武汉工程科技学院2026年基层教学管理干部培训班圆满结束

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7月10日下午，武汉工程科技学院2026年基层教学管理干部培训班结业仪式在华中师范大学管理教育综合楼202会议室举行。武汉工程科技学院常务副董事长、党委副书记、常务副校长王加青；华中师范大学培训中心主任马新华；武汉工程科技学院发展规划与评建办公室主任兼科研处处长甘巍，人事处处长彭娟、副处长陈德意，教学管理中心副主任隆芳敏，各学院教学副院长及基层教学管理干部参加结业仪式。仪式由彭娟主持。

结业仪式上，四个小组分别围绕“双师型教师队伍建设机制研究”“产教融合背景下学生发展能力提升”“人工智能背景下教师转型发展路径”“四新背景下跨学科教学基层组织建设”作课题研讨成果汇报。

王加青、马新华为全体参训学员颁发结业证书。

马新华代表培训承办单位，在总结评价中将本期培训班概括为四个“特别”：双方领导特别重视，为培训圆满完成提供了重要保障；参训学员素质特别高，展现出良好的精神风貌和职业素养；班级氛围特别融洽，充分展示了学校干部队伍的良好形象；培训成效特别显著，大家进一步拓宽了视野、更新了理念、深化了认识、增强了使命感。

王加青作总结讲话，他代表学校向华中师范大学中南教育管理干部培训中心及学校人事处/教师发展中心表示感谢，向授课专家致以敬意，向圆满完成学习任务的学员表示祝贺。他指出，面对当前高等教育发展新形势和学校工作实际，要于变局中把握方向，以行动书写答卷。一是创新突围，于变革中重塑优势。以专业集群思维推动结构创新，以智慧课程建设牵引教学形态创新，以管理创新激活基层治理效能，在理念更新上先人一步、改革实践上快人一拍，做改革的“催化剂”而非“稳定剂”。二是协同聚力，于联动中集聚力量，培训可以结束，合力不能消散。三是提质增效，于质量中赢得未来。要当好教学运行“守门人”，守住课程品质高线，把每一门课程当作系统工程来建设，形成完整闭环。四是敬畏职守，于平凡中彰显价值。把敬畏与热爱转化为笃行不怠的行动，在工作中锤炼能力、积累成果、证明价值，让个人成长与学校发展同频共振。

智启未来：AI赋能教学变革

培训首日，华中农业大学曹敏惠副院长、华中师范大学上超望教授分别围绕AI赋能高校智慧教育教学创新、智能体设计与创新运用作专题报告。两场报告紧扣“十五五”高教高质量发展要求，直面传统教学与AI时代脱节的现实痛点，深入剖析师生数字素养断层、旧有评价体系适配不足等共性问题，兼顾理论深度与落地可行性，为参训学员提供了AI赋能智慧教学的完整行动框架，助力教育数字化转型稳妥推进。

多维淬炼：从技术到人文的全景提升

培训次日，全体学员先后赴国家数字化工程中心实地观摩、华中师范大学校史馆研学，聆听田友谊教授《从讲好一堂课到上好一门课》专题报告，并集体观影。田友谊教授的报告直击高校教学形式化、重科研轻教学等痛点，从教学设计、课程融合、思辨教学、AI边界等维度拆解全流程落地方法，引导教师跳出单节课局限，以全局视角深耕课堂，回归育人本质。

知行合一：在研讨与实践中凝练共识

培训第三天上午，全体学员围绕“作为教学管理骨干，如何提升履职能力”开展专题交流研讨，结合新时代高等教育改革要求和学校教学管理工作实际，聚焦基层教学管理干部职责定位、教学质量保障、数字化教学管理、管理能力提升等内容深入交流，凝聚改革共识，明晰提升方向。下午，学员赴东风汽车集团有限公司开展现场教学，通过实地参观企业展厅、现代化生产车间及智能制造生产线，系统了解企业发展历程与精益管理理念，近距离感受智能制造赋能产业升级的发展成果，深化了对产教融合、校企协同育人和应用型人才培养的理解，为提升基层教学管理水平提供了实践借鉴。

以赛促教：大赛解读引领课堂创新

培训第四天，围绕“大赛解读促规范，内涵发展强课程”主题，开展两场专题报告并同步组织分组课题研讨。上午，原弘教授深度解读教学创新大赛政策与评价标准，提出“课业管理、课堂教学、课程思政”三术合一的建设路径，引导教师从“以教为中心”转向“以学为中心”，为日常课堂创新理清方向。下午，王德发处长立足民办高校办学实际，系统阐释“技术报国”育人体系与“思教、学科、产教、科教、专创”五个融合核心框架，配套“一院一特色、一课一企业”等可落地实践方案。报告结束后，全体学员围绕双师型教师建设、产教融合育人、AI时代教师转型、跨学科教学组织建设四大课题分组研讨，为后续教学改革积累了丰富的一线思路。

学以致远：理论深化与成果沉淀

培训第五天，刘中兴教授主讲《科学研究项目概述与申报准备》，姚林群教授主讲《高校课堂教学的理论与实践》。刘中兴教授聚焦科研项目申报的路径方法，内容务实、操作性强；姚林群教授从课堂教学的理论与实践出发，提出赋能教师教学创新的系统方法，帮助学员跳出传统课堂桎梏，掌握科学的教学设计方法。两场讲座从教学管理底层逻辑到科研能力落地方法形成完整互补，为参训学员提供了兼具理论深度与实操价值的双重启发。

本次培训兼具理论高度、创新锐度与实践准度，内容充实、形式多元，既立足宏观把握政策走向，又着眼微观掌握实操方法。基层教学管理是人才培养的基石，一分用心，则运行多一分顺畅，成长多一分保障。全体参训干部将把为党育人、为国育才的初心融入教学安排、教研活动和学业指导之中，做到管理有温度、育人有立场、办事有原则。以此为起点，大家将怀揣所学所悟，以更扎实的行动投入育人实践，筑牢人才培养根基，为学校高质量发展注入持久动能。