武汉大学特色班型

弘毅学堂取自武汉大学校训“自强、弘毅、求是、拓新”，是武汉大学唯一的荣誉学院。

学校响应国家“基础学科拔尖学生培养试验计划”（珠峰计划）在数学、物理、化学、生物、计算机等5门基础学科中开设“弘毅学堂”，旨在为国家培养创新型拔尖人才，“弘毅学堂”实行动态的学习管理机制，采取小班个性化培养，小班分别设立首席教授和班主任，聘请学术造诣深厚、教学经验丰富、具有国际视野的专家学者担任首席教授，聘请国际知名大学教师讲授，通过联合培养等方式分期、分批将“弘毅学堂”的学生送到国外世界一流大学学习和交流。2016年9月，在本科生院的协调之下各基础学科学院下辖弘毅班整合成为弘毅学堂，将学校优质资源进行整合，并首次通过高考面向社会招生。2017年10月，弘毅学堂通过优化改组，正式挂牌成立。下属于武汉大学本科生院，与各学部平级，单独组成跨学科学部。

弘毅学堂是武汉大学跨专业进行多学科教育的荣誉学院，现有数理经济与数理金融试验班、理科试验班、工科试验班、人文科学试验班、社会科学试验班（PPE）五个专业大类，涵盖16个专业方向。近年，武汉大学在各省录取分数最高的学生绝大多数进入弘毅学堂。

雷军班，是武汉大学计算机学院于2024年开设的班级。该班级作为武汉大学拔尖人才培养重点项目，由雷军校友领衔，旨在培养未来计算机科学与技术领域的创新创业领军人才，发挥计算机学科在学校拔尖人才培养方面的重要作用。开设雷军班，强化校企共建，产教融合，探索多元化人才培养：配备最优师资力量，因材施教，实行小班教学；引入头部企业互联网思维方法论和行业前沿软硬件系统设计等优秀课程；构建个性化的学制选择和更灵活的学分认定制度，本硕博自主定制，本博贯通年限6—8年，设置准入准出流动机制保障培养质量。除学校、学院相应阶段奖助学金资助外，雷军专项奖助学金助力学生成长。

2023年9月，武汉大学与小米共建雷军班培养拔尖创新人才的诸多问题开展研讨；11月3日，在武汉大学130周年暨计算机学科65周年庆，畅谈“雷军班”建设的目标和意义，充分发挥优秀校友资源的榜样力量，引领学院青年学子全面成长成才；11月8日，计算机学院院长杜博在“计科精神”研讨会上，介绍“雷军班”筹备、建设规划。2024年3月22日，杜博向武汉大学院长作了雷军班推进工作汇报；4月11日，武汉大学宣布2024年在计算机学院新设雷军班。

2024年5月30日，武汉大学召开2024年本科拔尖人才培养新闻发布会，宣布雷军班2024年首次招生，计划招生30人。其中一半对高考招生，一半面向全校新生二次选拔。9月2日，武大雷军班暂未招满，面向武大新生二次选拔。

^{临床医学5+3一体化}

^{学制：5年本科教育，3年临床医学硕士专业学位教育。}

^{学位授予：授予医学学士学位和临床医学硕士专业学位}

^{主要实验和实践性教学要求}

^{基础医学综合实验、全身体格检查及手术基本操作训练、临床课程见习、临床实习。}

^{临床实践教学}186周。其中通科实习48周，临床二级学科轮转及住院医师规范化培训138周。通科实习轮转要求：内科 18 周（其中呼吸内科 、心血管内科、消化内科应分别不少于3 周）、外科 15 周（其中普通外科时间不应少于6 周，包括胃肠外科和肝胆外科）、妇产科6 周、儿科 3 周、社区及预防医学实习2周、选科实习4周；临床二级学科轮转科室及时间按照住院医师规范化培训要求执行。

医学科学研究课题设计、实施及论文答辩。

课程分为必修课和选修课两大类，具体安排详见教学进度表。

必修课程为公共基础课程、通识教育课程、专业教育课程。教学安排大致分为五个阶段。

第一阶段：第1～2学期，公共基础课学习

第二阶段：第3～4学期，医学基础课学习

第三阶段：第5～8学期，医学专业课学习

第四阶段：第9～10学期，临床通科实习

第五阶段：第11～16学期，临床医学硕士专业学位课程学习，临床二级学科轮转及住院医生规范化培训，硕士课题研究。

在规定的修业年限内，学生完成本科阶段全部的课程学习和实践环节的训练，考核合格，颁发临床医学专业本科毕业证书，授予医学学士学位。

完成临床医学硕士专业学位阶段全部学习要求，取得医师资格证书和住院医生规范化培训合格证书，并通过学位论文答辩者，颁发临床医学硕士毕业证书，授予临床医学硕士专业学位。

完成临床医学硕士专业学位阶段其他学习要求，但住院医师规范化培训结业考试不合格者，可申请学位论文答辩，通过者颁发临床医学硕士毕业证书，暂不授予硕士学位。毕业三年内取得住院医生规范化培训合格证书，可回校申请硕士专业学位；毕业三年内未取得住院医生规范化培训合格证书，不再接受其学位申请。

2025年内蒙古录取分数

^{临床医学8年制}

^{学制：8年}

^{学位授予：医学学士学位和临床医学专业博士学位。}

^{主要实验和实践性教学要求}

^（1）基础医学综合实验、全身体格检查及手术基本操作训练、临床课程见习。

（2）临床实践教学123周。其中通科实习48周，二级学科及专科轮转75周。通科实习轮转要求：内科 18 周（其中呼吸内科 、心血管内科、消化内科应分别不少于3 周）、外科 15 周（其中普通外科时间不应少于6 周，包括胃肠外科和肝胆外科）、妇产科6 周、儿科 3 周、社区及预防医学实习2周、选科实习4周。二级学科及专科轮转实习75周，轮转时间安排参照《住院医师规范化培训内容及标准》细则，按照住院医师规范化培训标准进行出科考核及年度考核。

（^{3）医学科学研究课题设计、实施及论文答辩。其中医学科学研究及毕业论文75周，发表SCI文章至少1篇。}

^①医学研究选题要求。第8学期完成科学研究开题报告，第10学期进行中期答辩。选题应从临床实际出发，紧密结合临床需求，体现临床医学特点，具有科学性、创新性与实用性，鼓励与专业最新进展密切相关的自主选题。

②学位论文形式。学位论文可以是研究报告、临床经验总结、临床疗效评价、专业文献循证研究、针对临床问题的实验研究等。

③学位论文要求。学位论文应符合学术规范要求。论文作者必须恪守学术道德规范和科研诚信原则。学位论文必须由研究者独立完成，与他人合作完成的学位论文需注明作者在其中的贡献度和具体研究内容。注重知识产权保护，研究资料和数据具有可溯源性。对涉及国家机密和尚不能公开的研究结果，以及临床研究报告论文中涉及研究对象隐私和权益等问题，应遵守国家有关法律法规执行。

④申请学位资格论文。专业学位博士研究生申请学位时应至少在SCI收录期刊以第一作者和武汉大学第一署名单位发表论文1篇。论文的内容应与本人学位论文研究一致（发表论文的研究内容为学位论文研究内容的一部分或全部）。

学习期间，对学生进行思想品德、理论知识、实践技能、综合能力及身体素质的全面考核。专业能力着重考核学生的基础知识、基本理论、基本技能与综合应用能力，对内科（含传染、神经、精神科）、外科、妇产科、儿科常见病、多发病的诊断、处理能力及临床常见急症的诊断、急救处理能力。

对在职业素养、身体素质、学习态度、学习能力、科研潜质等方面不能适应八年制学习的学生进行分流。

分流条件：专业基础及专业学位课程有不及格者；英语6级未通过者；第5学年科学研究答辩不合格者；毕业考试不合格者；执医考试未通过者。

分流时间及去向：每学年分流；前5学年内分流进入5年制，6-8学年可申请转入学术学位硕士研究生培养或退学。

在规定的修业年限内，学生完成本科阶段全部的课程学习和实践环节的训练，考核合格，颁发临床医学专业本科毕业证书、授予医学学士学位；完成研究生阶段全部学习要求，临床轮转考核合格并通过学位论文答辩者，颁发临床医学专业博士毕业证书、授予临床医学专业博士学位。

口腔医学8年制

口腔医学八年制教育实行“八年一贯，本博融通，加强基础，注重素质，整体优化，面向临床”的 培养模式。培养具备良好的思想品德和高尚的职业道德，宽厚的人文社会科学知识、自然科学知识，坚 实的现代医学基础理论、基本知识和基本技能，熟练的临床实践技能和解决临床医学实际问题的能力， 具有创新、创造、创业精神和较强国际竞争力的高级口腔医学人才。

 授予医学学士学位、口腔医学博士学位。

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