武汉理工大学校长王发洲:从“实业救国”到与大国重器同频共振

百年薪火，淬炼理工风骨；时代潮头，激扬创新锋芒。武汉理工大学，这所跨越三个世纪的高等学府，自1898年张之洞先生创办湖北工艺学堂起，便以“实业救国”为初心，在洋务运动的星火中萌芽，在新中国建设的浪潮里扎根，于新时代的科技革命中拔节生长。她以建材建工、交通、汽车为基擘画强国蓝图，于苍穹之下、碧波之上、沃野之间，镌刻下熠熠生辉的理工印记。

近日，我们的记者专访了武汉理工大学校长王发洲，一同走近学校，感受这所大学在时代浪潮下，如何让青年的理想，与民族的复兴同向而行！

王发洲：感谢《高校招生》的邀请。武汉理工大学源于1898年张之洞先生创办的湖北工艺学堂，“实业救国”的初心贯穿了学校百年发展史。纵观武汉理工大学发展之路，发轫于洋务运动时期的实业救国，成长于新中国建设之初的百业待兴，壮大于改革开放的工业化浪潮，蝶变于新世纪以来的高等教育改革和新技术革命时代洪流，薪火传、源流长，一以贯之书写着属于理工人“胸怀家国、笃行实干、克难奋进、勇争一流”的“卓越之质”。这种与生俱来的“理工基因”，塑造了“厚德博学、追求卓越”的校训精神，也塑造了学校“为党育人、为国育才”、服务国家重大战略和行业发展的价值追求。

学校长期深耕建材建工、交通、汽车等关系国计民生的主干领域，培养的学生既有扎实的专业功底，又有强烈的家国情怀和行业使命感。我们鼓励师生在看似传统的领域中瞄准前沿，在服务国家需求中实现人生价值。武汉理工大学希望传递给学生的，正是这种在热爱中坚持、在实干中创新、将个人发展融入时代洪流的“理工情怀”。

王发洲：您提到的这些国之重器，正是我们办学基因最生动的注脚。这份“同频共振”的传统，可以追溯到1898年张之洞先生创办湖北工艺学堂时的“实业救国”初心。百年来，这种精神一脉相承，并在一代代师生投身国家建设的实践中不断被赋予新的内涵。

这种基因源于我们学科布局的战略聚焦、科研攻关的需求导向和人才培养的共同体意识。首先是学科布局上，我们聚焦“建材建工、交通、汽车”三大主干学科，全面对接制造强国、交通强国、汽车强国战略；其次在科研攻关上，我们坚持“问题导向、需求牵引”，从尖端国防装备到港珠澳大桥，从C919大飞机到国产首艘大型邮轮“爱达·魔都号”，学校在服务国家战略和科技自立自强中彰显理工担当。最后是人才培养上，我们推动“卓越工程师教育培养计划”，获批国家卓越工程师学院，深化产教融合，如与中国建材集团合作开设“CNBM菁材班”、与东风集团共建“跃迁班”等，坚持人才培养与产业升级深度接轨、与国家战略同向同行。面向未来，我们将深化教育、科技、人才一体化发展，着力服务国家战略和三大行业，努力成为靠得住、能贡献的重要力量。

王发洲：很多人问我，为什么能在水泥这样一个“古老”的领域坚持这么久，我的回答是，它从未真正“古老”过。材料的生命力，恰恰在于它始终与时代同行。我长期从事水泥与混凝土材料研究，这个领域听起来传统，但它支撑了从京沪高铁到深海工程等众多国家重大建设，如今更朝着低碳化、智能化方向加速革新。

上世纪，我们解决的是“有没有”和“强不强”的问题，为国家重大工程提供性能保障；今天，我们面对的是“绿色、低碳、智慧”的新课题——如何让水泥成为固碳的载体，如何赋予建材智慧感知功能，如何实现可持续发展……从早期研发高性能混凝土支撑京沪高铁，到近年来面对“双碳”战略率先探索低碳水泥、固碳胶凝材料，我们始终在推动建材行业的绿色转型。每一个阶段，都有全新的科学问题等待破解。这种“老树发新枝”的挑战，正是科研工作最吸引人的地方。

我常和团队说，我们研究的不仅是一种材料，更是一种连接人类需求与可持续发展未来的可能性。这份事业，既有破解科学谜题的纯粹乐趣，也有将成果浇筑进国家发展的踏实成就感。正是这种持续迭代、服务国家的使命感，支撑我和团队在这一领域不断深耕。

借此机会，我也想对正在探索未来方向的年轻同学们说：如果你希望自己所学能与国家前进的步伐同频共振，如果你想在未来创造更多价值，那么好奇之心、勇敢之心和敬畏之心，将带你们走进一片无比广阔的天地。武汉理工大学，就是一座帮助大家突破认知边界、创造无限可能的智慧灯塔。

王发洲：让本科生也有机会进入全国重点实验室，是我们深化科教融汇、推进育人改革的重要举措。国之重器理应成为育人大器，让最前沿的科研现场成为学生成长的“超级课堂”。

学校为此建立了系统性的通道：一方面是“梯队式指导”，学生进入平台后，会融入由高水平教师、博士后、博士生组成的指导梯队，从基础训练到参与前沿项目，实现“大师引领、团队带教、朋辈互助”，确保指导不断线、成长有阶梯；另一方面是“项目式驱动”，鼓励学生将平台上的实践转化为创新项目或毕业设计，在解决真实问题的过程中激发潜能。

谈到成效，最生动的答案在学生身上。近年来，学校本科生在高水平期刊发表论文、申请专利的数量持续增长，在“挑战杯”等重大竞赛中屡获佳绩。但比成果更重要的，是他们科研素养与创新能力的实质提升，以及“把论文写在祖国大地上”的信念弥坚。许多经历早期科研训练的学生，在升学和就业中展现出明显优势。我们相信，在这座“超级课堂”里埋下的种子，必将成长为服务国家未来的栋梁之材。

王发洲：我们认为，传统优势学科的生命力，正来自于与前沿科技的主动融合。学校的角色，就是为学生搭建起跨学科学习的“立交桥”。

我们正在系统性地重构培养体系。例如，设立“智能建造”“新能源车辆工程”等交叉专业方向，不是简单叠加课程，而是从知识底层进行融合设计。同时，我们建设了“车路云一体化”等高水平未来学习中心实践平台，让学生能在真实复杂的系统环境中学习。我们还与行业领军企业共建“微专业”，学生可以直接在“中国车谷”这样的创新腹地参与前沿项目。

我们培养的目标，是能够解决复杂问题的“系统工程师”。学生不仅要精通一个点，更要理解由材料、能源、数据、智能构成的整个网络。我们希望通过这样的培养，让学生拥有在变革中定义问题、整合创新的核心竞争力。

王发洲：“一人一策”的核心是以学生为中心，尊重个性、激发潜能。其精髓在于“多样性选择、个性化路径、全过程支持”。我们认为，好的教育不是塑造同一型号的“产品”，而是种下不同的种子，并提供合适的土壤。

我们通过学分制与主辅修制度，让学生自由组合知识结构；通过珠峰实验班、卓越实验班等拔尖创新人才选拔和培养项目，为不同发展目标的学生提供路径；通过校企协同、科教融合，让学生在真实场景中成长。

为确保实效，我们构建了“学生-导师-辅导员-班主任”四方联动体系，为每位学生建立动态成长档案，提供精准指导。每个学生都有独特的成长节奏和优势领域，我们不希望学生被“标准化”，而是期待他们在武汉理工找到适合自己的跑道，实现“各美其美，美美与共”。

王发洲：在“依工强文”交叉融合创新发展路径探索方面，学校主要从学科体系建设和科研体系建设两个方面布局，依托优势理工科打造人文社科特色优势方向。

学科体系建设方面，学校加强理工科与现有文科的交叉力度，差异化、特色化、区域化布局新兴交叉学科。面向新质生产力不断优化学科专业、突破学科边界，大力促进文理、文工以及人文社科间的交叉融合，积极推进学术研究方向凝练和学科布局优化调整。比如，学校将安全学科和应急管理学科融合发展，成立了安全科学与应急管理学院，面向城市与工业安全、大数据安全以及隧道、战备油库等重大基础设施工程安全等公共安全领域，通过人工智能赋能，探索并形成“安全+”复合型人才培养新路径，系统推进科技创新与人才培养。

在科研体系建设方面，学校聚焦跨学科协同，系统推进有组织的科研，不断打破学科边界。学校践行“建设大平台、组建大团队、承担大项目、产出大成果、促进大转化”发展战略，坚持重大任务牵引，推动人文社科研究力量战略性重组；坚持需求导向，精准凝练交叉方向，深化协同共享机制，推动学术力量深度融合；统筹校内外资源，重点突破，持续做强具有相对优势的人文社科领域，打造高水平、有影响的学术高地与智库平台。其中，比较典型的案例是船舶技术与美学设计的深度交叉融合，学校为中国邮轮设计从“国外主导”转向“本土国际协同”，从“船舶设计主导”转向“艺术创意+船舶工程协同”提供了“理工方案”。

王发洲：大学不仅是知识的殿堂，更是人格养成的沃土。金秋艺术节、文化嘉年华这些活动，是理工校园里的“软实力”，它们与严谨的学术氛围相辅相成，共同塑造了学生健全的人格与丰盈的内心。

科学与人文，如同车之两轮。严谨的逻辑训练赋予我们认识世界的方法，而人文艺术活动则滋养我们感知世界、连接他人的温度。这些活动让学生在实验室外感受到人文的温暖、艺术的熏陶、团队的力量，培养了沟通协作、创意表达等综合素养。我们希望培养的不仅是工程师、科学家，更是有情怀、有担当、有温度的时代新人。正如武汉理工涌现的“全国最美大学生”黄莺、“全国最美高校辅导员”靳敏等典型，他们身上体现的正是这种理性与温情兼具的“理工气质”。

王发洲：近年来，学校毕业生就业呈现出去向更优、与战略产业结合更紧的趋势。毕业生就业去向落实率连续多年保持在95%左右，其中55%以上进入世界500强和战略性新兴产业，44%以上服务于建材建工、交通、汽车三大行业。

他们之所以受到青睐，我认为有几个鲜明的特质：一是学校持续优化学科专业结构，超前布局与经济社会发展匹配度高的专业，高度契合行业企业需求；二是专业功底扎实，实践能力强，对产业有深刻理解，能快速融入；三是创新能力与责任感突出，在各类竞赛和重大任务中表现出色，被看作“靠得住、能攻坚”的潜力股，“能干实事”是很多企业对我们学生的评价。

学校构建了全员参与的就业支持体系，从访企拓岗到生涯教育、精准帮扶，努力为学生开拓更广阔的舞台。我们的目标，是让每一位毕业生都能学以致用，在服务国家所需中实现个人价值。

王发洲：对于即将加入的青年学子，我想说，大学的使命就是教育引导广大学子不断突破认知边界，探索知识的浩瀚与未知的深邃。

面向未来，我们将以“创新融合”为主线，构建更开放、更智能、更贴近产业的成长生态。在这里，智慧校园和未来学习中心将重塑学习体验；深度国际合作将拓展全球视野；尤其是新建的军山校区，将与“中国车谷”产业链无缝衔接，让广大学子置身于创新前沿。

我们推进教育链、人才链与创新链、产业链的深度融合，就是希望打破校园与社会的围墙，让学生的成长从一开始就与真实的时代命题同频。我们期待，这里能成为探索无限可能的起点。

欢迎有志青年加入武汉理工，在这里，梦想将与中华民族伟大复兴的征程交汇，共同书写激动人心的青春篇章！