清晨，同学们在武汉市第十三中学操场集结完毕，学校着重教导他们要敬重师长、友爱同伴、爱护环境，许多同学都随身备好垃圾袋，做到随手带走垃圾、不留一片纸屑，将文明素养装进行囊，踏上旅程。抵达凤娃古寨后，大家有序参观了乡喜楼、国学堂、状元府等明清古建筑群。一砖一瓦皆故事，一木一梁藏匠心，同学们穿梭在古色古香的街巷间，认真聆听古建筑背后的历史渊源，于飞檐翘角、雕梁画栋间体悟民俗底蕴，触摸千年文脉。
在凤娃戏院，精彩的民俗表演轮番上演。高亢嘹亮的民歌演唱、生动传神的戏剧演出，让同学们沉浸式体验传统艺术的魅力。随后登场的非遗皮影戏更是将现场氛围推向高潮，幕布间光影流转，引得阵阵掌声与惊叹。“我在研学过程中了解到许多皮影戏的知识，亲身感受非遗、国粹，让我特别难忘！”学生涂苡宁在体验后分享道。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”本次研学的重点环节，是让同学们亲身参与传统劳作，在动手实践中传承匠心文化。
磨豆浆——石磨间的烟火传承：同学们分组围在石磨旁，添豆、推磨、滤渣，一步步体验古法磨豆浆的全过程。随着石磨不断转动，乳白的豆浆徐徐渗出，研学老师党俊提问道：“大家知道豆浆怎么变成豆腐吗？”在大家的疑惑声中，他耐心解释：“磨出的豆浆还要经过煮浆、点卤、压型等多道工序，才能变成豆腐。”
打糍粑——木槌下的民俗记忆：在古寨的石板庭院中，同学们抡起木槌，轮番捶打石臼中的糯米团。一声声“咚咚”的捶打声里，糯米逐渐变得软糯黏韧，不少同学累得额头冒汗，却依旧兴致盎然、干劲饱满。学生王昕雯格外珍惜这次体验，她特意将亲手制作的糍粑打包收好，打算带回家分享喜悦。她满怀期待地说：“这是我第一次和同学们一起打糍粑，亲手做的糍粑吃起来特别香，我想让爸爸妈妈也尝尝这份甜！”
捏陶艺——指尖上的匠心创造：陶艺馆内，同学们跟着专业老师学习揉泥、拉坯等技巧。原本平淡的陶土，在同学们的指尖逐渐变成了碗、杯、瓶等造型各异的作品。一双双沾满陶泥的双手，承载着大家的创意与专注。正在潜心塑形的学生王艺涵笑着说道：“捏陶艺挺有趣的，能亲手做出属于自己的小物件，特别有成就感。”
午后，同学们迎来了期待已久的素质拓展环节。凤娃古寨的游乐场内，彩虹滑道、旋转飞椅、碰碰车等项目轮番上演，同学们分组交替体验，或从色彩斑斓的彩虹滑道飞驰而下，或在急速升腾的旋转飞椅上高声欢呼，或在碰碰车赛场里尽情碰撞，释放青春的热情与风采。
“彩虹滑道太刺激了，像坐过山车一样，让人非常畅快！”“旋转飞椅升到高空时，吹着风、转着圈俯瞰风景，感觉特别解压！”学生杨睿彤兴奋地分享着自己的体验。田丽鹂老师也被同学们的快乐感染：“我看到碰碰车的视频，觉得他们特别开心、放松，远远给他们拍照时，每个人都笑着挥手，能感受到他们是真的享受这次研学。”
夕阳西下，同学们在凤娃古寨门前合影留念，为本次研学活动画上圆满句号。一天的研学之旅，既有对传统文化的深度感知，也有对动手能力的实践锤炼，更有对品格修养的生动诠释。活动中的这一幕让人倍感温馨——八年级的夏子恩同学提前一晚就选好西瓜和冰棍，装在可冷藏的背包中，并用棉被层层包裹，等到午餐时主动分享给同学和老师。当被问及为何这么做时，他朴实地说：“就是想和大家分享，让大家高兴，这也不是什么大事。”田丽鹂老师提起他也满是赞许：“夏子恩并非班里成绩最拔尖的学生，但他心地善良、懂得感恩、乐于分享，这份珍贵的品行，远比分数更有分量。”
同学们纷纷表示，此次研学兼具趣味与意义，是一场在游玩中学习、在实践中成长的美好旅程。党俊老师长期组织研学，对此次活动深有感触：“如今研学不再是简单的出游打卡，更注重挖掘文化价值。本次活动融合民俗观赏与动手实践，对青少年成长有着十分深远的意义。”田丽鹂老师也对活动给予高度认可：“此次研学活动与传统文化相结合，让孩子们走出课本、走进生活，这与课堂教学相辅相成，能让文化真正扎根心底，今后再有此类活动，我一定全力支持。”
此次研学实践活动，是武汉文投集团武汉科技报深化“文旅+教育”融合模式的生动实践。未来，双方将持续推出更多主题鲜明、内容丰富的研学活动，以行走的课堂为载体，让学生在体验中学习、在实践中成长，助力青少年在传承文化、拓宽视野、锤炼品格的过程中，成长为有理想、有本领、有担当的新时代青年。
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