武汉市五调考试尘埃落定，咸余老师希望所有考生按照自己的节奏完成中考冲刺训练。
今天咸余老师要帮助大家主要训练两个板块：审题立意+一材多用。
审题立意是作文不偏题的关键，上一讲已经说到，大家审题立意的能力必然关系着阅读能力，如何把握材料的层次、概括作文材料的信息，找准核心词以及确定逻辑关联成为重中之重，而一材多用的能力要求其实更高，他要求学生能够把自己的掌握的人物素材灵活运用到写作中，不管审题立意如何变化，学生都能根据审题立意的变化而去匹配作文素材。
今天，我先给大家提供两则人物素材，一则是陆鸿，第二则是江梦南，我们不妨看看今年武汉市的五调作文能否运用这两个人物，咸余老师啰嗦一句，素材在精不在多，只有能力到位，才不会在考场里手忙脚乱。
审题立意的关键在于精析材料，一材多用的关键在于灵活运用名人事例。
一般而言，在大家脑海的人物素材都是粗糙的，需要加工转换的。
比如陆鸿：
身残志坚，创业之星陆鸿
江苏小伙陆鸿，幼时因病导致脑瘫。埋怨过、消沉过，但不愿成为家人累赘的他，开始摆摊、开店、学影视后期，练就一手绝活。2017年，他带领残疾人做自媒体、开网店。如今，他的工厂已成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地，“永不服输！”点赞！
陆鸿颁奖辞：有人一生迟疑从不行动，而你从不抱怨，只想扼住命运的喉咙。能吃苦，肯奋斗，有担当，似一叶扁舟在激湍中逆流而上，如一株小树在万木前迎来春光。在阴霾中，你的笑容给我们带来力量。
比如江梦南：
江梦南，女，瑶族，1992年出生于湖南省郴州市宜章县莽山瑶族乡永安村，吉林大学药学院2015级硕士研究生，清华大学生物信息学博士研究生。2022年3月3日，江梦南被评为“感动中国2021年度人物”。
1992年，江梦南出生在湖南省郴州市宜章县的一个瑶族家庭。父母为她取名的寓意是梦里江南，岁月静好。
在半岁时，由于耳毒性药物导致极重度神经性耳聋，平静美好的生活被打破了。当时江梦南左耳损失大于105分贝，右耳听力完全丧失。失去了听力，不仅听不到外界的声音，也会听不到自己的发音，就会失去说话的能力。
江梦南的父母都是中学教师。在她的印象中，父母爱读书、眼界宽。为了让江梦南更好地融入社会，父母决定教她学习发音和唇语，而不是手语。正是因为父母的执着，江梦南坚强地跨过了人生中一道道看似不可逾越的山峰。通过学习唇语、练习开口说话让她能够与人正常进行交流，也让她可以在普通学校“旁听”课程。由于不能全程看到老师讲课时的嘴型，江梦南在课下通过看板书和自学付出了比同学多出几倍的努力。小学毕业，江梦南考入郴州市第六中学，开始了异地求学的生活。2007年，江梦南进入郴州市明星学校就读高中。
2010年，江梦南参加高考，虽然分数超过一本分数线，但她觉得没有发挥好，坚持复读一年。
2011年，江梦南以615分的成绩进入吉林大学的本科药学专业学习。硕士生阶段在吉林大学选择了计算机辅助药物设计作为研究方向。
2018年，江梦南通过了清华大学生命科学学院的博士研究生面试。就读生物信息学专业，研究和免疫相关的机器学习建模课题。2018年8月28日，江梦南走进清华大学。
2020年，江梦南当选清华大学学生无障碍发展研究协会第五任会长。
各位同学要知道，呈现在大家面前的作文“粗素材”实际是大同小异的，难住大家的是如何运用这些素材，当然喽，考场上背诵不下来这些素材，咸余老师讲得再手舞足蹈也是徒劳的。
好的，接下来我们运用武汉市几大区的五调作文题来给大家训练审题立意以及如何从“粗素材”到“精素材”的一材多用训练。
（2024年5调江岸区）
东汉建安十三年，曹操率领20万大军攻打东吴，并向孙权飞传劝降书。面对敌强我弱的悬殊态势，胜负难料的战争前景，孙权在认真分析形势、反复权衡利弊后，大胆地定下联合刘备抗击曹军的迎战策略，终于在赤壁一战中大败曹军。
很多时候，面对前途未卜的形势，勇气显得十分重要。
前提【始终坚信咸余老师的“困境”思维】：东汉建安十三年，曹操率领20万大军攻打东吴，并向孙权飞传劝降书。面对敌强我弱的悬殊态势，胜负难料的战争前景。——前途未卜、遭遇挫折的困境；
人物行为【具体怎么做，包括实际行为和心理行为】：孙权在认真分析形势、反复权衡利弊后，大胆地定下联合刘备抗击曹军的迎战策略。——拥有勇气，认真分析后大胆选择。
最后结果【走向成功，收获美好人生】：孙权终于在赤壁一战中大败曹军。——结果往往略写，但不可或缺，结果之后一定要要学会运用假设分析法或者因果分析法分析人物为什么要这样做。
审题立意：即使在遭遇困境时前途未卜，也要凭借勇气大胆做出选择。
逻辑关联非常清楚，这是条件关系“即使.....也.....”，便是说，即使遭遇困境，也要秉持题意所要求的行为，我们只需要重点放在人物具体怎么做、怎么想以及为什么这么做上即可。
我们将江梦南的人物“粗素材”先初步思考一下，人物的内在精神和品质是否契合题意中的“有勇气”，如何在这个内在逻辑上没问题，那么，就具备成为“精素材”的首要条件。
在此，咸余老师强调重点：不是所有的“粗素材”都能拿来加工成为“精素材”的，它必须要符合人物内在逻辑这个首要条件，否则，牵强附会地去一材多用只能是“贴标签”。
咸余老师教大家如何加工。
【前提条件】面对半岁便失聪失语的困境，江梦南的父母拥有者寻常父母不具备的远见卓识以及勇气，【人物行为】他们并没有放弃自己的孩子，父母决定教她学习发音和唇语，而不是手语。作为教师的父母，选择了一条艰难的路，他们默默陪伴着孩子江梦南跨过了人生中一道道看似不可逾越的山峰，江梦南通过学习唇语、练习开口说话让她能够与人正常进行交流，也让她可以在普通学校“旁听”课程。父母的执着和充满勇气地选择让江梦南深受鼓舞，【最终结果】在父母的身体力行下，江梦南凭借着顽强的韧劲和勇气最终成功考取清华大学。【原因分析】卡淼麦卡勒斯说“我们要拯救自己，通过骄傲，通过尊严，通过变得刚强。我们必须为我们真正的目标积蓄力量。”江梦南的成功源于父母那个充满勇气的选择，当然也离不开父母的言传身教，“爱其子，则为之计深远”，正因为父母将勇气灌注到孩子的眼中和耳中，彩让江梦南更好地看到以及听到这个幸福的人间。
同学们，咸余老师将重点放在江梦南的父母而非江梦南本人身上，这何尝不是一种根据题意变化的合理取舍呢？在大考中，题意千变万化，唯有根据题意变化人物素材重点的能力不变。
那么，如何咸余老师再把同样的题意放在陆鸿身上是否能够说得通呢？
陆鸿是否符合人物内在精神的首要条件呢，各位同学要在大脑里好好思索，若是符合，我们便找准角度和切入点，开始形成片段，咸余老师再给大家示范写作一个片段。
【前提条件】感动中国2022年度人物陆鸿，从小就是一名脑瘫患者。肢体与表情上的异样，让他在求职过程中受到“冷遇”。【人物行为】面对这一人生困境，陆鸿并未消极沉沦，而是冷静分析后以常人所不能及的勇气投身到创业中，他要用实际行动来证明自己的人生价值。确定选择后，他从零做起，自学摄影，租下门面，开设照相馆，凭借修图绝活，让顾客们纷纷拿到了满意的照片。随后，他又受到顾客们常常寻求配套相册的启发，开始投身相册制作，并在家人的支持下创办了一家相册工厂，【最终结果】将相册的买卖做精做细，达到了千万元销售规模。【原因分析】陆鸿面临困境时永不服输的韧劲和勇气，不仅让他突破了求职、就业的人生困境，更让他实现了自己的人生理想：假如在前途未卜的人生未来前颓废彷徨，他又如何能够实现自己的人生价值，成为感动中国的人物呢？
两个人物综合对比分析，大家是否学会了“粗素材”转变为“精素材”的窍门呢？
那接下来，咸余老师借用一个武昌区五调试题来给大家示范一下哦。
中高考前的你们也一定要勤加训练，保证对这个技巧灵活掌握！
（2024年5调武昌区）
公元前270年，强大的秦国攻打赵国，包围了赵国重镇阏与。赵王问大将廉颇：“可以去援救吗？”廉颇回答说：“道路遥远，而且艰险狭窄，很难援救。”赵王又问大将乐乘，乐乘的回答和廉颇一样。赵王于是召见赵奢，赵奢回答说：“救援阏与道远地险路狭，就譬如两只老鼠在洞里争斗，哪个勇敢哪个得胜。”赵王便派赵奢率领军队去救援阏与，赵奢最终打败了强秦，成功解除阏与之围。
论军事才华，廉颇、乐乘与赵奢不相上下，但赵奢却能打赢廉颇和乐乘认为毫无胜算的阏与之战，这是为什么呢？赵奢用一个精辟的比喻揭示了其中的原因。
生活中也有这样的现象：有时候，我们被困难挡住了前进的道路，不是因为困难不可逾越，而是因为缺乏逾越困难的勇气。
前提【困境”思维】：强大的秦国攻打赵国，包围了赵国重镇阏与，乐乘和廉颇被困难挡住了前进的道路，认为不可派兵救援赵军——被困难挡住了前进的道路；
人物行为【具体怎么做，包括实际行为和心理行为】：赵奢凭借勇气打赢廉颇和乐乘认为毫无胜算的阏与之战。——具备逾越困难的勇气
最后结果【走向成功，收获美好人生】：获得战争胜利。
审题立意：即使被困境挡住前进的道路，也要凭借勇气勇往直前，才能取得成功。
各位同学有没有觉得两个作文题目很一致呢，那么是否意味着人物段落写作可以原版照搬呢？这是不可以的，咸余老师提醒大家，此题强调的是勇气对战胜困难的意义和价值，而江岸区的习题强调的则是面对前途未卜的困境要做出有勇气的选择。
人物片段写作稍加调整就可以使用。
【前提条件】面对半岁便失聪失语的困境，江梦南从未言弃，凭借勇气跨国一道道看似不可逾越的山峰，【人物行为】迎接挑战，打破桎梏。居里夫人说:“我的最高原则是:不论住何团难，都决不屈服。”江梦南便是这样一位充满勇气的女子。通过学习唇语、练习开口说话让她能够与人正常进行交流，也让她可以在普通学校“旁听”课程。由于不能全程看到老师讲课时的嘴型，江梦南在课下通过看板书和自学付出了比同学多出几倍的努力。小学毕业，江梦南考入郴州市第六中学，开始了异地求学的生活。江梦南独自一人，直面诸多常人难以想象的困境，她从无声的世界里突围，她心中始终奏响着迎接挑战的强音。生活于她，是浩瀚辽阔的原野;她于生活，是迟开但怒放的鲜花。【最终结果】最终，江梦南凭借着顽强的韧劲和勇气最终成功考取清华大学。【原因分析】那么，江梦南凭借是什么走向“感动中国十大人物”的舞台呢？是勇气，自古雄才多磨难，困境是加在我们每个身上的枷锁，但江梦南依靠勇气将枷锁变成了起飞的翅膀，这对我们四肢健全的人而言，又何尝不是一场充满勇气的人生课堂教学呢？
这次咸余老师又将重点放在了江梦南本人身上，大家是否能够辨别其中的细微差别呢？
（2024年5调 青山区）
面对优秀者，很多人容易不自信，甚至变得自卑，只看得见自身的不足。其实，人本来就是各有特点，各有所长的。比如：有的人有艺术才华，有的人有运动天分，有的人善于交流，有的人长于发现……
看见自身的好，就能发掘自身的潜能，发挥自己的特长，跑好自己的赛道，成就精彩的人生。
前提【困境”思维】：面对优秀者产生自卑感—这是属于心理上的认知困境；
人物行为【具体怎么做，包括实际行为和心理行为】：能够看见自身的好，就能发掘自身的潜能，发挥自己的特长——具备的不再是勇气，而是看见自身能力以及发挥自己特长的清醒认知和行为。
最后结果【走向成功，收获美好人生】：成就精彩人生。
审题立意：即使面对比自己优秀的人，也要看见自身的优点，发挥自己的特长，才能成就精彩人生。
来，我们最后运用陆鸿的事例来巩固一下将“粗素材”加工成“精素材”的知识点。
【前提条件】感动中国2022年度人物陆鸿，从小就是一名脑瘫患者。肢体与表情上与常人的异样，让他在求职过程中受到“冷遇”。【人物行为】但他从未因为身体的缺陷而感到自卑，他知道自身的优势在于永不屈服的意志以及永不停歇的学习欲望，于是，他毫不犹豫地开启了自己的创业之路。为提升相册工艺，他学习研究压痕设备，在不断探索中掌握了核心技术；为确保厂房合规，他主动联系有关部门，在多方协调下拿下了理想场地；为拓宽产品销路，他积极从事网络营销，在电商交易里收获了销售业绩。不仅如此，与一般工厂不同的是，这家工厂里的工人以残疾人为主。自己是残疾人，还要带着一帮残疾人创业，他的员工在他的带动和感染下，拥有着更为强大的凝聚力和自信。【最终结果】最终，他将相册的买卖做精做细，达到了千万元销售规模。并实现了更多残疾人的就业。【原因分析】为何陆鸿不仅证明残疾人的人生价值，也让更多残疾人赢得信心与尊严。原因便在于他能够看到自身的闪光点，不妄自菲薄，挖掘自身潜能，将之放大后带动更多人加入到创业大军，让他们被这个社会尊重和认可。
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