武汉市2026届物理四月供题试题评析(6)

B．t=1.0 s时，两列波相遇 

C．质点M在0~1.5 s内的路程为0.6 m

D．P、Q连线之间（含P、Q两点）有7个振动加强点

【试题情境】

以两列周期、振幅相同的简谐横波在不同介质中相向传播为模型，涉及波速、波长相关关系，振动加强点与质点路程分析，属于学习探索问题情境。

【核心价值】

智育功能：通过波的叠加、振动加强点判断，强化波动规律理解与科学推理能力。

美育功能：体会波动的对称美、叠加规律的逻辑美，培养空间与过程分析能力。

【必备知识】

二级考点：波的传播、波速与波长频率关系、波的叠加。

【关键能力】

理解能力、推理论证能力、模型建构能力。

【学科素养】

物理观念：建立波的传播、叠加与能量观念，理解机械波的相互作用规律。

科学思维：利用波形图提取信息，结合波动规律推理相遇时刻、加强点个数与质点运动路程。

【考核目标】

本题主要考查物理学科核心素养中物理观念的波动观、科学思维的图像分析与推理论证；要求学生掌握波在不同介质中的传播特点、波的叠加原理，能判断起振方向、相遇时刻、振动加强点数量及质点路程，解决振动波动综合问题。

【经典赏析】

1．（2024·浙江·高考真题）频率相同的简谐波源S₁、S₂，和接收点M位于同一平面内，S₁、S₂到M的距离之差为6m。t=0时S₁，S₂，同时垂直平面开始振动，M点的振动图像如图所示，则（　　）

  A．两列波的波长为2m

B．两列波的起振方向均沿x正方向

C．S₁和S₂，在平面内不能产生干涉现象

D．两列波的振幅分别为3cm和1cm

【答案】B