武汉16岁高二学生,因手机被收跳桥身亡.家长们真要懂些生涯规划!

最近，又发生一起令人痛心的事件：武汉一名高二学生，才16岁，因为在家通宵玩手机，被家长收走手机以后，凌晨独自离家，最终跳桥身亡。

家长因为找不到孩子，还专门发了寻人启事。

没想到，最终还是等来了噩耗……

之所以说是“又发生”，是因为这类的事件，我们似乎在不断见到。

我在去年2月就写过一篇文章，谈到了类似事件：武汉初中生跳楼，上月还有上海小学生一家三口……只讲学习是不行的，教育中要补上这一课！

为什么会发生这样的事件？

你可以说，是现在的孩子太脆弱了，也可以说，是现在的社会压力太大了，还可以说，是手机和游戏太害人了……

那么，为什么一部手机，就会引发一场命案，导致一个生命的结束？

应该说，问题还不是仅仅在于手机。

在一些报道中，还提到这位同学所在的学校，是湖北省示范性中学华中科技大学附属中学，在他出走的第二天就要进行期末考试，而他之前从初中升入这个学校以后，成绩已经有所下滑，所以想必他在这个期间的压力的确是挺大的。

而他又是属于性格内敛的孩子，“有事不喜欢说出来”。

那么，这个时候，孩子玩手机，就不仅仅是在玩，也有一种宣泄情绪释放压力乃至逃避现实的功能，甚至手机所承载的虚拟空间，以及他们在其中的身份和对于某些人物账号的关注，还成了他们的精神寄托。

有一篇文章就提到：

“在此情境下，手机与网络空间，早已超越工具属性——它不只是消遣载体，更是他唯一能自主掌控的情绪出口、短暂逃离现实重压的心理庇护所。

当父母拿走手机那一刻，他们夺去的或许不是一台设备，而是少年心中最后一片可以自由喘息、不必伪装坚强的精神领地。”

但是，这样依赖于手机，也的确是危险的。

因为这会让孩子越陷越深无法自拔，一旦脱离手机就容易失控，也会让孩子越发远离现实生活，更加失去面对现实解决问题的能力。

何况，这件事在现实世界里，也是常常不被允许的。在大人们看来，你用手机就是在玩，就是会影响学习，就容易因此而爆发矛盾和冲突，从而进一步加剧孩子的心理压力。

所以，很多网友在此事的报道下留言，说出了现在亲子关系和家庭教育的不易，明明看到孩子“一堆问题”，但又不敢说，“说轻了不管用，说重了也怕他离家出走”。

也有网友提出了原因分析：“根本原因是，家庭教育和学校教育都没有培养孩子的学习兴趣……所以学生容易迷上手机游戏和短视频而不能自拔”。

还有网友给出了解决建议：“在初一的时候，就要经常和孩子保持正常的沟通，观察他的思想变化”。

（以上图片均转自网络）

是的，孩子沉迷手机，因为手机被收竟然放弃生命，根源并不是在于手机本身，还是因为孩子在别的地方没有建立兴趣，而对于学习又只是当成任务，压力巨大，同时也没有形成合理的人生观，没有做好自己的人生规划，对于生命不知道该如何安排，缺乏人生的长久动力，所以就容易只盯着手机，而一旦手机被收，就可能采取极端行为。

而我在昨天的文章里，还谈到，孩子缺乏规划，不是孩子的错，而正是大人们需要去补上的功课。