童心悦己 心向阳光——武汉光谷为明实验学校小学部525心理健康周系列活动圆满举行
为全面落实中小学心理健康教育工作要求，扎实推进未成年人心理健康教育工作，引导学生学会关爱自我、接纳自我、积极成长，2026年5月18日至5月29日，武汉光谷为明实验学校小学部开展了以“童心悦己，心向阳光”为主题的525心理健康周系列活动。活动面向全体学生，内容丰富、形式多样，营造了温暖治愈、积极向上的校园心理育人氛围。
5月18日，心理健康周正式启动。仪式讲话立足学生身心发展规律，普及心理健康基础知识，引导学生正确认知情绪、科学舒缓压力，同时号召全体师生主动参与各项心理主题活动，积极关注自我心理状态，正式拉开本次心理健康周系列活动的序幕。
5月25日，依托“5·25心理健康周”育人氛围、结合六一儿童节成长教育契机，小学部开展专项心理健康主题讲话。讲话围绕情绪管理、人际交往、心态培育等学生成长刚需内容展开，温情引导学生接纳自我、善待自己、热爱生活，以阳光乐观的心态应对学习与成长中的各类挑战。
活动期间，我校三至六年级学生围绕“好好爱自己 温柔待自己”主题制作心理健康手抄报。同学们以笔墨绘心声、以文字寄心语，通过图文结合的方式诠释自我接纳、自我鼓励的积极理念。
各班依托班级阵地设立“心灵信箱”“解忧杂货铺”，搭建安全、私密的心声倾诉平台。学生可匿名书写成长困惑与内心烦恼，在分享交流中收获疏导与鼓励。
学校依托心理班会课开展观影育心活动，分层开展针对性教育。一至三年级观看治愈短片《神奇飞书》，在光影故事中治愈情绪、感受温暖；四至六年级观看《功夫熊猫》，引导学生接纳自身不完美，勇于直面困难、勇敢突破自我。
创意心理绘画活动，让学生在色彩创作中释放情绪、表达自我。一至三年级开展“双手打开‘心’世界”主题绘画，四至六年级开展曼陀罗绘画创作，在沉浸式绘画中舒缓身心、调节情绪，提升心理调适能力。
针对六年级学生备考压力，学校专项开展“轻装上阵 从容应考”考前心理辅导活动。通过专业的心理疏导与方法指导，帮助学生科学缓解考前焦虑、调整备考心态。
为丰富心理育人形式，三、四年级学生走进“心语小屋”，开展沙盘团体心理辅导活动。
本次525心理健康周系列活动覆盖各年级、多层次学生，以沉浸式、体验式、趣味性的育人活动，让心理健康教育走进班级、贴近学生。全体同学在活动中疏导情绪、治愈心灵、收获成长。下一步，我校将持续深耕常态化心理健康教育工作，不断创新育人形式、拓宽育人渠道，全方位守护学生身心健康成长，助力每一位为明学子心怀阳光、逐光前行。
撰稿：杨静
文字初审：李春龙
文字复审：陈小川
图文排版：杨依依
图文审核：王靖雯
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