咸宁市教科院来嘉开展课堂教学改革专项调研

为深入推进《咸宁市提升基础教育质量三年行动方案》落地见效，精准掌握县域课堂教学改革推进实情、班级文化建设成效，切实破解工作难点、总结推广先进经验，1月22日，咸宁市教科院院长汪永富率调研组一行赴嘉鱼县开展课堂教学改革专项调研。嘉鱼县教育局党组副书记、副局长王培文，县教研室主任鲁欲民等一同参与调研。

调研组一行先后深入县实验中学、县实验小学两所学校，以实地查看和座谈交流的方式，深入调研了解了嘉鱼县班级文化建设成果与课堂教学改革推进态势。在班级文化建设实地查看时，调研组走进多间班级教室，仔细观摩各班黑板报、学习园地、图书角、荣誉墙等阵地布置，详细了解班级规章制度、特色文化活动、师生精神风貌等情况，对两所学校立足学情打造个性化、育人型班级文化的做法给予认可，同时针对文化建设与教学融合、凸显德育内涵等方面提出指导性建议。

调研组分别与两所学校的校领导进行了深入的座谈交流，并细致查阅了学校教学改革实施方案、教研活动记录、班级文化建设档案、学生作业设计等相关资料。座谈交流会上，学校负责人围绕课堂教学改革的整体规划、具体举措、阶段性成效及面临的困惑，结合班级文化建设与教学融合的实践路径进行详细汇报

汪永富院长结合实地查看、资料查阅及座谈交流情况，对嘉鱼县在课堂教学改革与班级文化建设中所做的积极探索和取得的阶段性成果给予充分肯定。他指出，嘉鱼县两所学校能够紧扣质量提升核心，将班级文化建设作为育人重要载体，与课堂教学改革深度融合，既突破了传统教学模式束缚，又营造了浓厚的育人氛围，在激发课堂活力、培育学生良好品德、促进学生主动学习等方面积累了有益经验。针对下一步工作，汪永富强调，要锚定《咸宁市提升基础教育质量三年行动方案》目标要求，进一步深化课堂教学改革，聚焦学生核心素养培育，优化教学设计与教学方法，让课堂真正成为高效育人的主阵地；要持续深耕班级文化建设，注重凸显办学特色与德育内涵，推动文化建设从“形式化”向“内涵化”转变，实现以文化人、以文育人；要强化教研赋能，发挥教研室统筹指导作用，搭建校际交流平台，促进优质教学资源与文化建设经验共享，破解改革过程中遇到的共性问题；要注重成果提炼与推广，及时总结课堂教学改革与班级文化建设中的典型案例，以点带面推动全县基础教育课堂教学质量与育人水平整体提升。

王培文表示，嘉鱼县教育局将以此次调研为契机，认真梳理调研组提出的意见建议，逐条细化整改措施、压实工作责任。下一步，将持续聚焦课堂教学改革与班级文化建设两大核心，加大教研与经费投入力度，强化教师队伍建设，不断探索符合嘉鱼教育实际的课堂教学新模式与班级文化建设新路径，推动二者深度融合、协同发力，全力推动《咸宁市提升基础教育质量三年行动方案》在嘉鱼落地生根、开花结果，奋力谱写嘉鱼基础教育高质量发展新篇章。