从2024年9月份后，武汉3年级起的小学生英语教材统一换成了最新版的join in教材，这套新教材到底怎么样呢？
一、优点
第一是颜值与画风吸引人。这套新教材的画风很萌，色彩很亮，漫画里的人物形象贴近小学生，能够降低学生学习的抵触感。
第二是主题与内容贴近小学生生活。这套新教材涉及的打招呼、颜色、数字、学校物品、家庭成员、情绪、身体、衣物、天气、食物、动物、时间、星期、月份、周围环境等主题与学生的生活息息相关，学生学完就能在自己生活中运用这些表达。同时教材里的故事内容编写得很有趣，我在带学生阅读这套教材的漫画故事时，学生能够被漫画和故事吸引，并且经常被漫画里的故事逗得哈哈大笑，编写者编出这样有趣并且贴近小学生生活的情节，可见花了一番心思。
第三是体系清晰，难度螺旋式进阶。这套新教材的板块从教学目标→听说→词汇句型→故事→拼读→项目式学习，逻辑很顺，词汇和语法循环复现。
第四是难度精准拔高，贴合新课标。首先词汇量大涨，三四年级的家长可以发现新教材每单元经常有三四十个新学单词；其次语法前置，以前五年级学的知识，比如现在进行时等难点下放到四年级，同时更注重综合运用；最后语篇翻倍，对话和阅读篇幅更长，新增细节理解、信息提取题型。这些变化都在紧紧贴合2022年最新颁布的义务教育英语课程标准。
二、缺点
第一是难度陡增，零基础直接劝退。三年级开始就难，如果是零基础从来没有接触过英语的学生，可能26个英文字母还没有分清楚，就开始学每个单元三四十个单词和一些句型，前面单词发音还没记住，老师已经开始进入下一个单元，日积月累下，学不懂的东西越来越多。据我所知，武汉部分学校，三上就有报听写的要求，零基础的孩子记发音都有点困难，更别提写对。四年级更是旧版四下与五上内容合并，基础弱或者零基础孩子容易跟不上、甚至是厌学。
第二是课时不够，校内吃不透。武汉小学三年级英语每周仅2节课，新版教材知识点密、任务重，老师只能讲核心，课后必须补，不然学生学了就忘。
第三是应试衔接仍弱。教材里的练习偏趣味互动，和武汉本地考试题型（单选、完形、阅读）匹配度一般，需额外刷真题。
第四是官方教辅少，家长辅导难。湖北省其它地区地区都是使用人教版教材，只有武汉用join in这套教材，导致这套教材配套的练习册相对来说少一些，所以知识点的整合需老师或者家长额外梳理，辅导门槛高。同时官方配套的课堂作业上的练习与学生考试考的内容有时也不太匹配。有的学生平时课堂作业做的练习正确率蛮高，一到期末考试，发现试卷上的题型平时自己没见过、没练习过，傻眼了。
三、新版教材适合谁？不适合谁？
这套教材适合：1.有一两年英语启蒙基础、听说能力不错的孩子；2.接受能力强、喜欢互动和阅读、不怕挑战的孩子；3.重视英语综合能力、愿意课后花时间巩固的家庭。
这套教材不适合：1.完全零基础、接受慢、需要循序渐进打基础的孩子；2.只想快速应试提分、不愿额外投入的家庭；3.校内课时紧、课后没时间辅导的家庭。
最后
新版Join in 更重能力、更贴素养、难度更大，是“培优型”教材，不是“普惠型”教材，适合基础好、肯花时间的学生；零基础、没时间的学生，英语从三年级起大概率会被拖垮。
我是盈盈，终身学习者。
四川外国语大学毕业，英语专业八级、初中英语教师从业资格证。武汉独立英语老师，专注于小学英语打基础与初中英语提分。
英语狂热爱好者，喜欢阅读、旅行、手工、画画、烹饪等。
坚持阅读与写作中，欢迎链接：qinlinqy。请说明来意呀~
