三全育人夯根基 五步课改启新程——咸宁青林学校初中部一月工作纪实
为深化课堂教学改革、落实全员育人责任，咸宁青林学校初中部1月持续推进“三维·四化·五步”课改理念与“三全育人导师包保制”双轨并行。本月以优化课堂生态、强化精准帮扶为目标，通过分层教学研讨、导师动态跟踪、家校协同共育等举措，推动教育教学质量与育人实效双提升，为新学期教育高质量发展奠定坚实基础。
2026年1月4日，学部行政工作会议聚焦多方面重点工作部署推进。会议明确科创班选拔、分层教学、招生与开放日等中心任务；反思了此前学科活动、宣传等工作不足，强调师德师风、学生安全与控辍保学的重要性。会上各部门负责人汇报了最美办公室与教室布置、违禁物品排查、教务常规落实、教改推进、学科活动规划等工作，明确了整改时限与要求。同时，黄校长提出要强化落实、创新方法、凝聚合力，以学习提升能力、以思考破解难题，推动学校各项工作提质增效。1月4日和26日，我学部召开两次全体教师例会。会议围绕教师包保、“三维·四化·五步”课改理念、师德师风建设、开放日活动及期末考务工作等关键工作展开深入讨论与部署，旨在全面提升学校教育教学质量，强化教师队伍素养，推动学校各项工作迈向新台阶。
教育是一场温暖的修行，班主任则是这场修行中最坚定的引路人。为凝聚育人智慧，分享管理经验，筑牢德育根基，1月20日下午18:30，咸宁青林学校初中部班主任经验交流会在树人楼如期举行。全体班主任齐聚一堂，共话班级管理心得，共探育人实效良方，会议全程氛围热烈、干货满满。
为强化学生安全意识，助力期末学业冲刺。1月21日，我部八年级教师在树人楼二楼会议室召开期末安全与学习专题会议。会议强调筑牢安全防线，部署科学复习计划，并要求加强家校协同，助力学生平稳度过期末阶段，为本学期工作画上圆满句号。
1月4日19时，学部召开中考备考会议。会上，通过细致剖析月考数据，精准找准差距，明确后续将采取分层教学、开展座谈辅导等针对性举措，助力学生学业提升。
深入剖析九年级教学现状，精准查找各班级在教学过程中的问题与不足，明确后续教学提升方向与目标， 1 月 5 日至 6 日九年级各班级组织开展班级质量分析协调会。本月初中部六大备课组（语文、数学、英语、理综、文综、艺综）于1月6日、21日开展两次集体备课教研活动。各学科结合本学科特点和教学实际，开展“三维·四化·五步”教学模式新探索。研讨有力地推动了学部教研教改工作迈向新台阶。
1月13日晚18时，我部学生会宣传部召开例会。会议围绕近阶段工作进行全面复盘，广播台在活动宣传中精准播报、高效传讯，成效显著。此次会议旨在总结经验、查找不足，为后续活动宣传工作提供有力指引。
为切实强化教学管理、稳步推动教学质量提升，1月28日下午，我部开展了本学期最后一次全体教师常规教学检查工作。此次检查聚焦教师教案规范性、学生作业批改细致度以及教师学习内容专业性等要点，力求全面、深入地了解本学期教学全貌，精准定位现存问题。这不仅是对本学期教学工作的全面“体检”与总结，为过往教学画上严谨句号；更能为新学期教学工作优化提供关键依据，助力开启教学高质量发展的崭新篇章。
安全无小事，本月我部以“不放过任何一个角落”为目标，分两次开展违禁物品专项检查，通过多元检查模式全面排查安全隐患，为师生营造安全稳定的校园环境。
锚定“三维·四化·五步” 课改内核，立足“生活扎根、生长赋能、生命铸魂”育人高度！为扎实推进体育中考备考，1 月 12 日， 50m 短跑同课异构教研活动中，四位体育教师深耕课改理念，将短跑训练与情境化、结构化教学深度融合，既练体能、强技能，又融入价值引领，呈现出四堂高效鲜活的体育课堂，让中考备考既有“技”的精进，更有“育”的温度。
1月我部数学、英语培辅班有序授课，通过系统补漏和强化训练，帮助抽选出来的学生，巩固数学和英语学习根基，避免学科掉队，增强学习信心。
中考战役打响，九年级教师团队如精锐之师吹响冲锋号。他们以“革新先锋”之姿突破传统教学框架，利用休息时间开展个性化培辅。一场聚焦核心的教学“冲锋战”开启，全力为学生中考筑牢坚实根基。
教务处与年级组每日坚持常态化专项巡查，以精细化管理力促早读高效有序，推动“有效早读”质量进阶，让琅琅书声成为校园清晨最动人的成长序章。
1月10日，为进一步加强家校沟通与合作，凝聚教育合力，促进学生全面发展，我部精心组织并开展了家长会活动。活动当天，各班级按照既定安排有序推进，现场秩序井然，氛围热烈而融洽。
1月23日晚，“迎战期末考试，诚信应考”为主题的班会通过四个环节，明诚信之义、知失信之果、守诚信之行、备期末之考，全面深入探讨了诚信在考试及人生中的重要性。学生积极参与讨论，分享看法与经历，深化了对诚信应考的理解，并增强了抵制作弊行为的自觉性。
1月27日晚，我部开展以“考试不慌，心中有光”为主题的考前减压主题班会，旨在帮助学生正确认识考试焦虑，掌握科学的减压方法，以积极的心态迎接即将到来的考试。
为增强学生寒假安全意识，提升自我保护能力，1月28日至30日，我部开展了“安全护航，温暖过冬”寒假安全主题班会活动。通过知识讲解、情景模拟、互动实践等形式，为学生的假期安全保驾护航。
1月12日，我部开展以“小行为见大品德，好习惯筑好人生”升旗仪式，国旗下的讲话强调日常小行为中的品德体现与习惯养成的重要性，倡议初中生从食堂文明用餐等小事做起，用行动涵养品德、养成习惯。
1月19日，“女生，你本就闪闪发光”专题会议，通过“成长信号”扫描、青春情感探讨及女性榜样分享，鼓励女生正视成长变化，树立健康爱情观，做不被定义、独一无二的自己。
1月23日，应城华茂外国语学校莅临我校开展专题交流活动。活动以跨校教研共同体建设为重要纽带，深度聚焦“2 + 4”学制改革实践探索，构建起“沉浸式课堂观察—结构化教研研讨—精准式改进反馈”的三维联动机制。此次活动不仅为两校教师搭建了深度交流与学习的优质平台，促进了先进教学理念和方法的共享，更为“2 + 4”学制改革的持续推进提供了实践参考与智慧支撑，有力推动两校教育教学质量迈向新台阶。
我校十分注重学生的综合素质培养与个性发展。考虑到学生成长的多元需求以及全面发展的重要性，初中部以大周为周期，系统且有序地开展多元社团活动。每大周的社团活动涵盖学术科技、文化艺术、体育健身、社会实践等多个领域，为学生提供了丰富多样的选择。
田径、足球、篮球及尤克里里四支校队同步集训。田径队通过个性化训练方案，着重提升队员的爆发力与速度；足球队围绕战术演练展开训练；篮球队借助对抗赛检验训练效果；尤克里里队则致力于提升队员的演奏技巧与合奏能力。四队集训，既注重竞技水平的提升，又强调团队协作能力的培养。
我部积极践行素质教育理念，高度重视大课间活动，将其视为增强学生体质、培育良好习惯与团队精神的关键环节。经过精心规划与组织，目前大课间活动形式丰富、安排科学，为校园生活注入蓬勃活力。
1 月 10 日，我部“三维·四化·五步”智能融合课堂教学实践开放日圆满落幕！文化迎宾、理念解读、教改展示、活力课间、家校共话五大环节环环相扣，既凝聚着深耕育人的初心，更彰显着教育本真的温度。颜值爆表！创意满满！学部最美教室大合集，快来为你喜欢的班级打call！
为深化家校协同、强化师生关怀，我部1月27日至31日开展“暖心走万家”家访活动。五天里，教师以面对面交流打破校园与家庭的壁垒，让教育有温度。家访不仅是信息互通，更是心与心的触达，是共育的“最后一公里”。
为深入贯彻“全员育人、全程育人、全方位育人”的导师制，着力打通育人工作的“最后一步”；我部从实际出发，以“知学生、知情况、知学情”作为工作出发点，建立“导师包保”育人机制。在校园内成功掀起一股“人人都是导师”的热烈育人热潮。
为保障学生就餐安全、营造良好饮食环境，老师们每日陪餐以全面了解学生用餐情况，及时发现并解决生活、学习等问题，为学生安全护航，让学生舒心、家长放心。
为构建校车安全“闭环”，我部推行“人员核查、信息同步、家校互通”机制。人员核查实施“双保险”，跟车老师提前到岗核查名单，提前一日同步车辆信息，严守“人不齐不发车”。运行以来，校车零漏接错接，安全到校率达100%。
为切实规范学生返校、离校时段的交通秩序，有效防范道路拥堵与潜在安全隐患，全力保障学生出行安全、强化校园安全保障，“返校离校交通协调员”专项工作，为学生平安出行筑牢坚实屏障、全程保驾护航。
本月学生会纪检部、组织部围绕卫生、路队、就餐等开展值班。检查教室等区域卫生，监督路队秩序，规范就餐行为。对问题及时提醒整改，每日汇总公示，助力营造整洁有序、文明安全的校园环境 。
1月12日升旗仪式上，一批表现突出的集体与个人，接受学校公开表彰，以树立典型助力校园文明建设。此次表彰设“优秀寝室”“优秀内务整理个人”两个奖项。黄校长、屈校长为获奖集体与个人颁奖，并发表讲话，号召全体同学以先进为标杆，从身边小事做起，积极投身校园文明建设，共同打造美好校园。
为助力学生提升英语口语能力，推动英语听说教学工作，我部于 1 月 22 日精心组织开展了九年级英语听说考试模拟活动。此次活动通过全真模拟初中学业水平考试英语人机对话流程，取得了显著成效。
为全面评估本学期教学成果，了解学生学习情况，我部定于1月27日至1月30日开展期末质量检测工作。
1月26日晚，我部开展课本剧奖金颁发仪式，对在近期课本剧表演中表现突出的老师进行了表彰与奖励。
七年级组：
第一名：702班
第二名：703班、704班
八年级组：
第一名：807班
第二名：806班、808班
1月20日晚18时，我部举行“最美教室评比”颁奖仪式，黄校长和屈校长为获奖班级颁发奖状和奖金。
第一名：807
第二名：703/707
第三名：806/706/704
陈新兰老师始终秉持“让每个孩子闪闪发光”的教育理念，积极探索育人新路径。她推行班级民主管理，让学生“人人有事做，事事有人做”，实现高度自治。坚持德育为先，常教导学生正直善良、懂得感恩比成绩更重要，塑造学生美好心灵。她坚信言传身教的力量，以自身行动为学生做示范。陈老师还引用教育名言与大家共勉，倡导用民主、信任、行动和感恩助力学生成长，愿成为点亮学生心灯之人，让每个孩子都绽放光芒。
编辑:石梦娴
终审:成 薇
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