴实无华
阅读下面的材料，根据要求写作。
小明在写作文时，总是喜欢堆砌华丽的辞藻，却言之无物。语文老师批注道：“文贵真情，朴实无华的文字往往最能打动人心。真正的佳作源于对生活的真实感悟。”小明恍然大悟，开始关注生活点滴，写出的文章反而得了高分。
真情实感，是文章的灵魂；朴实无华，自有千钧之力。
请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。
（一）议论文
褪尽浮华，以真为文
古人云：“修辞立其诚。”意为修饰言辞必须以真诚为基础。小明从堆砌辞藻到关注生活、终获高分的经历，恰是对这一古训的生动诠释。在这个信息爆炸、表达日益浮夸的时代，我们更应明白：真情实感是文章的灵魂，朴实无华自有千钧之力。
华丽的辞藻如同精美的包装，初看惊艳，却难掩内容的空洞。当下，不少写作者陷入了“辞藻崇拜”的误区，认为只有生僻的字眼、繁复的句式才能彰显文采。然而，缺乏真情实感的文字，就像没有灵魂的躯壳，纵使外表光鲜，也无法打动人心。正如园林中的塑料花，虽色彩艳丽、永不凋零，却终究缺少了真花的芬芳与生机。这种“伪美文”或许能博得一时眼球，却无法在读者心中留下痕迹。
真正优秀的文字，往往源于对生活的真实感悟，以朴实之语传递深刻之情。朱自清的《背影》没有华丽的修饰，仅用“蹒跚地走到铁道边”“慢慢探身下去”等平实描写，便勾勒出深沉的父爱；史铁生的《我与地坛》以质朴的语言诉说对生命的思考，让无数读者为之动容。他们的文字如同山间清泉，虽无波澜壮阔之势，却因纯净真挚而沁人心脾。生活本就是由无数平凡瞬间构成，那些真实的喜怒哀乐、细微感动，才是写作最宝贵的素材。
褪去浮华、回归真情，不仅是一种写作态度，更是一种人生智慧。它要求我们摆脱浮躁，沉下心来观察生活、体悟人生。当我们不再执着于用华丽辞藻包装自己，而是真诚地表达内心所想、真实地记录生活所感，文字便会拥有打动人心的力量。正如老农种地，不追求表面的花哨，只专注于深耕细作，方能收获饱满的果实。
“清水出芙蓉，天然去雕饰。”李白的诗句道出了文学的最高境界。愿我们都能摒弃浮华，以真为文，用朴实的文字记录生活，以真挚的情感打动人心。如此，方能让文字拥有灵魂，让表达拥有力量。
（二）记叙文
那一次，文字有了温度
我曾经是个“辞藻控”，写作文时总爱翻遍词典，把“姹紫嫣红”“波光粼粼”之类的词一股脑儿塞进文章里，觉得这样才算有文采。直到那次作文课，我才明白，真正的文字是有温度的，而这温度，来自真情实感。
那次的作文题目是《温暖的瞬间》。我照例开始“堆砌工程”：写妈妈的爱，就用“母爱如海，深不见底；母爱如天，广阔无垠”；写同学的帮助，就用“你的援手如冬日暖阳，驱散了我心中的阴霾”。写完自我感觉良好，觉得这篇文章肯定能拿高分。
作文本发下来时，我傻眼了。老师用红笔在文末批注：“辞藻华丽，却不见真情。温暖的瞬间，藏在你和妈妈的早餐里，藏在同学递来的橡皮里，写你真正感受到的，才是最动人的。”看着批注，我的脸一下子红了。是啊，我写的“母爱如海”，可妈妈每天早上为我热牛奶、煎鸡蛋的样子，我从来没写过；我写的“冬日暖阳”，可同桌在我忘带文具时默默递来的铅笔，我也从未提及。
那天晚上，我坐在书桌前，没有翻词典，而是闭上眼睛回想生活中的点滴。我想起了妈妈热牛奶时升腾的雾气，想起了同桌递铅笔时指尖的温度，想起了下雨天爸爸把伞往我这边倾斜的背影。这些平凡的瞬间，曾经被我忽略，此刻却无比清晰。我拿起笔，把这些真实的画面写了下来：妈妈把牛奶放在我手边，轻声说“趁热喝”；同桌把铅笔塞到我手里，笑着说“快写吧，别着急”。没有华丽的辞藻，只有朴实的描述。
第二次交作文时，我忐忑不安。没想到，老师在课堂上朗读了我的文章，说：“这篇文章没有华丽的语言，却让我们感受到了真实的温暖，这就是真情实感的力量。”那一刻，我恍然大悟：原来文字的魅力，不在于辞藻有多华丽，而在于是否传递了真实的情感。
从那以后，我不再执着于堆砌辞藻，而是用心观察生活、感受生活。我发现，那些看似平凡的瞬间，都藏着最动人的故事。当我把这些真实的故事写下来时，文字仿佛有了生命，有了温度。
那一次，我不仅学会了写作，更学会了用心生活。我明白了，真情实感是文章的灵魂，朴实无华的文字，自有千钧之力。
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